怎样学习和研究化学（共张）

第3节怎样学习和研究化学一、学习化学需要进行化学实验1.有关铜绿的性质实验：(1)实验过程。实验内容实验现象实验结论“铜绿”和盐酸的作用铜绿逐渐_____，有______产生，溶液变成_________________“铜绿”受热时的变化绿色粉末变成_____，试管口有_____产生___________消失气泡蓝色铜绿可与盐酸反应且生成气体黑色水珠铜绿受热易分解(2)所用仪器。①试管用于盛放少量的_____及_____，用作物质之间_____的容器，也可进行加热。②酒精灯常用的_____仪器，火焰包括_____、_____和_____三部分，_____温度最高，_____温度最低，加热时，应用_____加热。固体液体反应加热外焰内焰焰心外焰焰心外焰常用仪器的用途和使用注意事项实验仪器主要用途和注意事项：2.药品的取用：(1)药品的取用原则。①“三不”原则不能_________药品;不要_________________闻药品气味;不得尝_______________。②节约原则严格按照实验规定的用量。如果没有说明药品的用量，一般应按：液体___________，固体只需_____________即可。用手接触把鼻孔凑到容器口任何药品的味道1mL～2mL盖满试管底部③处理原则用剩的药品(即“三不一要”)：既不能_________，也不能随意丢弃，更不能___________，应放入_____________;实验产生的废液、废渣要倒入_______。放回原瓶拿出实验室指定的容器内废液缸(2)药品的取用方法：①固体药品的取用横放镊子试管口慢慢竖立起来倾斜药匙纸槽②液体药品的取用a.较多量液体药品的取用：采用_______。倾倒法朝向手心紧挨倒放b.定量液体药品的取用——量筒接近刻度线胶头滴管凹液面的最低处c.少量液体药品的取用——胶头滴管注意：滴瓶上的滴管用完后不能用清水冲洗，直接插回滴瓶即可。

橡胶胶帽用清水冲洗干净伸入试管中3.物质的加热：(1)使用酒精灯时注意的问题。①绝对禁止向_____的酒精灯里添加酒精，以免失火。②绝对禁止用_______引燃另一只酒精灯。③用_____盖灭，不可用嘴去吹。④酒精灯内的酒精不慎洒出燃烧起来，应立即用_______扑盖。燃着酒精灯灯帽湿抹布(2)给物质加热。①用试管无论加热固体还是液体，都应先对试管_________，再_____________加热。②在试管中加热固体时，试管夹(或铁夹)要夹在试管的________，试管口要_______倾斜。无论加热固体还是液体，试管口都不能正对_____或_____。③给试管中的液体加热时，液体量不超过试管容积的___。均匀加热对准药品部位中上部略向下自己他人4.连接仪器装置：(1)玻璃管与橡胶塞(或胶皮管)的连接。先把要插入的玻璃管一端_________，然后稍用力_____插入。(2)容器口与橡胶塞的连接。把橡胶塞慢慢_______塞进容器口。5.洗涤玻璃仪器：(1)一般采用加水_____或使用_______刷洗的方法。(2)仪器洗净的标准：内壁附着的水既不_________，也不__________。(3)洗净的玻璃仪器应放在___________。用水润湿转动转动着振荡试管刷聚成水滴成股流下指定的地方1.读量筒内液体的体积时，若仰视读数或俯视读数，对实验结果会产生什么样的影响？提示：可简单记忆为“高看偏高，低看偏低”。探究：2.加热试管内的液体时，不小心造成了试管的破裂，你认为可能的原因有哪些?提示：①试管外壁有水滴，会使试管受热不均匀而炸裂；②试管底部接触灯芯，由于灯芯温度低，会使试管与内焰接触的地方温度低，而与外焰接触的地方温度高，从而导致试管受热不均匀而炸裂；③试管加热前没有预热，使试管受热不均匀而发生炸裂。实验基本操作：一、药品的取用

1.实验时要按要求用量取用药品，没有说明用量时应取最少量，液体取1～2mL，固体只需盖满试管底部即可。

2.粉末状及小粒状药品的取用：（一斜二送三直立）固体药品通常存放在广口瓶中（1）取用固体药品一般用药匙，药匙的两端为大小两匙，取药品量较多时用大匙，较少时用小匙。有些块状药品可用镊子夹取，用过的药匙或镊子要立即用干净的纸擦拭干净，以备下次使用。（2）往试管中装入固体粉末时，为避免药品沾管口和管壁上，要先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送入试管底部，然后把试管直立起来，让药品全部落到底部。

