2017-2023年上海市春季秋季高考语文真题试题汇编之文言文（人物传记）（含答案）

2017年上海春季高考语文试卷（四）阅读下文，完成第16—21题。（18分）①何武，字君公，蜀郡郫县人也。武兄弟五人，皆为郡吏，郡县敬惮之。武弟显家有市籍，租常不入，县数负其课。市啬夫求商①捕辱显家，显怒，欲以吏事中商。武曰：“以吾家租赋繇役不为众先，奉公吏不亦宜乎！”武卒白太守，召商为卒吏，州里闻之皆服焉。②久之，拜为谏大夫，迁扬州刺史。九江太守戴圣，《礼经》号小戴者也，行治多不法，前刺史以其大儒，优容之。及武为刺史，行部录囚徒，有所举以属郡。圣曰：“后进生何知，乃欲乱人治！”皆无所决。武使从事廉②得其罪，圣惧，自免。后为博士，毁武于朝廷。武闻之，终不扬其恶。而圣子宾客为群盗，得，系庐江。圣自以子必死。武平心决之，卒得不死。自是后，圣惭服。③武为人仁厚，好进士，奖称人之善。为楚内史厚两龚，在沛郡厚两唐。及为公卿，荐之朝廷。此人显于世者，何侯③力也，世以此多焉。然疾朋党问文吏必于儒者问儒者必于文吏以相参检。欲除吏，先为科例以防请托。其所居亦无赫赫名，去后常见思。〔注〕①啬夫求商：啬夫，官吏名，职掌收取赋税；求商，人名。②廉：考察，查访。③何侯：指何武。16．写出下列加点词在句中的意思。(2分)（1）显怒，欲以吏事中商（2）世以此多焉17．为下列句中加点词语选择释义正确的一项。（2分）（1）圣惧，自免A．赦免B．逃脱C．解职D.谢罪(2)系庐江A．扰乱B．拘禁C．归属D.牵连18．第③段画线部分断句正确的一项是（）。（2分）A．然疾朋党问／文吏必于儒者问／儒者必于文吏以相参检。B．然疾朋党／问文吏／必于儒者问儒者／必于文吏以相参检。C．然疾朋党问文吏／必于儒者问儒者／必于文吏以相参检。D．然疾朋党／问文吏必于儒者／问儒者必于文吏／以相参检。19．把下面的句子译成现代汉语。（6分）欲除吏，先为科例以防请托。其所居亦无赫赫名，去后常见思。20．根据第①段，州人敬服何武的直接原因是（）。（2分）A．何武让弟弟及时补交了欠税。B．何武禀告太守召求商为卒吏。C．何武巧妙平息了弟弟的愤怒。D．何武公开称赞求商奉公执法。21．第②段表现了何武怎样的品格？请结合内容加以分析。（4分）（四）16．(2分)中伤（2）称赞17．（2分）（1）C(2)B18．D（2分）19．（6分）欲除吏，先为科例以防请托。其所居亦无赫赫名，去后常见思。（何武）想要提拔官吏，先制定条例来防止托关系。他在任时也没有显赫的名声，离开后常常被人们思念。20．B（2分）21．（4分）面对大儒戴圣，何武不惧威势，揭露其罪行；尽管戴圣曾在朝廷诋毁自己，但何武不扬其恶；判决戴圣儿子时，何武秉公执法。这些事情表现了何武方正、大度的品质。2017年上海秋季高考语文试卷（四）阅读下文，完成第15-20题。（18分）①李大亮，雍州泾阳人，少有文武才干。隋末，署庞玉行军兵曹。在东都与李密战败,同辈百余人皆就死，贼帅张弼见而异之，独释与语，遂定交于幕下。②大亮自东都归国，授土门令。贼寇境，大亮众少不敌，遂单马诣贼营，召其豪帅，谕以祸福，群胡感悟，相率请降。大亮杀所乘马，以与之宴乐，徒步而归。前后降者千余人，县境以清。迁安州刺史，又令徇广州。行次九江，会辅公祏反，遣兵围猷州，大亮击破之。以功赐奴婢百人，大亮谓曰：“汝辈多衣冠子女破亡至此吾亦何忍以汝为贱隶乎？”一皆放遣。③寻召拜太府卿，出为凉州都督，以惠政闻。常有台使①到州，见有名鹰，讽大亮之。大亮密表曰：“陛下久绝畋猎，而使者求鹰。若是陛下之意，深乖昔旨；如其自擅，便是使非其人。”太宗下书曰：“有臣若此，朕复何忧！”后拜左卫大将军，兼领太子右卫率，宿卫两宫，甚为亲信。大亮每当宿直，必通宵假寐。太宗尝劳之曰：“至公宿直，我便通夜安卧。”④太宗每有巡幸，多令居守。房玄龄每称大亮之节，可以当大位。⑤大亮虽位望通显，而居处卑陋，衣服俭率。至每怀张弼之恩，而久不能得。弼时为将作丞②，自匿不言。大亮尝遇诸途而识之，持弼而泣，恨相之晚。多推家产以遗弼，弼拒而不受。（节选自《旧唐书·李大亮传》）[注]①台使：朝廷的使者。 ②将作丞：官职名，级别较低。15.写出下列加点词在句中的意思。（2分）（1）贼寇境 （2）见有名鹰，讽大亮献之【考点】理解词语、句子在诗文中的含义。【解析】分析语境中的词性及词义。【答案】（1）侵犯（2）暗示16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）（1）大亮杀所乘马，以与之宴乐（ ）A.