北京市西城区(南区)-学年度第二学期期末质量检测

PAGEPAGE4北京市西城区（南区）2011-2012学年度第二学期期末质量检测高二语文满分100分，考试时间120分钟。一、积累与运用（必做，25分；选做，8分）1.下列词语的书写和加点字的读音全都正确的一项是（）（2分）A.编纂 摒弃（bìng） 差强人意（chà）B.厮守 便笺（qiān） 吹毛求疵（cī）C.诡密 联袂（mèi） 妄自菲薄（fěi）D.蔓延 跻身（jī） 插科打诨（hùn）2.分别用成语概括划线句子的意思，最恰当的一组是（）（2分）（1）王勃探父途中，正赶上都督阎公在整修一新的滕王阁大宴宾客。阎公派人遍请宾客为滕王阁盛会作记，年轻的王勃毫不推辞，接过纸笔，不假思索，一挥而就，一字不改，写下千古奇文《滕王阁序》。（2）国家游泳中心“水立方”阴柔秀美的方形建筑，与奥运主场馆“鸟巢”阳刚热烈的圆形建筑相对而立，两座场馆不仅体现了传统文化中“天圆地方”的理念，而且更凸显出各自的建筑个性。①文不加点②文如泉涌③两全其美④相得益彰A.①③B.②③C.①④D.②④3.文学常识、古诗文原句填空。（1）（2）题必做（7分）；（3）（4）题选做（8分）。（1）汉代杜牧在《》中说：“使六国各爱其人，；使秦复爱六国之人，，谁得而族灭也?”代的苏洵在《》中则说：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”（2）“别君去兮何时还，且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。，!”体现了诗人李白傲岸不群、洒脱不羁的个性。（3）（选做）唐代诗人的《积雨辋川庄作》中“漠漠水田飞白鹭，”等诗句，就像苏轼在《书摩诘蓝田烟雨图》中评价的那样：“味摩诘之诗，……”（4）（选做）杜甫律诗中的景物描写，时空宏阔、意象壮美，如“，不尽长江滚滚来。”“星垂平野阔，。”“五更鼓角声悲壮，。”而交错的时空、动荡的景象，又引发了诗人对飘摇时局、艰难人生的感慨，如“戎马关山北，。”“，百年多病独登台。”4.翻译划线的文言句子。（8分，每小题2分）（1）苟为后义而先利，不夺不餍。（《孟子见梁惠王》）（2）六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。（《阿房宫赋》）（3）或曰：六国互丧，率赂秦耶?（《六国论》）（4）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉?（《伶官传序》）5.请用斜线“／”为下列文言语段断句。（6分）闻诸言诗者有云供奉之诗仙拾遗之诗圣圣可学仙不可学亦犹禅人所谓顿渐李顿而杜乃渐也。（选自《合刻李杜诗集序》明·王稚登）二、阅读与鉴赏（共35分）（一）阅读《左传·晋灵公不君》节选部分，完成6-9小题。（共14分）晋灵公不君：厚敛以雕墙；从台上弹人，而观其辟丸也；宰夫胹熊蹯不孰，杀之，寘诸畚，使妇人载以过朝。赵盾、士季见其手，问其故，而患之。将谏，士季曰：“谏而不入，则莫之继也。会请先，不入，则子继之。”三进及溜，而后视之，曰：“吾知所过矣，将改之。”稽首而对曰：“人谁无过！而能改，善莫大焉！《诗》曰‘靡不有初，鲜克有终。’夫如是，则能补过者鲜矣。君能有终，则社稷之固也，岂惟群臣赖之。又曰：‘衮职有阙，惟仲山甫补之。’能补过也。君能补过，衮不废矣。”犹不改。宣子骤谏，公患之，使鉏麑贼之。