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文档简介

大班体育活动教案《小鹿跨跳》一、活动背景小学生时期是人体发育的关键时期，适当的体育锻炼能够起到促进身体健康、增强体质、提高学习和生活能力的作用。因此，把体育作为教育的一个重要方面，在学校中进行体育活动是十分必要的。而在体育活动中，运用一些有趣的游戏和活动，能够更好地吸引学生的注意力，促进他们的积极参与和学习。小鹿跨跳即是一种适合大班体育课的游戏。二、活动目的通过小鹿跨跳游戏，帮助大班幼儿实现以下目的：提高运动能力，锻炼大腿、小腿和脚踝。训练平衡力和协调性，提高身体控制能力。培养集体合作意识，提高团队协作能力。通过游戏，增强大班幼儿的兴趣和乐趣，在轻松快乐的氛围中培养他们的身体素质。三、活动规则游戏方法整个游戏以小组为单位进行。每个小组由三名学生组成，其中两人负责扮演小鹿，另一人负责捕捉小鹿。所有学生在场地中间随意散开。发令员喊“小鹿跑”，此时两个小鹿开始在场地中任意奔跑。老师随机喊出6个数字，此时所有队员都要跨过这六个数字，为小鹿营造跨过栏杆的环境。捕捉小鹿的队员将标签贴在小鹿的身上，并追赶小鹿。被贴上标签的小鹿不能再移动，并将标签移除。若被捕捉的小鹿标签被移除，则该小鹿继续奔跑。游戏结束游戏时间约为20分钟或所有小鹿都被捕捉后结束。最后所有小组的小鹿和队员停止移动并重新排队。游戏变化小鹿在奔跑时，一只手必须放在身后，增加运动难度和手脚协调性训练。小鹿在奔跑时，必须拖着一条细绳，以增加有关耐心和阻力控制。老师在场地内随机布置故障区域，例如石头、玩具等有障碍物的区域，将游戏难度加大。四、教学重点学生的协作能力。学生的团队合作能力。学生的运动控制能力和平衡力。五、教学方案准备工作老师在距离地面0.3米的地方清理教学场地。老师为每个小组准备一条标签。老师在教室或操场上喊号召学生，组织活动。教学内容一、示范在开始游戏前，老师向学生展示如何奔跑，跨跃数字和捕捉小鹿。二、分组老师按照课程计划将学生分组，并引导学生带队。三、游戏开始在细心的观察下，老师开始游戏，同时一边监督学生。四、游戏结束老师在时间结束后，提前一分钟喊停，并引导学生回归队伍，排队等待评分和讨论。论坛讨论老师与学生一起讨论学习经历，并提出抽取成绩。最后，老师鼓励学生在未来演变更多的体育活动，增强其体质和对体育的兴趣。六、课程点评小鹿跨跳是一种有趣的体育活动，可以帮助学生提高运动能力，发展平衡力和协调性，培养集体合作意识。借助这

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