送给 B.和，同C.参加D.帮助（2）每称大亮之节，可以当大位（ ）A.接受 B.担任 C.适合 D.把守【考点】理解词语、句子在诗文中的含义。【解析】分析语境中的词性及词义。【答案】（1）C（2）B17.第②段画线部分断句正确的一项是（ ）。（2分）A.汝辈多衣冠/子女破亡至此/吾亦何忍/以汝为贱隶乎？B.汝辈多衣冠子女/破亡至此/吾亦何忍/以汝为贱隶乎？C.汝辈多衣冠/子女破亡至此/吾亦何忍以汝为贱隶乎？D.汝辈多衣冠子女/破亡至此/吾亦何忍以汝为贱隶乎？【考点】运用语文知识，依据语境、内容，进行断句、排序、判断等。【解析】分析句子的语境义【答案】B18.把第④段画线句译成现代汉语。（6分）大亮尝遇诸途而识之，持弼而泣，恨相之晚。多推家产以遗弼，弼拒而不受。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________【考点】用现代汉语翻译句子。【解析】根据实词，虚词，句式等翻译句子。【答案】李大亮曾经在路上认出了张弼，握住他的手哭泣，把全部家产送给他，张弼谢绝不愿接受。19.第③段画线句反映了太宗怎样的心情？下列选项中最恰当的一项是（ ）。（2分）A.欣慰 B.自豪C.感动 D.庆幸【考点】评价作品塑造的艺术形象。【解析】李大亮值夜班，经常通宵和衣而睡。太宗曾经慰问他说“：到您值夜班时，我就睡得很香甜。”【答案】C20.第②段“劝降敌人”和“遣散奴婢”两件事反映了李大亮_______________的特点。（4分）【考点】评价作品塑造的艺术形象。【答案】（1）有勇有谋，分别体现“勇“和”谋”这两个特点；（2）宽厚仁爱，分别体现出”宽和＂仁“这两个持点2018年上海春季高考语文试卷（四）阅读下文，完成第15-20题。（18分）①桑虞，字子深。父冲，有深识远量，河间王颙执权，引为司马。冲知颙必败就职一旬便称疾求退。虞仁孝自天至，年十四丧父，毁瘠过礼，日以米百粒用糁藜藿，其姊谕之曰：“汝毁瘠如此，必至灭性，天性不孝，宜自抑割。”虞曰：“藜藿杂米，足以胜哀。”②虞有园在宅北数里，瓜果初熟，有人逾垣盗之。虞以园援多棘刺，恐偷见人惊走而致伤损，乃使奴为之开道。及偷负瓜将出，见道通利，乃送所盗瓜，叩头请罪。虞乃欢然，尽以瓜与之。③尝行，寄宿逆旅，同宿客失脯，疑虞为盗。虞默然无言，便解衣偿之。主人曰：“此舍数失鱼肉鸡鸭，多是狐狸偷去，君何以疑人？”乃将脯主至山冢间寻求，果得之。客求还衣，虞投之不顾。④虞诸兄仕于石勒之世，咸登显位，惟虞耻臣非类，阴欲避地海东，会丁母忧，遂止。哀毁骨立，庐于墓侧。五年后，石勒以为武城令。虞以密迩黄河，去海微近，将申前志，欣然就职。朝廷以虞名父之子，必能立功海岱，潜遣东莞人华挺授虞宁朔将军、青州刺史。虞曰：“功名非吾志也。”虽历伪朝，而不豫乱，世以此高之。（节选自《晋书》列传第五十八）15.解释下列加点词在句中的意思。（2分）⑴乃将脯主至山冢间寻求⑵阴欲避地海东16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）⑴会丁母忧（）A．健壮B.家口C.遭逢D.成年男子⑵而不豫乱（）A．安适B.游乐C.准备D.参与17.第①段画线部分断句正确的一项是。（）。（2分）A.冲知颙必败/就职一旬/便称疾求退。B.冲知/颙必败就职/一旬便称疾求退。C.冲知颙/必败就职/一旬便称疾求退。D.冲知/颙必败就职一旬/便称疾求退。18.把第④段画线句译成现代汉语。（6分）虞以密迩黄河，去海微近，将申前志，欣然就职。19.对姐姐劝说桑虞要节制哀痛的理由理解正确的一项是（）。（2分）A.桑虞天性仁孝，悲哀过度，超过礼节。B.桑虞过度悲哀，毁灭生命，也是不孝。C.桑虞天性仁孝，过度孝顺，损害天性。D.桑虞过度悲哀，身体瘠瘦，不宜遵礼。20.概括第②③段所体现的桑虞的性格特点，完成下面的表格。（4分）相关段桑虞的性格特点第②段（1）_____________________________第③段（2）_____________________________（四）（18分）15.(2分)(1)带领(2)暗暗地16.（2分）(1)C（2）D17.（2分）A18.(6分)答案示例:桑虞因为武城靠近黄河,离海较近,去了就可以实现先前的愿望,便高兴地前往任职。评分说明:“虞以”“密迩黄河”“去海”“微近”“将中”“前志”“欣然就职”为7个点，1点有错扣1分,扣到0分为止。19.(2分)B评分说明:选B给2分;选A给1分。20.