吉林市教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考吉林市教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的教学监控能力B.教师的自我校正能力C.教师的自我强化能力D.教师的教学效能感【答案】：D2.假定质量与能量、热与体积、遗传与变异为已知的关系，现在要学习需要和价格的关系，这属于（）。A.概念学习B.上位学习C.并列结合学习D.下位学习【答案】：C3.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。A.自我研修B.同伴互助C.进修培训D.师徒结对【答案】：B4.竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。A.真正目的B.创造性功能C.内在价值和创造性D.积极价值【答案】：C5.学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。A.道德认识缺乏B.道德行为不良C.道德意志薄弱D.道德情感异常【答案】：C6.成就动机理论观点认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会（）。A.可能选择这项任务B.坚决选择这项任务C.犹豫不决D.回避这项任务【答案】：D7.根据教学的任务来分，课可以分为新授课、（）、技能课和检查课。A.实验课B.演示课C.巩固课D.讲授课【答案】：C8.下列选项中不属于学生主观能动性的表现的是（）。A.可选择性B.自觉性C.独立性D.创造性【答案】：A9.多元智能理论的提出者是（）。A.加德纳B.柯尔伯格C.推孟D.比纳【答案】：A10.对一件具体的事物、动作或情境的恐惧称之为（）。A.泛化恐怖症B.社交恐怖症C.广场恐怖症D.单纯恐怖症【答案】：D11.实验法的主要特点是（）。A.在真实的情境中进行B.简便易行C.探讨因果关系D.严格控制自变量【答案】：C12.第一个将巴甫洛夫的研究结果作为理论基础的人是（）。A.班杜拉B.桑代克C.斯金纳D.华生【答案】：D13.改革开放以来，我国学科建设的方针是（）。A.创新发展、总揽全局B.重点建设、带动全局C.突出难点、全面发展D.调整局部、攻坚克难【答案】：B14.（）可以看作是建构主义的先驱。A.皮亚杰B.斯金纳C.加涅D.布鲁纳【答案】：A15.制度化教育建立的典型表现特征是（）。A.学制的建立B.教育实体的出现C.学校的产生D.定型的教育组织形式的出现【答案】：A16.教学从本质上讲是（）。A.智育活动B.一种认识活动C.教师的教学活动D.教师教与学生学的活动【答案】：B17.《教师资格条例》颁布于（）。A.1994年B.1995年C.1993年D.1996年【答案】：B18.试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（)A.赫尔巴特B.杜威C.洛克D.凯洛夫【答案】：A19.教育目的可以发挥下列哪几种作用？（）A.激励、评价和统一作用B.宣传、引导和激励作用C.导向、规范和权威作用D.导向、激励和评价作用【答案】：D20.讲授法的优点不包括（）。A.有限的教师可以教更多的学生B.使学生在短时间内获得大量系统的科学知识C.有利于因材施教D.可以充分发挥教师的主导作用【答案】：C21.教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称（）。A.教学模式B.教学策略C.教学组织形式D.教学方法【答案】：C22.《论灵魂》是历史上第一部论述各种心理现象的著作，它的作者是（）。A.苏格拉底B.亚里士多德C.孔子D.柏拉图【答案】：B23.所谓的及时复习，应该是指（）。A.在学习结束立刻复习B.一周之后复习C.在大面积遗忘开始之前复习D.当天复习【答案】：A24.衡量教师是否成熟的重要标志是（）。A.能否自觉地关注学生B.能否充分考察教学情境C.能否更多地考虑班集体的建设D.能否关注自己的生存适应性【答案】：A25.在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向、采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是（）。A.教师在教育活动中发挥主导作用B.教师在教育活动中是被动的客体C.学生在教育活动中发挥主导作用D.学生在教育活动中是被动的客体【答案】：A26.个体身心发展的互补性要求教育者要做到（)A.相互街接B.循序渐进C.长善救失D.教学相长【答案】：C27.菠菜、芹菜、西蓝花等都是蔬菜这一概念的（）。A.属性B.反例C.正例D.类化【答案】：C28."杀鸡吓猴"的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（）。A.社会学习理论B.成就动机理论C.认知失调理论D.强化理论【答案】：A29.心理辅导教师准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重这属于个别心理辅导的（）技术A.内容反应B.情感回应C.共情D.具体化【答案】：C30.美国心理学家（）对行为结果的归因进行了系统的探讨。A.奥苏伯尔B.维纳C.班杜拉D.阿特金森【答案】：B31.体现垂直迁移的具体事例是（）。A.“石”字的学习影响“磊”字的学习B.汉语拼音的学习影响英语字母的发音C.“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现【答案】：C32.教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是（）。A.发展性原则B.系统性原则C.客观原则D.教育性原则【答案】：B33.经常运用于操作技能学习的初期和后期的教师操作示范是（）。A.对比示范B.错误示范C.整体示范D.分解示范【答案】：C34.20世纪60年代初，（）发起课程改革，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。A.布鲁纳B.