晨往，寝门辟矣，盛服将朝。尚早，坐而假寐。麑退，叹而言曰：“不忘恭敬，民之主也。贼民之主，不忠；弃君之命，不信。有一于此，不如死也。”触槐而死。秋九月，晋侯饮赵盾酒，伏甲，将攻之。其右提弥明知之，趋登，曰：“臣侍君宴，过三爵，非礼也。”遂扶以下。公嗾夫獒焉。明搏而杀之。盾曰：“弃人用犬，虽猛何为！”斗且出。提弥明死之。初，宣子田于首山，舍于翳桑。见灵辄饿，问其病，曰：“不食三日矣。”食之，舍其半。问之，曰：“宦三年矣，未知母之存否，今近焉，请以遗之。”使尽之，而为之箪食与肉，寘诸橐以与之。既而与为公介，倒戟以御公徒，而免之。问何故，对曰：“翳桑之饿人也。”问其名居，不告而退。遂自亡也。6.对下列文言句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（2分）A.会请先，不入，则子继之。 入：采纳、听从。B.尚早，坐而假寐。 假寐：假装睡觉。C.贼民之主，不忠。 贼：刺杀。D.问其名居，不告而退。遂自亡也。 自亡：独自逃跑。7.下列各组文言句子中，加点词语的意义和用法都相同的一项是（）（2分）A.今近焉，请以遗之 暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地B.弃人用犬，虽猛何为 使尽之，而为之箪食与肉C.人谁无过，而能改，善莫大焉 倒戟以御公徒，而免之D.君能有终，则社稷之固也 未知母之存否8.下列句子中，未直接体现晋灵公“不君”的一组是（）（2分）A.厚敛以雕墙 从台上弹人，而观其辟丸也B.宰夫胹熊蹯不熟，杀之 寘诸畚，使妇人载以过朝C.吾知所过矣，将改之 臣侍君宴，过三爵，非礼也D.公患之，使鉏麑贼之 公嗾夫獒焉9.作者交替运用简笔刻画和侧面描写来表现赵盾（宣子）这一主要人物。请从文中任意摘录两处运用简笔或侧写的句子，并简要分析赵盾这一人物的特点。（8分）（1）【试题答案】1.（2分）D2.（2分）C3.（必做，7分；选做，8分）答案略4.（8分，每小题2分）（1）如果把义放在后而把利摆在先，那么不争夺（全部）就不满足。（2）蜀山被伐光了（光秃），阿房宫建起来了（出现）。（3）六国相继灭亡，全都（因为）贿赂秦国吗?（4）智慧勇敢的人多被溺爱的人和事困扰。5.（6分）闻诸言诗者／有云供奉之诗仙／拾遗之诗圣／圣可学／仙不可学／亦犹禅人所谓顿渐／李顿而杜乃渐也。6.（2分）B假寐：打瞌睡，不解衣而睡。7.（2分）D以，前者为介词，把；后者为连词，才。为，前者动词，做；后者为介词，给、替。而，前者为连词，如果；后者为连词，从而。之，均为结构助词，取独。8.（2分）C9.（共8分）【示例一】“士季曰：‘谏而不入，则莫之继也。会请先，不入，则子继之’”士季的话侧面体现出赵盾敢于忠言直谏；而“莫之继”“子继之”则侧面体现出赵盾在群臣心目中德高望重。【示例二】“犹不改。宣子骤谏，公患之，使鉏麑贼之。”“骤谏”两字，涵盖了赵盾多次苦苦劝谏的过程，用笔极简；而“公患之，使鉏麑贼之”，侧面表现赵盾忠言逆耳，触怒了晋灵公。晋灵公没有正当理由杀赵盾，竟然偷偷摸摸派刺客“贼之”，侧面体现了赵盾的正直（和在群臣中的威望）。【评分说明】摘录基本正确，各1分。点明简笔或侧写，各1分；人物形象分析基本正确，各2分。如果两处摘录内容长短差异较大，可根据具体情况整体量分。10.