(4分)评分量表分值(1)答案示例(2)答案示例分数解释2分(1)宽厚慷慨(2)宽厚自尊清高对人物特点的概括全面、准确1分(1)热情慷慨(2)有爱心(3)宽容不与人争对人物特点的概括基本准确0分刚正不阿骄傲自负对人物特点概括错误量表说明:两空分别评分,每空2分。2018年上海秋季高考语文试卷（四）阅读下文，完成第15－20。（18分）周鼎传①公讳鼎，字实甫，自为童子时即以言动自持，趋立多中礼。早岁善属文，补邑诸生，坚意嗜读，贯综今古，而范诸先行，常倾其伦辈。②葵丑，成进士，为晋宁司理。居官廉正，吏惮其守，一切馈遗不敢入。治狱多平反，即疑案滞讼，一讯辄得其情。老胥巨猾皆咋舌退，周敢鬻法以上下其间。时有巡盐使者送犯拘罪，公讯无实，辄释之。其公方不阿类如此。③典试山东，持鉴朗察，所得皆知名士。方在闱中，薛韩城时为莱郡司理，手一卷力荐之。公视其文疵谬不可入穀①比至再，乃与同事者搜阅得一卷，共为击节，及发牍，为郝君名晋者，实宿寒名士。既复捷去，公方以得人为慰。④以左布政使调巡嘉湖，湖地剧难治，又多势家豪仆，飞舸肆掠，略无所忌。公一日过乌镇，见拥噪千人，号泣震远迩。询之，日：“朱家奴掠人也，立捕两奴及舟械至奴犹称相国从者意不下。公弗顾，益尽法惩之，民距跃称快。自是豪强屏息，终公之任，无敢暴掠为非。⑤公孝友出于至性，廉于其身，而处人唯恐不厚。与人相接。无贫富长幼皆整容礼之。或人有非理之请，虽亲厚必直辞拒之，不妄徇也。其在任时，戚属间有所欲言，公对庄语，多意沮而寝。居家垂二十年，敦伦赈乏，居德正俗，不出户庭而系天下之望，人以比之范文正云。（节选自《孙光祀集》）【注】①入穀：合乎程式和标准。15．写出下列加点词在句中的意思（2分）（1）常倾其伦辈（）（2）居家垂二十年（）16．为下列句中却点词语选择释义正确的一项（）（2分）（1）自是豪强屏息A．屏住呼吸B．收敛行迹C．退避迁徙D．抑止打压（2）多意阻而寝A．睡觉B．丑陋C．隐蔽D．停止17.第④段画线部分断句正确的一项是（）。（2分）A．立捕两奴／及舟械至奴／犹称相国／从者意不下B．立捕两奴及舟／械至／奴犹称相国／从者意不下C．立捕两奴／及舟械至／奴犹称相因从者／意不下D，立捕两奴及舟／械至奴／犹称相国从者／意不下18．把第⑤段画线的句子翻译成现代汉语。（6分）与人相接，无贫富长幼皆整容礼之。或人有非理之请，虽亲厚必直辞拒之，不妄徇也。19.分析第段画线部分描述“吏”“胥”的作用。（4分）20．第“驳拒谬文”和“搜得佳作”分别反映了周鼎________和_______的持点（2分）（四）阅读下文，完成第15－20。（18分）15．（2分）答案：（1）使……钦佩、使……倾慕（2）将近、接近16．（2分）答案：（1）B（2）D17.（2分）答案：B18．（6分）答案：周鼎与他人交往，无论贫富长幼，他都以整齐端庄的容貌对待他。有时他人有不合理的请求，即使对方是亲属也必定直言拒绝，不胡乱地徇私情。19.（4分）答案：通过写“吏”不敢受贿，“老胥”不敢枉法（欺上瞒下），侧面烘托出周鼎为官廉洁、公正、守法的品格以及杰出的政治才能。20．（2分）答案：刚正（公正）不阿；明察秋毫2019年上海市春季高考语文试卷（四）阅读下文，完成第15—20题。（18分）石有恒传①石有恒，字伯常，湖广黄梅人。性高洁，以文章名。万历三十四年，举于乡。四十七年，始成进士。与邹元标最善，尝持其书来东林，纳交于诸君子。②初授浙江遂安知县，下车以避劳、邀利、畏祸三事自誓①，以程朱正学课士训民。输运不任里甲，羡緡②，公贮之充运费。督僮仆种园蔬，躬自灌溉，不用民一物。士绅馈遗，悉辞不受。岁灾，亲履荒瘠地，问民疾苦。监司檄郡县遏籴③，抗议力争，出帑金市粟，民赖以济。调长兴县，再调常熟，长兴民吁请得留。③时巨豪叶朗生、吴野樵等结岛寇为乱，剽掠无虚日。抚按檄有恒讨之，有恒以隔属辞，不允，乃设方略擒其魁。贼稍稍戢，而余众散处湖荡，伺间为出入。有恒请驰檄各属分兵搜捕当事韪之未果行。④天启四年正月朔，城门夜起，贼突入。有恒方正衣冠待漏，闻变，出立厅事。贼露刃胁之，不为动，且叱曰：“草贼！敢判天子杀王臣耶！”索印，不可。强之行，不可。以刀伤其长子，亦不顾。贼拥之出仪门，有恒曰：“头可断，此限不可逾也。”遂被害，血上喷，移时不仆。贼入署搜其篋，粗葛二端，俸金二两而已，贼亦相顾惊叹。事闻，赠太仆寺少卿，谥忠烈。（节选自《东林列传》）[注]①自誓：发誓来告诫自己。②緡：泛指钱。③遏籴：禁止买米。15.解释下列加点词在句中的意思。（2分）（1）出帑金市粟（

