南京十体质测试分析报告

南京十校体质测试分析报告

2015.1.8南京十校体质测试分析报告一、比较

2014和2015测试结果反映一年来我校体育工作是否落到实处。

三、措施

依据分析结果，找出不足，制定有针对性的方措、施法，进一步提高学生身体素质运动能力二、统计和分析对体质测试项目中体育、卫生测试成绩进行统计与分析，查找成绩差的疑似原因比较2014和2015测试结果

2014小学总体合计及格率：79.93%优秀率：0.69%2015小学总体合计及格率：85.31%优秀率：2.00%2015比2014及格率上升6.73%优秀率上升290%感到欣慰二、统计和分析及格率随年级逐渐增高。从一年级的64.62%逐渐增加到六年级的94.55%。说明学生经过在学校系统的体育活动，身体素质逐年提高，学校体育内容安排合理、措施得当，学生受益我校学生升入中学后，学生身体素质考核成绩完全符合国家规定的标准，不会给上一级学校带来压力二、统计和分析一年级及格率仅为64.62%原因1、一年级学生刚刚入学对考核项目方法、技术不明确，教师为新教师既需要了解教材、了解学生，又需要进行课堂常规训练，适应时间短、经验不足、不可避免造成个别失误导致成绩不理想。2、学生从幼儿园进入小学，还没有转变自己角色，对考试认识不足。3、新生肥胖率过高、缺少运动导致身体素质过差，通过体育课等学校体育提高体质需要足够的时间过度，两三个月的体育课对学生体质提高收效甚微，此结果基本反映当前新入学学生的真实体质状况。二、统计和分析性别差异对成绩影响显著。所有年级女生不及格率均低于男生二、统计和分析我校学生体质测试成绩的幕后凶手：二、三、四年男生成绩太差性别二年三年四年五年六年男27.7321.4316.139.359.76女6.259.264.493.961.20以上是我校二至四年学生分性别不及格率统计结果注：一年级学生刚刚入学，技术、对考试的认识等方面纯在不足，成绩误差过大，不进行分析二、统计和分析二、三、四年男生体质测试成绩差的原因分析：以上是二至四年级所有不及格学生各个测试项目的及格率，平均有一半的学生属于及格等级，但是总评不及格，这是为什么？二、统计和分析二、三、四年男生体质测试成绩差的原因：肥胖是元凶达到及格等级的学生肥胖占13.62%而不及格的肥胖占38.26.%分析：体质测试成绩不及格的学生肥胖人数是成绩及格的学生人数的3倍肥胖严重影响学生身体素质和成绩的最终评定等级。三、措施措施一（二至四年级）1、从幼儿园至中学实施营养配餐，防止摄取热量过剩2、至家长一封信阐述肥胖对身体健康的影响。3、保证每天足够体育活动时间4、保证体育课、大课间活动运动量合理安排。5、体育教师重视课课练，对测试项目技术、技巧进行讲解和训练。6、重视放松环节的牵拉练习。措施二（一年新生）：1、对新入学学生在体育课上要结合教材，花费一定的时间培训学生体质测试有关项目的技术、方法，提高考核技能，最大限度保证学生充分发挥与学生自身应有身体素质水平。2、幼小衔接要转变观念、重视充分体育活动时间。3、家长对幼儿体育观念落后甚至不重视，至家长一封信。结束语

提高学生身体素质任重而道远，让学校、家长、教师（班主任、体育教师）齐抓共管，尽快提高学生的身体素质，为我们的学生身体成长奠基。