版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
视频介绍了什么?你有什么感想?第一关:
“牛刀小试”怎样才能更简单的让“红汽车”沿我们指定的路径运动呢?汽车能不能沿我们指定的路径运动?任务一:请打开“港珠澳大桥.fla”利用库中的“红汽车”元件在“红汽车”层的第1—30帧制作动画补间动画,实现红汽车沿图中大桥从A点运动到B点的动画效果。温馨提示:多余的关键帧要记得“清除”哦!温馨提示:小组合作力争全员完成任务,并及时汇报,第一个完成双倍分数哦!第二关:“过关斩将”5.怎样做才能让运动对象沿引导线走?6.怎样才算吸附成功?元件的中心点出现放大的圆环。1.确保“紧贴至对象”工具处于开启状态2.移动被引导的对象起点、终点2个中心点,到“引导线”的两个端点上。让“红汽车”沿我们指定的路径运动(这样两个对象一接近,才会自动贴在一起。)必须是连续的平滑的曲线4.引导线的形状:2.怎样添加运动引导层?选中图层,单击“添加运动引导层”按钮;1.要先保证运动对象是:元件3.添加运动引导层后,图层发生了哪些改变?图层标志变成,选中图层的属性变成了被引导层第二关:“过关斩将”将被引导的图层转换为被引导层。引导层的标志变成,该怎么解决?让“红汽车”沿我们指定的路径运动图层标志变成任务二:给“红汽车”层添加引导层,并绘制引导线,在1-30帧实现红汽车沿图中大桥从A点运动到B点的引导线动画。温馨提示:小组合作力争全员完成任务,并及时汇报,第一个完成双倍分数哦!1.Flash中制作引导线动画至少要用到
个图层,上面图层叫
,下面图层叫
。控制动画线路的是
层。2.引导层的内容是
,引导线可以断开吗?引导线在测试影片时(能/不能)看见?3.被引导层的对象是
,如果我想用自己绘制的图形做引导线动画该怎么办?4.引导线动画设置补间时是给
层添加
补间动画?两引导层被引导层引导线被引导元件将图形转换为元件不能不可以动画引导层第三关:能力提升一个引导层可以引导多个被引导层你言我语:我们怎样才能实现桥上车来车往呢?任务三:1、在“黄汽车”层,制作“黄汽车”在1-30帧沿图中大桥从B点运动到A
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年南靖县教师招聘笔试备考试题及答案解析
- 2026雅安职业技术学院附属医院第二批见习人员招募笔试备考试题及答案解析
- 2026珠海市妇幼保健院、华南理工大学附属珠海妇儿医院第三季度招聘劳动合同制工作人员12名笔试参考题库及答案解析
- 四川省第三人民医院2027年招聘笔试参考题库及答案解析
- 2026广东惠州仲恺高新区招聘区应急救援大队(森林消防大队)队员16人考试备考试题及答案解析
- 2027中国地震局事业单位公开招聘(188人!新疆有岗)笔试备考试题及答案解析
- 2026广东汕头大学精神卫生中心第四批招聘31人笔试模拟试题及答案解析
- 2026哈尔滨“丁香人才周”(秋季)事业单位引才招聘829人笔试备考试题及答案解析
- 2026年西安市人才协会招聘(5人)笔试模拟试题及答案解析
- 2026浙江杭州西湖大学生命科学学院何灵娟实验室科研助理招聘考试模拟试题及答案解析
- 2026年新闻记者职业资格证考试全真模拟试卷及答案
- 造船厂安全制度
- 26秋教科版三年级上册科学全册必背知识点新教材含答案
- 2026-2027学年高二语文上册第一次月考试卷原卷解析
- 成年人幽门螺杆菌感染诊断、治疗与预防临床实践指南(2026版)
- 4.RBT 089-2022绿色供应链管理手册
- LNG加气站人员培训方案
- 2026年中小学诗词竞赛诗词大会竞赛题库(含答案)
- 2026-2030中国矿山生态修复行业前景规划及投资潜力分析报告
- 《人工智能伦理》教学课件-2025-2026学年浙教版(新教材)初中信息技术九年级全册
- 《中药学·固精缩尿止带药》研究型教学设计(本科中医学专业三年级)
评论
0/150
提交评论