）

（2）移时不仆（

）16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）（1）羡缗，公贮之充运费（

）A.羡慕

B.剩余

C.丰裕

D.丧失（2）伺间为出入（

）A.偶尔

B.间谍

C.机会

D.小路17.下面的句子断句正确的一项是（

）。（2分）A.有恒请驰檄各属/分兵搜捕当事/韪之/未果行B.有恒请驰檄/各属分兵搜捕/当事韪之/未果行C.有恒请驰檄各属/分兵搜捕当事/韪之未果行D.有恒请驰檄各属分兵搜捕/当事韪之/未果行18.把下面的句子译成现代汉语。（5分）抚按檄有恒讨之，有恒以隔属辞，不允，乃设方略擒其魁。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.根据第②段相关内容，完成下面的表格。（3分）发誓的内容相关的事迹不避劳（1）（2）不邀利（3）羡緡，公贮之充运费（4）不畏祸（5）抗议力争，出帑金市粟20.第④段中，作者是如何塑造石有恒形象的？请加以分析。（4分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）（18分）15.（2分）（1）买（2）倒下16.（2分）（1）B（2）C17.（2分）D18.（5分）答案示例：抚按下檄文命令有恒征讨他们，有恒用属地相隔的理由推辞，（抚按）不答应，（有恒）就设下计策抓住贼寇的首领。评分说明：“抚按有恒讨之”“有恒以隔属辞”“不允”“乃设方略“擒其魁”为5个点，1点1分。19.（3分）（1）亲自灌溉园蔬（2）亲履荒地，问民疾苦（4）不受士绅馈赠20.（4分）答案示例：第④段中，作者以石有恒怒斥贼寇、自表心志的语言，和“不为动”“不顾”等行为，正面塑造石有恒临危不惧、大义凛然的形象。写贼寇只发现“粗葛二端、俸金二两”及他们“相顾惊叹的神情。通过侧面描写，塑造石有恒不“邀利”、廉洁奉公的形象。评分说明：1点2分2019年上海秋季高考语文试卷（四）阅读下文，完成第15—20题。（19分）项经传①公讳经，字诚之，号怡庵，襄毅公长子。成化丁未成进士，明年，授南京福建道御史，奉命简阅内库。内库向为豪贵人掌，公既至，循故实，稽录羨余①，无敢冒利者。比又视南城，南城肃然。为御史者七年，倔强有父风。②升太平府知府。至则叹曰：“嗟乎！太平，建康南屏也，实国家股肱郡，然民贫矣，不宽不可。”于是身抚循之，流亡来归者万计。③移治临江。临江与袁、筠诸郡接壤也，土寇剽逸，出没其间，民无休居。公至，悯然曰：“夫临江与太平异也，寇勿击，民勿宁。”乃立捕诸豪贼百八十人置之法，一郡大治。④逾年，临江饥，有司方请赈，公曰：“民饥甚矣，必请而赈，是坐以待毙也；赈而勿请，罪在太守。宁以一身活数万人。”于是发府库金五千有奇，建和籴之法，民赖以存治。而监司督赋方急，公入争曰：“化理以民命为重，民惫矣，以杖驱之，是束羊加石而沉之渊，直速死耳。民尽死，赋从何出？”继而岁大稔，民感德报称，赋入为诸郡先。⑤时中官刘瑾用事，权擅天下，天下吏多赂瑾者。其有司以上赂各有等，公勿赂，瑾怒。或以告公。公曰：“人各有志，彼乌怒？即怒，吾命耳。”卒弗赂也。居无何瑾诛诸赂者皆败台谏荐公抗直可大用。公曰：“吾乃今可休矣。”遂具疏请老，以江西右参政致仕。（节选自《槜李往哲列传》）【注】①羡余：赋税的盈余。15.写出下列加点词在句中的意思。（2分）（1）循故实（2）比又视南城16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）（1）稽录羡余（）A.登记B.仔细C核查D.延迟（2）无敢冒利者（）A.侵犯B.贪占C.冒充D.盗窃17.把第④段画线句译成现代汉语。（5分）民饥甚矣，必请而赈，是坐以待毙也；赈而勿请，罪在太守。宁以一身活数万人。18.用“/”为第⑤段画线部分断句。（3分）19.第②③段分别写项经治理太平府和临江府，采用了不同的策略，请分析其原因。（3分）20.第④段写到“监司督赋方急”，项经与他论理，很有说服力，请加以分析。（4分）（四）（19分）15．（2分）（1）遵循