3.液体药品的取用（液体药品通常存放在细口瓶中）（1）取多量：用倾倒法取用细口瓶里的药液时，先取下瓶塞倒放在桌上，然后拿起瓶子，注意标签要向着手心，瓶口要紧挨试管口，使液体缓缓地倒入试管。倒完液体，立即盖紧瓶塞，把瓶子放回原处。（2）取少量：使用胶头滴管使用滴管吸取液体时，要先捏紧橡胶乳头，挤出空气，再伸入到试剂瓶中吸取液体。滴加时，一般做到“垂直、悬空、四不要”：

垂直、悬空：应在容器的正上方垂直滴入，四不要：①胶头滴管不要伸入容器或接触容器壁，防止污染滴管和试剂；②吸液后不要平放或倒置，保持橡胶乳头在上，防止腐蚀橡胶乳头；③不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管；④用过的滴管要立即用水冲洗干净，以备再用，不要用未经清洗的滴管再吸取别的试剂，防止交叉污染4.给试管中的固体加热：

试管口要略向下倾斜（防止产生的水倒流回试管底部，引起试管炸裂），试管夹夹在离管口约1/3处（或试管中上部），先预热，后集中加热。5.废液、4.给试管中的固体加热：

试管口要略向下倾斜（防止产生的水倒流回试管底部，引起试管炸裂），试管夹夹在离管口约1/3处（或试管中上部），先预热，后集中加热。5.废液、废渣的处理，玻璃仪器的洗涤：

（1）废液、废渣的处理：废液倒入废液缸中，废渣倒入废物缸中。

（2）玻璃仪器的洗涤：

①用水和试管刷刷洗，试管刷不要用力过猛，以防试管损坏。②若试管内壁附有油污，用热的纯碱溶液或洗涤剂清洗；③若试管内壁附有不溶性金属氧化物、碱、碳酸盐等，可先用稀盐酸浸泡，再用水冲洗。

④玻璃仪器洗涤干净的标志：仪器内壁上附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。废渣的处理，玻璃仪器的洗涤：

（1）废液、废渣的处理：废液倒入废液缸中，废渣倒入废物缸中。

（2）玻璃仪器的洗涤：

①用水和试管刷刷洗，试管刷不要用力过猛，以防试管损坏。②若试管内壁附有油污，用热的纯碱溶液或洗涤剂清洗；③若试管内壁附有不溶性金属氧化物、碱、碳酸盐等，可先用稀盐酸浸泡，再用水冲洗。

④玻璃仪器洗涤干净的标志：仪器内壁上附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。二、学习化学需要进行科学探究1.科学探究的一般步骤：提出问题→作出猜测→思路与方案→进行化学实验→收集证据→获得结论和答案。2.镁的性质探究：(1)物理性质：_____色固体，硬度_____。(2)化学性质：①能在空气中燃烧发出___________，生成___________固体，放出大量的热；②能与食醋发生化学反应，镁条表面产生_____。

银白较小耀眼的白光白色粉末状气泡三、学习化学需要使用化学符号1.为了方便研究和描述物质组成和变化的方便，科学家用国际统一的符号来表示元素和物质。如：氢、氧元素分别用元素符号_____表示，水的化学式是___，二氧化碳的化学式是___。2.为了方便描述化学反应，可以用文字表达式表示_______、_______以及_________，如：磷+氧气五氧化二磷PO2P2O5H、OH2OCO2反应物生成物反应条件点燃

五、元素

1．定义：元素就是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称。探究思考：核电荷数＝核内质子数=核外电子数=原子序数。那我们可不可以说元素是具有相同核外电子数的一类原子的总称呢?2.元素是一类原子的总称，具体说就是具有相同核电荷数的一类原子的总称。因为它是一个总称，所以它最大的一个特点是：只讲种类，不讲个数。3.自然中物质的组成：（1）地壳中含量最多的元素是氧，其次是硅、铝、铁。（2）地壳中含量最多的金属元素是铝，其次是铁。

（3）氢、碳、氮等元素在地壳中的含量相对较少。（4）空气中含量78%氮气，21%氧气，0.03%二氧化碳，0.03%稀有气体，0.94%其他气体。（5）人体中元素的含量：氧65.00%

碳18.00%氢10.00%氮3.00%钙2.00%

拓展：(1)量筒内液体一定，读取体积时：①俯视读数：读数大于液体实际体积；②仰视读数：读数小于液体实际体积。(2)量取一定体积的液体时：①俯视刻度：量取液体的实际体积偏小；②仰视刻度：量取液体的实际体积偏大。因此解答此类题目，首先要确定是给一定量的液体读数，还是要量取一定量的液体，否则可能使判断结果产生偏差。

(3)对蜡烛燃烧的认识:①点燃蜡烛时，石蜡熔化成液