2022年彭州市中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年彭州市中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）就是要训练学生对所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。A.组织策略B.生成性学习C.符号纲要法D.主题纲要法【答案】：B2.班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事。社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的‘呆子’。”这表明马老师具有（）。A.开拓创新的理念B.因材施教的意识C.素质教育的理念D.资助发展的意识【答案】：C3.当学生取得成功或遭遇失败时，教师应该帮助学生形成（）。A.努力归因B.任务难度C.能力归因D.运气归因【答案】：A4.一位教师经常会反思同事们怎么看自己，领导觉得自己干工作怎么样，这个教师目前处于（）。A.关注情境阶段B.关注生存阶段C.关注学生阶段D.虚拟关注阶段【答案】：B5.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。A.把教学工作与热爱学生结合起来B.关心学生、了解学生C.严格要求学生，对学生一视同仁D.尊重学生、信任学生【答案】：A6.班集体形成的基础是（）。A.一定的组织结构B.共同的生活准则C.明确的共同目标D.平等、心理相容的氛围【答案】：C7.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）。A.以身作则，反躬自省B.学而不厌,诲人不倦C.教学相长，相互尊重D.立志乐道，甘于奉献等【答案】：A8.一个测验或测量工具能够正确测量所要测量的属性或特征的程度被称为（）。A.区分度B.难度C.效度D.信度【答案】：C9.安全需要属于（）。A.成长需要B.缺失需要C.后天需要D.物质需要【答案】：B10.狼孩现象主要是由（）因素造成的。A.先天B.遗传C.后天D.狼奶【答案】：C11.（）的儿童处于半成熟、半幼稚的心理发展阶段。A.幼儿期B.少年期C.青年期D.童年期【答案】：B12.“终身化”的教育特征出现在（）。A.文艺复兴后的欧洲B.近代社会C.现代社会D.古代社会【答案】：C13.概念同化的典型方式是（）。A.接受学习B.机械学习C.有意义学习D.发现学习【答案】：A14.校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上,它属于（）。A.隐性课程B.科学课程C.核心课程D.活动课程【答案】：A15.在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动学生学习的主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉掌握科学知识，提高学生分析问题与解决问题的能力。这条教学原则是（）。A.量力性原则B.理论联系实际原则C.启发性原则D.系统性原则【答案】：C16.把大目标分成子目标，然后进行算子搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称（）。A.问题空间B.算法式C.启发式D.手段一目的分析【答案】：D17.显性课程和隐性课程是根据（)的不同而划分的。A.课程的呈现方式或影响学生的方式B.课程的任务C.课程内容的固有属性D.学生的学习要求【答案】：A18.“六艺”的内容为（）。A.礼、乐、射、御、书、数B.文法、修辞、辩证法，算术、几何、天文C.诗、书、礼、易、乐、射D.礼、乐、射、御、易、诗【答案】：A19.下列属于人的心理发展特点的是（）。A.连续性与阶段性B.方向性与可逆性C.集中性与分散性D.平衡性与差异性【答案】：A20.（）的目的是促进个体在人际关系中公开表达自己的真实情感和观点,维护自己权益也尊重别人权益，发展人的自我肯定行为。A.强化训练B.果敢训练C.系统脱敏法D.全身松弛法【答案】：B21.“木桶理论”可以很好地说明品德发展的（）。A.稳定性B.整体性C.道德性D.个体性【答案】：B22.与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是（）。A.善于利用“突发事件”B.教学设计预留空间C.培养学生多向思维、求异思维的习惯D.教学过程的预定性【答案】：D23.一个人在他的生活实践的过程中形成的是（）。A.气质B.性格C.创造性思维D.智力【答案】：C24.教师绩效考评的首要原则是（）。A.注重实效B.科学合理C.分类考核D.客观公正【答案】：D25.发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的（）。A.智力结构论B.信息加工学习理论C.条件反射理论D.学习结果分类理论【答案】：A26.被称为“课程评价之父”的教育家是（）。A.杜威B.斯塔弗尔比姆C.泰勒D.裴斯泰洛齐【答案】：C27.与“口服心服”“口服心不服”两种心理现象相对应的是（）。A.真从众,权宜从众B.权宜从众，从众C.真从众，不从众D.权宜从众，不从众【答案】：A28.“点头微笑表示肯定，摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的（）功能。A.调节B.感染C.信号D.替代【答案】：C29.班集体生活和成员意愿的反映是（）。A.班集秩序B.班风C.班级管理D.班集体舆论【答案】：D30.聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为（）。A.五年B.三至五年C.三年D.十年【答案】：B31.教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（）。A.引导B.控制C.管理D.交往【答案】：D32.离婚双方因抚养未成年子女发生争执，达不成协议时,应当根据（）的原则和双方具体情况判决。A.保障子女权益B.