（2）督查16.（2分）（1）C

（2）B17.（5分）答案示例：百姓已经非常饥饿了，一定要请示后才能赈济，这就像坐着等死；赈济百姓却不请示，罪责就在太守。我宁愿用一人性命救活数万百姓。评分说明：“民饥甚矣”“必请而赈”“是坐以待毙也”“赈而勿请”“罪在太守”“宁以一身活数万人”6个点，1点有错扣1分，扣到0分为止。18.（3分）答案示例：居无何/瑾诛/诸赂者皆败/台谏荐公抗直可大用评分说明：考生断句错1点扣1分，扣到0分为止。19.（3分）答案示例：因为太平与临江两地有不同特点，所以策略不同。太平府是拱卫建康的重要地点，百姓贫穷，不利于国家稳定，所以项经用宽政抚民；临江百姓不安定是由于土寇肆虐，所以项经用严政击寇。宽严不同的背后，都是项经对百姓的爱护。评分说明：1点1分，给满3分为止。20.（4分）答案示例：这番话指出为政当以百姓的性命为重，而催赋会逼死百姓，违反了为政宗旨。再指出“民尽死”的催赋结果违背了征税的目的，从现实利益看，催赋也是无益的。另外，把羊绑上石头丢进水里的比喻，生动形象地展示了催赋的危害，也增强了说服力。评分说明：1点1分，给满4分为止。2020年上海春季高考语文试卷（四）阅读下文，完成第15—20题。刘铎[duó]传①公讳铎，字我以，号洞初，庐陵人。万历丙辰进士，授刑部主事，转员外，晋郎中。丁艰（即丁忧。[1]亦称丁家艰。指遭逢父母丧事。）归。服阙（守丧期满除服），知杨州。万忠贞公燝[zhǔ]与公同年，相知最密，遗公书会讲东林，谓“人生不闻至道，如入宝山空手而返。朝闻夕死，学者素愿。足下咫尺梁溪，可失此机会耶？”公得书，即请假飞棹（[zhào]划船的一种工具，形状和桨差不多。）过无锡，与东林诸君子讲学。既还，语子曰：“读书自有向上路，至于功名科第，其事末矣。汝曹第以文辞为进身计，而不求圣贤至道，纵富贵至将相，亦管晏辈流耳，乌能曳履登孔子堂哉？”②是时，魏忠贤乱政，万公既以忤珰（[dāng]1.妇女戴在耳垂上的一种装饰品。2.指宦官。汉代宦官侍中、中常侍等的帽子上有黄金珰的装饰品。），廷杖死；杨、左诸君子亦相继填牢户。公感愤，赋诗书于扇。忠贤矫旨逮问士民为叩阍者数百人谳[yàn]审判定案：定～。）上得旨复官。方候补，而参将方体乾（[qián]1.八卦之一，代表天。2.旧时称男性的。）迎珰意，诬劾公延道士方景阳诅咒厂臣，景阳拷死，景阳固未识公，公亦未与景阳质，遽送刑部。③薛贞者，陕西韩城人，万历辛丑进士，忠贤义子也，适为刑部尚书。当此之时，薛贞坐，堂皇盛气诘公曰：“咄！铎来。若有目无珠耶？有胸无心耶？朝廷信任上公，如日中天，若敢毁谤如是耶？”曰：“固也！铎目无公等之珠，胸无公等之心，故不能开公等之口。罪将奚逃？”贞仰天而笑，环顾左右曰：“不分世间乃有如是绝无心肝人也！”因叱公曰：“汝欲谁恃？谁将己富贵干预汝身命耶？”公亦笑应之曰：“一时之富贵有限，千秋之清议难逃。”贞大怒，笞之数十，遂当公罪，斩西市，或谓贞曰：“铎，妄人耳！罪之以辟，得非杀人、媚人，为须眉丈夫笑乎？”贞曰：“世所谓须眉直仕路，鬼门关耳！诚得上公欢心，笑亦何损？巾帼者，致尊显之要术也。名与利孰重？子亦拙于算矣。”未几，忠贤败，贞亦坐辟。④公之死也，扬民闻之，为罢市巷哭者七日夕，立庙祀之。官有疑狱，祷于祠，夜即见梦，如言州民，无遁情。公始祖剪官行人，忤时宰，遣使绝域，不屈遇害；再传文懿公宣、忠愍（读作mǐn，同“悯”。mǐn：同“悯）公球，俱以文章节烈称，盖忠贞世笃云。（选自《前明忠义别传卷六·刘太仆传附吴怀贤》）15.写出下列加点词在句中的意思。（2分）（1）丁忧归（

）遭遇（2）坐辟（

）

判罪16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）（1）即飞棹过无锡（

）

DA.督察

B.拜访

C.渡过

D.前往（2）公亦与景阳质（

）

BA.抵押

B.对质

C.询问

D.评断17.对第①段画线句理解正确的一项是（

）。（2分）

【选择题，缺选项】C.勉励儿子追求圣贤之道18.用“/”为画线句断句。（3分）忠贤矫旨逮问士民为叩阍者数百人谳上得旨复官忠贤矫旨逮问/士民为叩阍者数百人/谳上/得旨复官19.翻译句子。（5分）公之死也，扬民闻之，为之罢市巷哭者七日夕，立庙祀之。答案示例：公被害的时候，扬州百姓得知这个消息，为（纪念）他停止交易、在街巷上哭泣整整七天，建立祠堂来祭祀他。

