大班交通安全教案

第第页大班交通安全教案

大班交通安全教案1

活动内容：

《安全过公路》

活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2、知道过公路时要留意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的`危急性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达技能。

活动预备：

1、图片红绿灯、斑马线

2、儿歌《交通灯》

活动过程：

1、手指游戏，稳定幼儿心情。

“小伙伴们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？”

2、谈话，引入主题。

“小伙伴们知道怎样过公路吗？过公路时应当留意些什么？”

〔幼儿争论〕

3、出示图片，提高幼儿爱好。

“我们中三班小伙伴太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小伙伴们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。”

“这是什么呀？〔红绿灯〕小伙伴们见过吗？小伙伴们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”〔幼儿争论〕

4、引导幼儿认识红绿灯

“中三班小伙伴真棒，叔叔来告知小伙伴，这个是红绿灯，小伙伴们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，公路上的十字路口就有了。”

5、引导幼儿争论

“我们中三班小伙伴那么聪慧，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？”〔幼儿争论〕

6、讲解怎样安全过公路

“小伙伴说街上车多不多？危不危急？所以小伙伴们肯定要知道怎样看红绿灯是不是。那小伙伴们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。”

“红灯停〔出示图片红灯〕，绿灯行〔出示图片绿灯〕。”〔反复教幼儿三遍〕

7、引导幼儿认识斑马线

“小伙伴们看，这又是什么呀？你们有没有见过”〔同上，介绍红绿灯时一样〕“小伙伴们张开小嘴巴跟叔叔念，过公路要走斑马线”

8、引导幼儿学习儿歌

“今日中三班小伙伴表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小伙伴都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小伙伴的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。”

9、带幼儿读儿歌〔引导幼儿读第一遍，鼓舞幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿爱好，读第三遍。〕10、延伸

“小伙伴跟爸爸妈妈上街时候还要留意些什么呀？”

〔做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等〕

11、请小伙伴跟图片红绿灯说再见，活动结束。附:

儿歌

交通灯，会说话

黄灯说，请留意

红灯说，快停下

绿灯说，请走吧

牢记他们说的话

根据红黄绿行动

做个文明好娃娃。手指游戏

一个手指一个手指，变成大山两个手指两个手指，变成剪刀三个手指三个手指，变成水母四个手指四个手指，变成胡须

大班交通安全教案2

孙小花活动分析：

大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、新奇、仿照力强等特点，是最简单引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入学校，独自穿越公路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标识与人们生活的亲密关系，初步养成自觉遵守交通规章的意识，提高了自我安全防护技能。活动目标：

1、了解基本的交通规章，认识几种常见的交通标识，了解交通安全标识与人们生活的亲密关系。

2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

3、在游戏活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的意识，提高自我安全防护技能。

活动预备：

物质：

1、制作介绍常见交通安全标识的课件。

2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。

3、将场地布置成公路十字路口的样子，停车场标识、自行车标识。

4、与交警联系好，邀请前来讲解。

5、音乐磁带，多媒体设备〔动画〕。心理：观测公路上的交通标识。

活动过程：

一、导入

创设情景，引起幼儿的爱好。师：小伙伴你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？〔公路〕我们就来看公路上发生了什么事情？看谁看得最认真。

二、开展

〔一〕观看情景表演，引起幼儿思索〔留意提示：又发生了一件事情〕〔表演内容：

a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿公路的学校生；

b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过公路。〕

问：“刚才你看到了什么？”“是什么缘由造成了危急事情的发生？”“你想对他们说什么？”

小结：多么危急可怕的事情，为了我们的生命安全，我们肯定要遵守交通规章。

〔二〕认识信号灯标识与几种常见交通标识

1、认识信号灯，说说信号灯的作用。师：在生活中，许多公路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告知我们什么？〔红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等〕

2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。师：我们来个做游戏，《遵守规章的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演学校生，看信号过公路。交换角色再次游戏。小结：小司机们真遵守交通规章，相信平安肯定会伴随你们。

3、播放课件，认识几种常见的交通标识，了解交通标识与人们生活的关系。师：在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标识外，还有许多交通标识。今日刘老师就带来了几种，你们想看吗？依据不同标识，提问不同问题。问：这是什么标识？看到这个标识，我们要怎么做？

归纳：

⑴指示标识：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标识，就告知人们可以做的事情。

⑵禁止标识：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标识。禁止标识就告知人们不能做的事情。

⑶警示标识：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些担心全因素要高度留意，这叫警示标识，警示标识就告知人们此处危急要留意，要远离。

⑷出示三种标识，进行归纳总结。师：小伙伴今日我们认识了常见的三种交通标识，蓝色白图案的标识叫〔指示标识〕，红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标识叫〔禁止标识〕，黄色三角形内画不同图案的标识叫〔警示标识〕。

小结：小伙伴记得真精确，老师嘉奖你们看一段动画片，动画片里有交通标识，看谁先说出来。

4、播放动画，巩固对标识的'掌控，有奖抢答。播放画面，幼儿观测，以最先答对的幼儿为胜，并嘉奖小粘贴。

〔三〕学习指挥手势，现场指挥

1、师：刚才我们认识的交通标识对维护交通安全起着重要的作用。车辆顺当通行，人们的生命安全，更离不开交通警察。今日，我们就邀请来了交警叔叔，让我们欢迎他的到来。

2、警察：孩子们，刚才你们已经知道了十字路口的交通规章，认识了不同的交通标识，现在，叔叔给你们做几个常见的指挥手势〔直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势〕。大家说说是什么意思？有信心学习吗？警察做指挥动作，幼儿猜意思。

3、游戏“学做小交警”，学做交通指挥手势。

〔四〕