桑代克C.布卢姆D.斯金纳【答案】：A35.终身学习是教师专业发展不竭的（）。A.天职B.动力C.内在要求D.灵魂【答案】：B36.苏格拉底的“产婆术”与下列哪一选项一致体现了启发式教学指导思想。（）A.学不躐等B.不愤不启，不悱不发C.学而时习之D.长善救失【答案】：B37.不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别。这种现象表明的影响人发展的因素是（）。A.遗传素质B.社会环境C.教育影响D.个体实践【答案】：B38.“我宁愿自己吃苦，也不让自己爱的人受苦”，这是一种（）爱情。A.逻辑式B.激情式C.游戏式D.利他式【答案】：D39.有关技能和习惯下列说法不正确的是（）。A.技能和习惯都和一定的情境相联系B.习惯是个体在一定情境下自动化地进行某种动作的需要或特殊倾向C.习惯是保守的，技能是不断向一个标准趋近的D.技能和习惯都有好坏之分【答案】：D40.在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（）。A.定量研究法B.个案研究法C.观察法D.定性研究法【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.职业道德的特征主要是（）。A.普遍性、职业性B.自律性、他律性C.继承性和相对稳定性D.行业性和多样性【答案】：ABCD42.韦纳将人们归因的维度总结为（）。A.可控性B.稳定性C.超越性D.原因源【答案】：ABD43.职业道德存在的主要问题（）。A.表与里的不一B.禁与欲的失范C.义与气偏离D.知与行脱节【答案】：ABCD44.师德教育的一般方法包括（）。A.软性手段和综合手段相结合B.软性手段和综合手段相结合：软性手段包括道德规范、道德评议、道德约束等方式；综合手段包括奖励、惩戒、考核等方式。C.相互教育与自我教育相结合：教师之间相互学习、相互借鉴，自我反思、自我修正，共同提高师德水平。D.日常教育和系统教育相结合E.相互教育与自我教育相结合F.日常教育和系统教育相结合：日常教育是指在日常工作中，通过言传身教、榜样示范等方式进行师德教育；系统教育是指通过专门的师德教育课程、讲座、研讨等方式进行师德教育。G.榜样引导和舆论监督相结合H.正面教育与反面教育相结合【答案】：ADEGH45.人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。A.意志B.需要C.AD.动机E.DF.情绪G.BH.C【答案】：BD46.教师角色的形成一般需要经历的阶段有（）。A.角色认知B.角色信念C.角色实践D.角色认同【答案】：ABD47.正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括（）。A.在维护教育事业整体利益的前提下，要尊重和关心个人利益B.在实现教师个人利益的前提下，维护和实现好教育事业整体利益C.在保障社会整体利益的前提下，实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合D.在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时，教师个人应自觉服从教育事业的整体利益【答案】：ACD48.教师道德修养的方法包括（）。A.学习B.笃行C.慎独D.内省E.引导【答案】：ABCD49.心理发展的特点是（）A.方向性与不可逆性B.个体差异性C.平衡性D.连续性与阶段性【答案】：ABD50.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）。A.再认策略B.意义策略C.目标策略D.组织策略【答案】：ABD51.教师命题时,应注意（）。A.命题的指向性B.命题的随意性C.命题的全面性D.命题的有效性【答案】：ACD52.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是（）A.品德的价值内化程度更高B.态度和品德都是一种内部状态C.态度和品德的结构是一致的D.态度涉及的范围比品德更大【答案】：ABCD53.当前我国诚信建设的重点领域包括（）。A.商务诚信建设B.司法公信建设C.社会诚信建设D.政务诚信建设【答案】：ABCD54.下列说法正确的是（）。A.诚实守信是一个人立身于社会的基本准则B.爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗的升华C.诚实守信是发展社会主义市场经济的道德要求D.奉献社会是职业道德的更高境界，也是做人的更高境界【答案】：ABCD55.表述教学目标时一般要考虑的因素有（）。A.程度B.学习者C.行为D.条件E.因果【答案】：ABCD56.在日常工作中，从业人员践行“诚信”职业道德规范，必须（）。A.不欺骗对方，也不欺骗自己B.有利则诚、则信，顾及各种利益关系C.不管对方是否诚信，自己要始终坚持诚信D.始终把企业利益放在第一位，坚决维护企业利益【答案】：CD57.职业道德价值取向缺失带来的问题有（）。A.道德的缺失B.法律的践踏C.权力的滥用D.政府诚信危机【答案】：CD58.校园文化形成与发展的主要影响因素有（）。A.学校的领导与管理活动B.学校的宣传与舆论引导C.新闻媒体的宣传与大众印象D.社会文化的渗透与制约【答案】：ABD59.自我决定理论强调学生与生俱来的心理需要包括（）。A.归属需要B.成就需要C.胜任需要D.自主需要【答案】：ACD60.教师的教育机智在教学中主要体现为（）A.善于对症下药B.善于掌握分寸C.善于因势利导D.善于随机应变【答案】：ABCD61.威斯康星思想的主要内容是（）。A.专家服务B.教学C.发展科学D.传播知识【答案】：AD62.职业道德具有如下特点（）。A.形式上具有具体性、多样性和灵活性，因此更具可操作性B.内容上体现职业特征，表达特定职业的义务和责任C.价值取向上注重利益性D.调适范围上具有特定的适用范围和对象【答案】：ABD63.为什么说敬业是从业人员取得事业成功的保证（）。A.敬业是人生的关键，是人生制胜的法宝B.敬业精神会使一个人赢得他人的信任，从而获得更多的成功机会C.强烈的