评分细则：公之死也/扬民闻之/为之罢市/巷哭者七日夕/立庙祀之，共五点，1点1分。20.在第③段如何塑造刘铎的形象？（4分）答案：以刘铎怒斥薛贞自表心态的语言和“笑应之”的神态，正面描写刘铎刚正不阿、大义凛然的形象；写薛贞“盛气诘公”“仰天而笑”的神情，以及谄媚魏的语言，刻画出无耻小人的形象，侧面烘托刘铎忠贞节烈的形象。（正面描写、侧面描写各2分）2020年上海秋季高考语文试卷（四）阅读下文，完成第15—20题。（20分）宋若水传（宋）朱熹①宋公讳若水，字子渊，成都府双流县人。自幼即知刻苦为学。从州举试外省，得奏名，对策廷中，切直无所避，考官不说，犹以冠乙科。授嘉州龙游县主簿。②移知神泉县，始至，承废弛之余，首罢追胥①之扰，但以幅纸书负租，与民为期，无敢后者。不数日，尽偿前令宿逋②。邑产黄雀，岁供诸司百万计。公请罢之，民用不扰，而物生亦遂，至今为法。诸司知其治行，徙知嘉州犍为县。神泉民相率留之，不能夺也。③除秘书丞，公为书数万言，历数当时刑赏之缪，宰相闻之怒，出公提举江东常平等事。上称公诚实，俾移福建。汀州远且多盗，又名瘴乡，常时使者按行多避不往。至是群盗甫平，死伤横道，疫疠大作，公独慨然引车罙入，煮药自随，亲问病者饮之。④除湖南提点刑狱公事。衡山浮户③有与土人不相中者，曰：“衡山，国之寿岳④。祠城东故有溪，并城南出。后或凿城北址，导水使西，不能无断地脉。请筑山决水，使复故道。”公曰：“水西出岁久，故道皆为民居。今欲东之，则是数百家者不无荡析离居之苦。且寿岳之云，无所经见。就如其言，则国家中兴在西流之后，尤不宜妄有改作。”事乃得已。⑤被旨摄帅事，飞虎军素骄悍，白昼掠人，吏不敢问。公一以军律绳之赏信罚必士民以是得安其居而军吏亦皆悦服。〔注〕①追胥：追租的公差。②前令宿逋：前任县令拖欠上级官府的赋税。③浮户：没有固定户籍的人口。④寿岳：指庇佑国运昌盛，福寿绵延的山。15.写出下列加点词在句中的意思。（2分）⑴不能夺也⑵俾移福建16.为下列句中加点词选择释义正确的一项（2分）⑴民用不扰，而物生亦遂（）A.通达B.严厉C.舒展D.长成⑵历数当时刑赏之缪（）A.逐一B.严厉C.清楚D.反复17.把第③段画线句译成现代汉语。（6分）至是群盗甫平，死伤横道，疫疠大作，公独慨然引车罙入，煮药自随，亲问病者饮之。18.第⑤段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分）公一以军律绳之赏信罚必士民以是得安其居而军吏亦皆悦服19.第②段写到宋若水离任时“神泉民相率留之”，分析神泉民众这样做的原因。（3分）20.第④段写宋若水反驳衡山浮户恢复溪水故道的请求，很有说服力，请加以分析。（4分）15.（2分）⑴改变⑵使16.（2分）⑴D⑵A17.（6分）到这时众多盗贼刚被平定，死伤之人横陈道路，瘟疫大规模发生，宋若水却精神昂扬地驾车深入，煮好汤药随身带着，亲自慰问病人并给他们喝药。（评分说明：“至是群盗甫定”“死伤横道”“疫疠大作”“公独慨然引车罙入”“煮药自随”“亲问病者饮之”为6个点，1点1分。）18.（3分）公一以军律绳之/赏信罚必/士民以是得安其居/而军吏亦皆悦服。（评分说明：标识三处或以内的，标对一处给1分。标识三处以上的，多标一处扣2分，扣到0分为止。）19.（3分）答案示例：宋若水上任后，不许公差追租骚扰百姓，而与百姓约定还租日期，使百姓不受打扰。停止岁供黄雀，百姓财用不受影响。宋若水的做法有利于百姓，因此神泉民众挽留宋若水。（评分说明：1点1分，给满3分为止。）20.（4分）答案示例：宋若水指出，恢复故道会让数百户居民动荡离散，危害极大。而寿岳庇佑国运的说法不见经典记载，不足为据。即使认为地脉影响国运的说法成立，由于国家中兴发生在改道之后，那么恢复故道就会影响大好国运，这与恢复故道的理由自相矛盾。宋若水从后果的严重性，对方论据的权威性、对方论述的严谨性三个角度进行反驳，针对性强，很有说服力。（评分说明：1点1分，给满4分为止。）

2021年上海春季高考语文试卷(四)阅读下文,完成第15-20题。(19分)夏忠靖公传①公讳原吉,字维喆。十三丧父,贫甚,教里塾以资养。以诗领乡荐,升国子生,例入禁庑书诰勃。太祖幸书所,见公字格方正,特赐绯衣一袭。复遣人察诸生所为,独公端坐正书,竟日色不惰。上以原吉端厚,特实授户部主事。②太宗登基,以公旧臣负重望,迁左侍郎,公辞疾,不许。寻进尚书。凡贡赋役法悉命详定。公酌古今，为经久计,其所议多从厚,曰:“不可使后难,固吾民也”③永乐初两浙大水,国用告乏,命公往治。至则奏罢蠹民妨政数十事,诹访耆宿,相度地势，疏河导渠,修筑堤堰,俾水归于海。又奏发廪粟三十余万石,所活不可胜计。乃分给牛种,督之耕种,民忘其饥。有干泽者奏水退田淤,宜召民佃耕以足国用。公得报,数曰:“民疲极矣,可重役乎?”亟奏云:“水不胜戽①,矧已后时,劳且无益。”事始寝。吴人至今怀之④永乐七年,兼掌刑部,有二指挥冒支官粮,上欲斩之。公曰:“罪自有律,若真盗者,何以加诸?”乃止。尝从皇太孙周行乡落,取民间虀黍以进,曰:“愿知此味。”召见乡老令陈风俗赐老给孤表著节义民皆感叹。⑤公弟原启至京,上召见,赐酒馔。濒归,遣人送之,见舟中惟米二石,问公曰:“卿弟贫，盍少赠之?”公对曰:“臣所遗俸赀已寄之,无以为赠。”⑥宣德五年,卒。谥忠靖。【注】①戽:汲水工具,此指向淤田灌水。15.写出下列加点词在句中的意思。(2分)(1)至则奏罢蠹民妨政数十事（）(2)盍少赠之（）16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。(2分)(1)相度地势()A.辅助B.治理C.互相D.观察(2)亟奏云（）A.突然B.立即C.仓促D.不久17.把第②段画线句译成现代汉语。(5分)公酌古今,为经久计,其所议多从厚,曰:“不可使后难继,困吾民也”。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.为第④段画线部分断句。(3分)召见乡老令陈风俗赐老给孤表著节义民皆感叹19.用自己的语言概括夏公反对“召民佃耕”的理由。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.小明在旅游时发现一处夏原吉故居,房屋槛柱上悬挂一副对联,辞曰：独端坐正书,诸生无此□□;必□□定罪,皇帝从其循规。其中有四个字因年代久远而残缺了,请你根据本文第①段和第④段的相关内容加以补足。(4分）写出下列加点词在句中的意思。(2分)伤害、危害(2)何不(1)相度地势(D)(2)亟奏云（B）17.把第②段画线句译成现代汉语。(5分)答案示例:夏忠靖公参酌古今,做长远的打算,他拟定的贡赋役法多取宽大仁厚,说:“不能使将来难以延续,使我们百姓困苦。”18.为第④段画线部分断句。(3分)召见乡老/令陈风俗/赐老给孤/表著节义/民皆感叹(评分说明:对4处3分,3处2分,2处1分)19.用自己的语言概括夏公反对“召民佃耕”的理由。(3分)答案示例:百姓疲惫不堪,不能另加劳役;向田里灌水灌不过来,难有效果;况且已经错过耕种的季节,使百姓劳苦且无益处。(评分说明:照抄原文最多2分)20.答案示例:勤勉;依律（评分说明:内容2分,意思接近即）2021年上海秋季高考语文试卷（四）阅读下文，完成第15—20题。（20分）吴仅传[北宋]郑獬①吴仅，字庶几，都阳人。天圣五年进士擢第。②君廉悍①，于事无所顾避，崷崷有芒角。知彰明县，韩丞相使蜀，知君才，郡县冤讼多以属君。蜀人诉盐井虽泉涸，官犹捕系责赋，至坏产或榜死狱中，不得免。君请更法，泉竭盐不出，则官闭其井。人获利焉。韩丞相嘉之。③翰林宋公祁提举在京诸库务，荐君为属官。群司安于废堕上下盖覆一切阔略不问以为大体。君佐宋公为治，披奸搜蠹，穷其根穴，收什包罗，尺寸无所漏失。主吏怵惕，始知有公法。老人至今有能言宋公时事者，维君有助焉。④选知开封县。中贵人常遣吏持公移②诉某事，君曰：“中贵人诚贵重，然所诉乃私事，尚得为公移耶？”捶其吏，遣之贵家游观，多借县民牛。有干君者，君曰：“吾家鄱阳乃有牛远不能致，奈何？"竟不与。于是莫能有挠县者。君平生所持皆如此，与人聱牙常亦用此取困。⑤及为楚州，愈厉刻自信，不肯随众。楚为东南冲，舟车日叩境，接聒不得休息。前为守者，率置民事，专治宾客。君辄谢罢，孤坐听民事，宾客至者，虽煊赫巨官，饷之壶酒盘飧而已，未尝留连歌呼醉饮以结恩意。往来者皆索莫，遂得毀言。又与人持曲直相排击，由是被谪。⑥朝廷复欲携挈用君，以君使江南，督责有劳，复君职任。韩丞相为山陵使，又以君营缮下宫。还，至汜水县，得疾卒，享年六十二。【注释】①廉悍：指方正严厉。②公移：公文。15.写出下列加点词在句中的意思。（2分）（1）披奸搜蠹（