（共6分）【示例一】诗句②，梦中的白天，诗人“迷花倚石”沉醉其中，（1分）而“千岩万转”之间梦境倏忽入夜，无论是听觉上的“熊咆龙吟”，还是视觉上的“云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟”，都令人极度惊恐。（2分）突然间，电闪雷鸣、山崩地裂，随着一声惊天动地的巨响，浓黑的苍穹天门洞开，更令人魂飞魄散。（2分）这组诗句体现了李白诗歌极度夸张（神奇梦幻、声势夺人、雄奇奔放……）的特点。（1分）【示例二】诗句③，梦中的仙境，日月同辉，金银铸台，烟霞绚烂，猛虎鼓瑟鸾凤驾车，仙人们以云霓为衣，御风而行，济济一堂，令人目眩神迷。（2分）忽然间魂悸魄动，诗人从绚烂的梦境回到冷清的现实，眼前只有枕席相伴。“惟”和“失”体现出极度失落、惆怅之情。（2分）这组诗句体现出李白诗歌想象瑰伟神奇、情感大起大落（奔放不羁、浪漫奇幻……）的特点。（2分）【评分说明】此诗具有想象神奇浪漫、意象宏伟壮丽、时空错综变幻、情感大起大落等特点，概括基本合理即可。如：极富想象、浪漫奇幻、意象雄奇、境界宏阔、极度夸张、气魄宏大、恢宏绚烂、极具声势、变幻莫测等。11.（共5分）【示例】北派“十三套”模拟的是大自然和人类生活中各种悦耳动听的音响。（1分）“家雀闹林”从一只麻雀探头探脑到成群叽叽喳喳，模拟大自然从万籁俱寂的冬夜中渐渐苏醒的情景，为后面模拟各种音响作铺垫；（2分）“水车子轧狗子”模拟清晨水车自远而近，轧狗之后。又由近而远的声音，体现出清晨的宁静，与开头呼应（而声音渐远渐悄，则具有余音绕梁的艺术效果）。（2分）12.（共4分）【示例】北派专养“净口百灵”，百灵至少要经过三年的严格训练，学会十三套唱法。要求中间不能遗漏或胡乱重复，还要不快不慢、稳当顺溜、一气呵成，斐然成章。（2分）而南派养法则讲究适性任情，在高笼中设高台，让百灵绕笼飞鸣，怎么唱都行，无须刻意训练。（2分）13.（共6分）【示例】作者生长在北京，儿时起就受北派影响，未免有门户之见，因而起初抑南崇北（欣赏北派十三套）（2分）。人到中年，作者眼界更开阔，不再人云亦云（能够独立判断），因而认识到南派北派各有所长，难分上下。（2分）垂老之年，作者被下放到湖北放牛，因而感悟到无论南派、北派都是把百灵禁锢在笼中，按照他人的意志歌舞，终不及让百灵在晴空下自由翱翔，自由歌唱美好（百灵在大自然中自由自在的天籁之音）。（2分）14.（40分）作文评分标准项目类别内容语言结构评分细则一类40-36分中心鲜明，内容充实，感情真挚。准确、流畅、得体、有个性完整、严谨以37分为基准分，适当浮动：①具备语言项和另一项条件，而其余一项达到二类卷标准的，获得基准分；②具备上述三项条件的，酌情加分（其中语言项突出的，获得满分）；③具备上述一项条件，而另两项达到二类卷标准的，酌情减分。二类35-32分中心明确，内容较充实，感情较真挚。准确、连贯、大致得体、较有个性完整、有条理以33分为基准分，适当浮动：①具备语言项和另一项条件，而其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备上述三项条件的，酌情加分（其中语言项比较好的，获得本类卷最高分）；③具备上述一项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。三类31-28分中心基本明确，内容欠充实，感情欠真挚。基本通顺、有少量语病、无个性基本完整、条理基本清楚以30分为基准分，适当浮动：①基本具备上述三项条件的，获得基准分；②其中语言