2022年枞阳县中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年枞阳县中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）原则。A.大小B.功能C.年龄D.用途【答案】：B2.在小组讨论中，关于什么是道德行为培养的关键，同学们有下列四种不同的看法。其中正确的是（）。A.形成良好的道德情感B.形成良好的道德环境C.形成良好的道德习惯D.形成良好的道德意志【答案】：C3.学生在教育过程中，处于（）。A.辅助地位B.主体地位C.主导地位D.被动地位【答案】：B4.在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为（）。A.课外活动B.群众活动C.体育活动D.课余活动【答案】：A5.教师成长与发展的最高目标是（）。A.专家型教师B.优秀班主任C.特级教师D.教学熟手【答案】：A6.个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。A.名誉权B.公平评价权C.人格尊严权D.隐私权【答案】：D7.要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000001002逐一尝试直到998999，最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是（）。A.算法式B.演绎式C.推理式D.启发式【答案】：A8.学校是社会为实现教育目的而设立的专门教育机构，所以教育目的首先是（）的目的。A.家庭教育B.全民教育C.社区教育D.学校教育【答案】：D9.根据知识面和职业适应面,可以将人才划分为（）。A.杰出人才与通用人才B.学术型人才与应用型人才C.精英人才与合格人才D.通才与专才【答案】：D10.学生将根据拼音查汉语字典的方法迁移到根据英文字母顺序查英语字典中。这种迁移是（）。A.纵向迁移B.横向迁移C.逆向迁移D.垂直迁移【答案】：B11.教育理论研究要求人们在全面了解已有教育理论的基础上，预见现实的未来发展趋势和走向。这说明教育理论研究具有（)A.多样性和不确定性B.复杂性和抽象性C.继承性和超前性D.概括性和间接性【答案】：C12.以下属于认知策略的是（）。A.对每一天的活动，都列出一张活动顺序表B.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度C.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结D.意识到不理解课的某一部分时，退回去读困难的段落【答案】：C13.某生知道考试作弊不对，也为此感到羞愧，但还是受到考试名次的诱惑，从而做出作弊行为，这是品德心理结构中的（）出现问题A.道德意志B.道德认知C.道德信念D.道德情感【答案】：A14.依据人类社会活动的六种形态，（）将人划分为六种性格类型，不同的性格类型有不同的价值观。A.桑代克B.霍兰德C.奥尔波特D.斯普兰格【答案】：D15.马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是（）。A.自我实现B.尊重C.生理D.归属【答案】：A16.在巴甫洛夫的经典条件作用实验中，铃声引起狗的唾液分泌，这时的铃声是（）。A.条件刺激B.无条件刺激C.中性刺激D.无关刺激【答案】：A17.上好课的先决条件是（）。A.先进的教学设备B.了解学生C.和谐的师生关系D.备好课【答案】：D18.人们常说的“江山易改，秉性难移”中，“秉性”指的是（）。A.能力B.认知C.脾气D.人格【答案】：D19.校本课程开发的价值追求是（）。A.“全员参与”B.个性化C.“以学生为本”D.“决策分享”【答案】：B20.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。A.过硬的教学基本功B.教育理论知识C.崇高的职业道德D.文化学科知识【答案】：C21.将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）。A.课程目标B.课程内容C.课程制定者D.课程任务【答案】：C22.（）作为精神文明建设的一个突破口。A.师德建设B.教书育人C.学术水平D.国际学术交流【答案】：A23.在人际交往的（），谈话开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。A.定向阶段B.感情交流阶段C.情感探索阶段D.稳定交往阶段【答案】：B24.依活动过程的特点，可以将动机分为（）。A.外部动机和内部动机B.近景动机和远景动机C.社会动机和局部动机D.交往动机和威信动机【答案】：D25.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法与下列选项中哪个是相同的？（）A.春风化雨B.天下兴亡，匹夫有责C.学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进D.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从【答案】：D26.平常所说的品德就是性格的（）。A.意志特征B.态度特征C.理智特征D.情绪特征【答案】：B27.（）也称主动性,表现在学生能根据一定的目标或要求，自行采取相应的态度或行动。A.自觉性B.自主性C.创造性D.独立性【答案】：A28.培养学生抗诱惑的能力是为了（）。A.明晰道德观念B.锻炼道德意志C.确立道德信念D.塑造道德行为【答案】：B29.在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）。A.受教育者B.教育内容C.教育措施D.教育者【答案】：D30.（）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。A.间接强化B.奖惩C.自我强化D.直接强化【答案】：C31.根据实际有无明确的目的，可把识记分为（）。A.有意识记，无意识记B.机械识记，意义识记C.机械识记，接受识记D.有意义识记，无意义识记【答案】：A32.显性课程和隐性课程是根据（)的不同而划分的。A.课程内容的固有属性B.课程的呈现方式或影响学生的方式C.学生的学习要求D.课程的任务【答案】：B33.下列选项属于条件反射的是（）。A.眨眼反射B.吸吮反射C.谈虎色变D.防御反射【答案】：C34.下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象（）。A.举一反三B.物以类聚C.思维敏捷D.聪明过人【答案】：A35.主张人格实现是人性的本质，自我实现有赖于无条件积极关注的心理学家是（）。