）

（2）率置民事（

）16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）（1）捶其吏，遣之（

）

A.派遣

B.谴责

C.发配

D.驱逐（2）往来者皆索莫（

）

A.无所事事

B.寂寞消沉

C.失意寥落

D.空乏穷尽17.把第②段画线句译成现代汉语。（5.分）蜀人诉盐井虽泉涸，官犹捕系责赋，至坏产或榜死狱中，不得免。18.第③段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分）群司安于废堕上下盖覆一切阔略不问以为大体。19.第④段中吴仅用不同的说话方式、语气拒绝了权贵的诉求，请分析其不同之处。（4分）吴仅的仕途经历与他“廉悍”的特点紧密相关，请联系第②段和第⑤段对此进行分析。（4分）15.（2分）（1）揭露（2）搁置，放下16.（2分）（1）D（2）C17.（5分）答案示例：蜀地之人申诉，虽然盐井泉水干涸，官府仍拘捕关押盐民征收盐税，以至于盐民毁败家产或者在狱中被捶打至死，也不能免除赋税。评分说明：“蜀人诉盐井虽泉涸”“官犹捕系”“责赋”“至坏产或榜死狱中”“不得免”为5个点，1点1分。18.（3分）答案示例：群司安于废堕/上下盖覆/一切阔略不问/以为大体。评分说明：标识三处或以内的，标对一处给1分。标识三处以上的，多标一处扣2分，扣到0分为止。19.（4分）答案示例：第一次应答，吴仅在承认中贵人身份贵重后，用"然"字转折语气，又以反问指出私事不应用公文传达，用义正辞严的方式断然拒绝，有威慑力。第二次应答，吴仅以牛远在家乡为托词，又以“奈何”缓和语气，以调侃、幽默的方式委婉拒绝，表面无奈，暗含锋芒。评分说明：1点1分。20.（4分）答案示例：吴仅在彰明县时，因为方正严厉，得到韩丞相赏识而被委以重任；他请求更改不合理的盐法，使蜀地盐民获益，受到褒奖。他在楚州时，也因为方正严厉，不攀附迎合，从而遭到诋毁；又与人争论是非，得罪同僚，导致仕途受挫。评分说明：1点1分。2022年上海市春考语文试卷（四）阅读下面文字，完成第15—20题。（19分）傅良弼传

