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文档简介

译林版四年级下册英语《UnitOurSchoolSubjects》教案教学目标学习并掌握6个学科的单词和词组；能够用英语表达“我喜欢什么学科”和“我不喜欢什么学科”的意思；能够用英语表述自己的课程表，并询问同学的课程表；培养学生的口语表达能力和团队合作精神。教学重点学习6个学科的单词和词组；利用英语表达自己对于学科的喜好和不喜好；学会制作和阅读课程表，实现日常交流。教学难点让学生能够流利自然地表达出自己的课程表。教学准备教师准备：英语教师版教材和译林版四年级下册英语电子课件；学科介绍的图片或图表；学生的日程表（可以自己做）；战队活动课程需要准备的课程材料和附属设施。学生准备：书本、文具、日程表。教学过程Part1：Revision让学生找寻本单元学习的6个学科的单词和词组，并进行翻译。让学生回忆上课期间所学习的知识点，从而复习学科的内容。针对学生的记忆差异，可以添加一些动手操作的实践环节。例如，将上课内容以图片、声音等形式展示给学生，让学生口头答题或者给出写作。这样可以辅助学生发挥自己的创造力，也可以提高他们对于自己的学科内容的理解深度。Part2：Presentation利用媒体或者教材，给学生进行学科的介绍。引导学生了解每个学科的名字、内容、特点，并学习学科的术语和单词。画出课程表，给学生大致介绍每个学科在一周之中的具体安排。通过教师和学生之间的交流，鼓励学生了解自己的学科偏好，并提出个人理由，例如：我喜欢艺术课，因为我喜欢画画。我不喜欢数学课，因为我不喜欢数学。Part3：Practice让学生以小组为单位，制作自己的课程表，并介绍他们的课程表给其他同学。学生依照自己的课程表，分配家庭作业的时间和进度，与同伴共同进作业，实现协作合作。根据学生的兴趣爱好和学科偏好，引导学生参与在学校的亲子活动，例如绘画比赛、科学展示等等。这样可以激发学生的组织能力和团队协作意识，同时也可以增强他们对于学科知识的认识。Part4：Performance学生分组进行口语交流，展示和分享自己的学科偏好和课程表，并交流和讨论。进行战队活动，分为多个组别，让每个组别利用所学知识和技能，制定和完善各自的课程表，并在一定时间内完成任务。给学生进行授荣，表彰优秀主持人或表现优异组别。教学方式课堂讲授合作学习讨论与分享实践操作教学评估教学评估应从以下几个方面进行评价：能否准确地理解和掌握学习到的6个学科的单词和词组；能否用英语表达自己对于学科的喜好和不喜好；能否制作和阅读课程表，实现日常交流；能否协作完成团队任务和交流分享经验；参与活动的积极性和表现。总结本教案在教授英语的同时，将多种学科知识点融入其中。通过进行课程表的编制及分享

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