A.马斯洛B.荣格C.罗杰斯D.班杜拉【答案】：C36.课程内容的活动取向特别注重（）。A.课程内容的科学逻辑组织B.课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾于学习者之上的—学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色C.课程是既定的、先验的、静态的D.课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性【答案】：D37.（）是品德形成的基础。A.实践B.活动与交往C.活动D.道德认知【答案】：B38.1924年，我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。A.廖世承B.陈鹤琴C.陶行知D.潘菽【答案】：A39.强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是（）。A.精神分析学派B.行为主义学派C.认知心理学D.人本主义心理学【答案】：A40.学生已有了"四边形"的知识，现在让学生学习"梯形"的相关知识，这种学习属于（）?A.下位学习B.上位学习C.符号学习D.并列结合学习【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师与学生人格平等体现在哪里？（）。A.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等B.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上C.不用高高在上的眼光看待学生D.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。E.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具【答案】：ABCDE42.在下面心理现象中属于心理过程的是（）。A.个性倾向性B.个性心理特征C.意志过程D.认知过程【答案】：CD43.关于人生价值的认识正确的是（）。A.人生价值表现为他把自己的行为作为自己的客体B.人生价值表现为他作为一定社会主体的价值客体C.人生价值就是人的活动满足社会、他人和自我需要的消极作用D.一个人的价值大小，取决于他能否以及在多大程度上满足社会、他人和自我的需要【答案】：ABD44.教师职业道德修养的基本原则有：（）。A.坚持动机和效果的统一B.坚持知与行的统一C.确立可行目标，坚持不懈努力D.坚持继承和创新相结合【答案】：ABD45.社会主义公民道德建设的基本要求是“五爱”，下列哪几项属于“五爱”包含的范围（）。A.爱劳动B.爱朋友C.爱科学D.爱家人【答案】：AC46.光明磊落、坦荡无私，是共产党人的光辉品格，也是干部应该锤炼的品质修养。要坚守精神追求，见贤思齐，见不贤而内自省，处理好（）关系。A.正和邪B.义和利C.是和非D.公和私【答案】：ABCD47.职业道德的构成要素主要包括（）。A.法律性要素B.规范性要素C.行为性要素D.意识性要素【答案】：BCD48.皮亚杰的道德发展理论包含（）和（）阶段。A.道德自律B.寻求认可C.道德他律D.服从权威【答案】：AC49.教师专业发展的内涵具体表现在（）。A.行为规范的修炼B.同伴互助合作C.情感策略管理D.知识更新与建构【答案】：ACD50.校园文化形成与发展的主要影响因素有（）。A.社会文化的渗透与制约B.学校的领导与管理活动C.新闻媒体的宣传与大众印象D.学校的宣传与舆论引导【答案】：ABD51.在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是（）。A.关注和自己亲近的学生的成长B.关注学生的道德生活和人格养成C.关注每一位学生D.关注学生的情绪生活和情感体验【答案】：BCD52.下列关于奉献与企业健康发展关系的论述中，正确的是（）。A.奉献就是企业发展的道德要求B.奉献不能促进企业的发展C.奉献能够提升企业的道德境界D.奉献与企业的发展关系不大【答案】：AC53.从业人员与企业的关系是（）。A.利益共同体B.对立C.双赢D.相互依赖【答案】：ACD54.科技伦理的现实意义在于（）。A.可以使科学技术的运用得到明确的道德理性的指导B.可以弥补单纯的科技理性之不足，增强科技工作者对于科技开发之后果的道德责任意识C.最大限度地减少科技成果被随意滥用或出于邪恶目的利用的可能性D.最大限度地消解科技理性在社会消极层面上的负面作用【答案】：ABCD55.问题解决是由一定情境引起的，需要运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程，它具有以下哪些基本特点？（）A.认知操作性B.问题情境性C.目的指向性D.操作序列性【答案】：ABCD56.下列学习差异中，会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A.学习风格差异B.学习能力差异C.认知水平差异D.学习动机差异【答案】：ABCD57.关于教师的角色自我和个性自我的认识正确的是（）。A.一个好的教师应在两者间保持一种合理的张力B.个性意识根植于个体的生命存在，反映了教师对自己的内在需求、情感世界的真实的把握C.要求教师讲角色审美化、个性化、感情化、情感化D.角色意识要求教师以某种社会观念和准则来统摄自己的内心世界【答案】：ABCD58.一名合格的教师必须具备（）。A.相关学科知识B.经营管理知识C.普通文化知识D.教育专业知识E.学科专业知识【答案】：ACDE59.正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括（）。A.在维护教育事业整体利益的前提下，要尊重和关心个人利益B.在保障社会整体利益的前提下，实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合C.在实现教师个人利益的前提下，维护和实现好教育事业整体利益D.在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时，教师个人应自觉服从教育事业的整体利益【答案】：ABD60.职业道德的社会作用有（）。A.规范全社会职业秩序和劳动者的职业行为B.提高劳动的质量、效益和确保职业安全卫生C.促进企业文化建设D.提高劳动者的职业素养【答案】：ABCD61.服务行业职业道德的特性包括（）。A.稳定性B.职业性C.针对性D.多样性【答案】：ABD62.职业道德对企业经营活动的作用表现为（）。A.有利于提供廉价的产品B.有助于降低经营成本C.有利于提供良好的服务D.有利于提高生产效率【答案】：CD63.下列选项中属于