Unit 8 Happy New Year Cartoontime（教案）-2022-2023学年三年级英语上册同步备课（译林版）

Unit8HappyNewYearCartoontime(教案)-2022-2023学年三年级英语上册同步备课(译林版)教学目标学生能够听懂、口读、模仿、理解并会说掌握HappyNewYear,HappyNewYear小红帽等英语表达。学生能够对HappyNewYear的课文进行理解、朗读，提高听说能力。学生能够回答Goodmorning/afternoon.Howareyou?I’mfine,thankyou/notbad这些简单口语交流以上午场景为例。学生能够阅读课文中出现过得高频词汇snowman,snowball,andhat,并进行生动形象的描写。教学重难点难点：学生能够回答Goodmorning/afternoon.Howareyou?I’mfine,thankyou/notbad这些简单口语交流以上午场景为例。重点：学生能够阅读课文中出现过得高频词汇snowman,snowball,andhat,并进行生动形象的描写。教学内容HappyNewYear(课文)Goodmorning/afternoon.Howareyou?I’mfine,thankyou/notbad(口语交流)snowman,snowball,andhat(单词词汇积累)教学过程导入（10分钟）通过贴图或者视频的形式将新年的气氛带入课堂，调动学生刚刚放寒假后的情绪和注意力，拉近师生之间的距离。让学生感受浓浓的新年气息，与学生热聊他们的假期大冒险，为活跃课堂氛围搭建好基础。正文（30分钟）HappyNewYear(课文)先放一遍HappyNewYear动画PPT，大声的让学生们重复主题歌里面的English，让学生对歌曲主题保持关注。再将该节课文进行口语表达讲解，引导学生进行模仿。将歌曲和课文内容进行搭配，让学生对HappyNewYear的内容有深刻的印象，提高他们的听说能力。Goodmorning/afternoon.Howareyou?I’mfine,thankyou/notbad(口语交流)引导学生进行认真朗读Goodmorning/afternoon的发音，并且让学生模仿自己的发音。分组让学生进行课本中打招呼的对话训练，学生之间的搭配可以随机分配，提高课堂的互动性。每组学生表演一次，领课学生对学生们的发音和表情进行评价。同时进行口语交流，做到即听即说，让学生学以致用。snowman,snowball,andhat(单词词汇积累)让学生对snowman,snowball,andhat进行发音和释义练习，边讲解边进行生动的图像教学。与学生们一起制作一个雪人，并且将制作雪人的过程与三个单词进行对照教学，以此来提高学生们的理解能力。让学生们进行生动形象地描述自己的雪人，比如说:Mysnowmanwearsahatandascarf,andhasacarrotnose.巩固（10分钟）在课堂上进行小型交流，让学生互相展示自己制作好的雪人，进行批评和表扬。以此回顾并总结今日的教学内容，重新强化对今天学的知识点的记忆。课后作业完成《课外阅读》中的题目，按照要求完成一篇关于新年的文章。学生在家中自行制作他们喜欢的雪人，完成对应的口语练习。总结本节课上，学生们通过学习和活动来了解关于新年的知