Unit3 What would you like？A let's talk （导学案）人教PEP版英语五年级上册

Unit3Whatwouldyoulike？Alet’stalk（导学案）人教PEP版英语五年级上册一、教学目标能够听懂、会说、会读四个食物单词：cake,juice,noodle,sandwich；能够运用目标语言表达“我想要……”的句子；能够听懂、会说、会读短文。二、教学准备教材P28-P29；PPT；课件配套录音设备；食物的图片和卡片；黑板、彩色粉笔。三、教学过程1.课前自主预习请学生预习课本第28页“Let’stalk”部分的短文，并想一想自己最喜欢的的食物和饮料是什么。2.导入新知教师出示食物的图片和卡片，引导学生说出相应的英语单词，然后把单词书写在黑板上：“cake,juice,noodle,sandwich”。3.听一听、说一说播放课件上的录音，引导学生正确模仿录音中的语音和语调，跟读目标语言的句子，为后续的听说练习做好准备。4.练一练现在是进行对话的时间了，教师播放PPT第4页的对话，并用黑板表现出来。对话内容A:Whatwouldyoulikeforbreakfast?B:I’dlikeasandwichandsomejuice.A:Whatwouldyoulikeforlunch?B:I’dlikesomenoodlesandjuice.A:Whatwouldyoulikefordinner?B:I’dlikesomecakeandjuice.对话运用教师请学生用上文中学到的语句进行两两对话，比如：A:Whatwouldyoulikeforbreakfast?B:I’dlikesomenoodlesandcake.A:Whatwouldyoulikeforlunch?B:I’dlikeasandwichandsomejuice.5.读一读现在，请学生跟着录音读出PPT第5页上的短文。短文内容TodayisSunday.I’mhungry.Iwantsomefood.Forbreakfast,I’dlikeanegg,asandwichandsomejuice.Forlunch,I’dlikesomenoodles,somecakeandsomejuice.Fordinner,I’dlikesomefish,somericeandsomejuice.6.图一图，说一说教师出示图片，让学生说出图片中的食物和饮料的名称，并用目标语言表达“我想要……”的句子，可以和同学一起练习对话，锻炼口语和听力能力。7.总结复习教师请学生朗读本课学习的目标语言，学生可以搭配发音纠正和提出问题。同时，请学生回答以下问题：Whatfoodanddrinkdoyoulike?Whatwouldyoulikeforbreakfast/lunch/dinner?Howtosay“我想要……”inEnglish？以上问题可以在黑板上表现出来，引导学生进行回答。四、作业布置练习跟读短文。根据图片和句子自己编写对话练习口语。用目标语言写出自己的一日三餐吃的食物和饮料。五、教学反思在教学中加入了图片和卡片，能够更加生动形象地展现单词，帮助学生更好地掌握知识；通过对话和短文的练习，加强了学生的听说能力；在教