参考双方经济实力C.有利于女方D.尊重未成年子女的意愿【答案】：A33.历史上流传的“狼孩”的故事，说明遗传素质在人的身心发展中（）。A.不起决定作用B.起决定作用C.不起作用D.决定人的发展方向【答案】：A34.信度是衡量一个测验（）的指标。A.准确性B.代表性C.有效性D.可靠性【答案】：D35.引起和维持学生的学习行为并使之趋向既定目标的动力倾向是（）。A.学习动机B.学习目标C.学习兴趣D.学习迁移【答案】：A36.言语沟通中首先应该学会（）。A.倾听B.表达C.尊重D.沟通【答案】：A37.小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是（）。A.概念学习B.言语信息C.动作技能D.辨别学习【答案】：A38.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质即（）。A.教育手段B.教育机智C.教育灵感D.教育反响【答案】：B39.下列符合高成就需要者的描述是（）。A.喜欢对问题承担责任B.宁愿担任专业工作而不愿做企业家C.倾向于选择风险较小的工作D.倾向于将自己的失败归因于运气不佳【答案】：A40."以小人之心度君子之腹"属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A.压抑作用B.退化作用C.合理化作用D.投射作用【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）。A.印象提升B.印象形成C.印象控制D.印象整饰【答案】：CD42.教学过程是一种特殊的认识过程。其中，学生认识的特殊性主要表现在（）等几个方面。A.认识的教育性B.认识的交往性C.有领导的认识D.认识的间接性【答案】：ABCD43.下列选项中，属于企业文化功能的是（）。A.脸面作用B.娱乐效用C.自律功能D.激励功能【答案】：CD44.在职业理想上，符合职业道德要求的做法是（）。A.把职业追求与为社会服务结合起来B.把职业作为实现个人目的的踏板C.寻求能够发挥自己特长的职业D.把劳动作为谋生的手段【答案】：AC45.卡特尔使用因素分析法建立了人格特质理论模型，该模型包括的几个层次是（）。A.表面特质和根源特质B.个别特质和共同特质C.动力特质、能力特质和气质特质D.体质特质和环境特质【答案】：ABCD46.[]教师热爱学生的作用表现在（）A.爱学生是教育学生的感情基础B.爱学生是获得教学效果的基础C.得到学生及其家长的馈赠D.爱学生是提高教育质量的重要条件【答案】：ABD47.教师道德养成具有的现实意义包括（）。A.师德养成是师资队伍建设的需要B.师德养成是适应社会发展的需要C.师德养成是受教育者成长的需要D.师德养成是精神文明建设的需要【答案】：ABCD48.对教师道德评价的认识正确的是（）。A.教师道德评价既是对教师行为的道德监督，又起着一种裁决的作用B.教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行C.教师道德行为评价规定着什么是善行，什么是恶行D.教师道德行为评价规定着教师应该怎样做，不该怎样做【答案】：ABCD49.烹调师职业道德行为规范包括（）。A.优质服务，热情周到B.钻研业务，推陈出新C.精益求精，技艺精湛D.文明安全，讲究卫生【答案】：BD50.创新的作用在于（）。A.创新追求的是轰动效应B.创新能够提高产品质量C.创新能够降低产品成本D.创新是企业发展的动力【答案】：BCD51.职业道德有（）特点。A.在形式上，职业道德具有自觉性和实践性B.在形式和方法上，职业道德具有灵活性和多样性C.在内容和结构上，职业道德具有相当的稳定性和继承性D.在规范和对象上，职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性【答案】：ABCD52.班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（）A.是帮助学生改正错误的有效手段B.侵犯了学生的人格权C.是变相体罚学生的错误方法D.是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法【答案】：BC53.下列选项中符合办事公道要求的是（）。A.原则至上，不计得失B.秉公执法，不徇私情C.顾全大局，服从上级D.知人善任，培养亲信【答案】：BC54.团体心理辅导的独特性体现在（）A.效率高、省时省力B.效果易巩固C.特别适合于人际关系适应不良的人D.感染性强、影响广泛【答案】：ABCD55.《民办教育促进法》通过设立哪些制度来保证教学秩序和教学质量?A.财务管理制度B.国家监督制度C.内部管理制度D.分类管理制度【答案】：ABCD56.我们的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始终是我们民族的优良传统，做到以德立人的前提是（）。A.营造良好的文化氛围B.加强每一位公民的自我修养C.树立社会主义公共道德D.知荣辱【答案】：BCD57.实用主义哲学强调知识或理论的（）。A.多样性B.有效性C.实用性D.工具性【答案】：BCD58.世界卫生组织关于心理健康的标准是（）。A.有幸福感B.身体、智力、情绪十分调和C.适应环境，人际关系中彼此能谦让D.在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活【答案】：ABCD59.精神文明建设包括（）。A.经济建设B.教育科学文化建设C.社会体系建设D.思想道德建设【答案】：BD60.以下说法正确的是（）。A.办事公道是对厂长，经理职业道德要求，与普通工人关系不大B.诚实守信不能带来经济效益C.诚实守信是每一个劳动者都应具有的品质D.在激烈的市场竞争中，信守承诺者更能赢得合作者得信赖【答案】：CD61.问题解决是由一定情境引起的，需要运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程，它具有以下哪些基本特点？（）A.认知操作性B.问题情境性C.目的指向性D.操作序列性【答案】：ABCD62.在社会主义制度下，文明生产的要求有（）。A