（唐）李翱傅良弼，字安道。清河人也。以善弓矢显。仕于成德军。流辈称其朴厚。博野、乐寿。本隶瀛州，诏以与成德军。其后以公选为将，而镇于乐寿。公善抚士卒，与之同苦乐，得士卒死力。长庆初，幽州继乱，成德杀其帅宏正，将庭凑因盗有地。公奋曰：“吾岂可以为贼乎！”遂誓众喻以逆顺，闭城拒贼，潜疏以闻。诏以乐寿为神策行营，命公以为都知兵马使，与深州将牛元翼、博野李寰犄角相应。贼屡攻之。卒不能克。拜郑州刺史。公本用武力进，未尝治人，于是痛自刻凛，清已率下。凡从公将卒本与公同立于乐寿者，皆饬惧，不敢越条令以侵物。故郑州称理。虽他时文吏，罕能过者。闵帝初，以公为银、夏、绥、宥等州节度使。居河阳，濡民不耕织，党项千余落，以畜牛羊马代田业。先时将帅多贪，至有盗其善马者，蕃落咸怨走，以出他境。及公之至，蕃人来见，或献马者，公拒而不受。蕃人喜，传以相告，未愈月，而部落相劝皆归，蕃人之有罪者，惧而来奔，故事皆使蕃人出马以赎，公曰：“吾将于此，职当禁其逃亡，有罪何俟于赎。”皆执之以付其蕃落，蕃人益喜。太和二年九月，以公为横海军节度使检校兵部尚书，俾治齐州，图沧景之冠。知兵者咸以为命将之当必且有成矣旌旗及于陕而得疾疾愈即路。十月晦，薨于硖石驿。春秋五十有六。15

（1）以善弓矢显

（2）十月晦16.实词选择：（2分）（1）皆饬惧（

B

）A.整齐

B.谨慎

C.教导

D.斥责（2）故郑州称理（

C

）A.治理

B.有理

C.安定

D.法纪17.遂誓众，喻以顺逆，闭城拒贼，潜疏以闻18.断句：知兵者咸以为命将之当必且有成矣旌旗及於陝而得疾疾愈即路19.傅良弼擅长管理属下将卒，请结合①—③段，加以分析。第④段中番人先“喜”，后“益喜”，结合文章具体内容，分析原因。15.

（1）出名，显扬

（2）农历每月的最后一日16.（1）B

（2）C17.傅良弼于是激励将士，用叛逆与忠顺的道理使将士明白，关闭城门抵抗叛贼，并暗中上疏来让皇帝了解情况。18.知兵者咸以为命将之当/必且有成矣/旌旗及于陕而得疾/疾愈即路。19.第①段写傅良弼与士卒们同甘共苦，第③段写他清廉律己，可见其治下重“表率”；第②段写傅良弼以顺逆之理晓喻士卒，可见其治下重“明理”，第③段写将士不敢触犯条例侵害掠夺，可见其治下重“严纪”。20.以往将帅多贪，蕃人深受其苦，而傅良弼上任拒受献马，营造廉洁风气，减轻蕃人负担，因而蕃人“喜”。以往罪犯可以马赎罪，蕃人深苦其乱，傅良弼抓获罪犯并交付蕃落处理，体现对蕃人的尊重，稳定社会秩序，因而蕃人“益喜”。2022年上海秋季高考语文试卷（四）阅读下文，完成第15—20题。（19分）韩亿传

（北宋）苏舜钦①韩公，讳亿，字宗魏。以咸平五年登进士第，除大理评事。②景祐二年，通判陈州。时郡界河决害民，计其补塞费巨万，公驰至其地，集濒河丁壮，就伐薪藁，亲为裁画，一物不取于民而堤复完坚。又去郡数十里有群寇，大浮舰而下，将劫旁邑。公廉知之，自部十余卒，夜掩至，命堰河绝上流，举火伐鼓以疑之，贼弃舟迸走，尽束以付吏。转运使郑文宝闻之，走檄①会公于许。既至，叹曰：“急欲识公之面颜耳。”③八年，迁屯田员外郎，知相州。时河北蝗旱，转运使因岁计覆②，不以实闻，诸郡畏莫敢言，公力抗章请蠲赋役，州民赖以全活。④寻擢侍御史，时淮浙蝗旱，民饥殍流散。命公为安抚，所至赈廪困灾家，罢诸役作，举良吏以牧羊之。合肥有陂可溉田，久为右姓专其利，公决导以济下户，得以衣食者不可胜数。⑤岁余，除河北转运使，诏留监定故丞相向公诸子分财。丁崖州当国，势慑天下，私所亲谕公，欲市向公长安华严别墅，又讽其子从之。公至其家，面戒曰：“土田衣食之源不可弃。”故余财尽均，而华严独存，不以分，由是忤崖州意。⑥景祐中，西夏称藩日久，当遣人至京师货易，出入民间如家。公深以为不便，请下诏推恩置馆舍，遣使接引官为监其货易若伏远人者实羁防之也。⑦公性方严质重，虽笑言不妄，每朝廷有大议论，所持坚正，形于颜色，惟义所在，不恤权忌，一发于言，众莫敢夺。【注】①走檄：紧急发送文书。②覆：检查。15.写出下列加点词在句中的意思。（2分）（1）尽束以付吏（

）

（2）故余财尽均（

）【答案】（1）捆绑（2）平分16.为下列句子中的加点词选择正确的义项。（2分）（1）公廉知之（

）A.廉洁B.正直

C.查访

D.辨别（2）公决导以济下户（

）A.救济B.灌溉

C.资助

D.疏浚【答案】（1）C（2）B

17.把第④段画线的句子翻译成现代汉语。（5分）命公为安抚，所至赈廪困灾家，罢诸役作，举良吏以牧羊之。【答案】答案示例：朝廷命令韩公做百姓的工作，所到之处开仓救济贫困受灾百姓，免除各种工役劳作，选拔优秀的官吏来管理百姓。18.第⑥段画波浪线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分）遣使接引官为监其货易若伏远人者实羁防之也【答案】遣使接引官/为监其货易/若伏远人者/实羁防之也评分说明：错一处扣1分，扣完3分为止。具体分析第②段中郑文宝急于结识韩公的原因。（3分）