2022年高台县中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年高台县中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。A.从课程的功能角度划分的B.从课程的任务角度划分的C.从课程制定者或管理制度角度划分的D.从课程的组织核心角度划分的【答案】：B2.面对同一问题情境时，有的学生能随机应变，触类旁通，想出许多不同类型的答案这体现了创造性的（）。A.变通性B.流畅性C.独创性D.新颖性【答案】：A3.指导学生的日常交往属于（）。A.学习指导B.生活指导C.生活管理D.学习管理【答案】：B4.严谨治学最重要的是（）。A.实事求是B.虚怀若谷C.死扣书本D.一视同仁【答案】：A5.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。A.严以律己，以诚待人B.相互帮助通力合作C.谦虚为怀、戒骄戒躁D.凡是不要先出头【答案】：C6.在日常学习生活中，教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感，这属于（）。A.替代性强化B.直接强化C.负强化D.自我强化【答案】：A7.“惟上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论？（）A.环境决定论B.遗传决定论C.教育万能论D.儿童学理论【答案】：B8.“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也”，对“教育”作此解释的是（）。A.朱熹B.孔子C.许慎D.韩愈【答案】：C9.教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是科学知识再生产和发展科学的重要手段，这体现了现代教育具有（）。A.阶级性B.历史性C.永恒性D.生产性【答案】：D10.以下不属于原型定向教学要求的是（）。A.要变更活动的对象B.教师示范要正确C.了解活动的结构D.发挥学生主动性与独立性【答案】：A11.看到“砖头”就想到是建筑材料，而没有想到“砖头”的其它用途。这种影响问题解决的心理因素是（）。A.心理定势B.问题情境C.功能固着D.原型启发【答案】：C12.（）是指作为复杂整体的个体在生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心发展特点向积极方面变化的过程。A.个体身心发展B.个体生命发展C.个体身心演化D.个体身心变化【答案】：A13.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50％时，他们会（）。A.坚决选择B.可能选择C.回避这项任务D.犹豫不决【答案】：C14.需要层次理论提出的需要层级依次为（）。A.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要B.生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要C.生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要D.生理需要、安全需要、学习需要、审美需要自我实现需要【答案】：A15.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A.机能主义心理学B.格式塔心理学C.行为主义心理学D.精神分析心理学【答案】：D16.学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观的评价是指（）。A.正式评价B.非正式评价C.总结性评价D.形成性评价【答案】：A17.文化发展与教学内容变化发展的关系是（）。A.教学内容变化先行，文化发展在后B.文化发展先行，教育内容变化在后C.二者没有直接关系D.一致的，同步的【答案】：B18.动机中最活跃的心理成分是（）。A.学习知识B.学习兴趣C.学习期望D.学习压力【答案】：B19.心理学家认为，研究遗传因素的最好的办法是（）。A.家庭比较研究B.代际研究C.双生子研究D.追踪研究【答案】：C20.下列关于家庭教育的说法中,错误的是（）。A.家庭教育中家长应该理解和尊重孩子B.家庭教育的方法不是固定不变的C.家庭教育与学校教育一样,都具有浓厚的情感色彩D.家庭教育的内容较之学校教育更生活化【答案】：C21.（）是教师职业行为的基本要求。A.廉洁B.爱国C.守法D.奉公【答案】：B22.头脑风暴小组成员的理想人数是（）。A.10人左右B.20人左右C.6人左右D.3人左右【答案】：C23.教育评价的主要功能是（）。A.导向功能B.鉴定功能C.诊断功能D.改进功能【答案】：D24.学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（）。A.学校教师文化B.学校物质文化C.学校制度文化D.学校校园文化【答案】：C25.下面有关道德意志的表述错误的是（）。A.抗诱惑能力的是道德意志的重要表现之一B.激发学生的自我锻炼意识有利于道德意志的形成C.道德意志的培养应结合学生的个性特点进行D.个性心理特点在道德意志的培养过程中起决定作用【答案】：D26.“不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是（）。A.学以致用，学习与行动相结合B.注重方法诱导C.学习新的知识，巩固学过的知识D.先天有差异，要因材施教【答案】：B27.荀子说"师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；着艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。"他提出为师的四个条件，实际就是（）。A.师生关系道德B.处世道德C.社会道德D.教学道德【答案】：D28.有的心理学家把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等学生的行为称做（）。A.扰乱性的问题行为B.多动型问题行为C.冲动型问题行为D.自律障碍行为【答案】：A29.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。A.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问B.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间C.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会D.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色【答案】：D30.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于（）强化。A.自我B.间接C.替代性D.直接【答案】：A31.我国奴隶社会的教育内容主要是（）。A.三科B.六艺C.七艺D.四学【答案】：B32.根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（）。A.地级课程B.县级课程C.校本课程(或学校课程)D.省级课程【答案】：C33.以教育现象为研究对象,以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）。A.教育研究B.科学研究C.实验研究D.管理研究【答案】：A34.“教育即生长”是教育哲学家（）的观点。A.瓦·根舍因B.杜威C.皮亚杰D.赫尔巴特【答案】：B35.现代教育评价理念提倡的是（）。A.发展性评价B.终结性评价C.形成性评价D.自我评价【答案】：A36.“江山易改，禀性难移”体现的人格特征是（）。A.社会性B.稳定性C.独特性D.整体性【答案】：B37.将教学目标逐级细分成彼此相连的各种子目标的过程称之为（）。’A.目标表述B.任务分析C.任务执行D.目标分类【答案】：B38.人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中，具有道德评价意义和核心意义的部分是（）。A.品德B.能力C.性格D.气质【答案】：C39.“近朱者赤，近墨者黑”“孟母三迁”说明了（）对人的发展的影响。A.学校教育B.社会环境C.教育D.遗传【答案】：B40.学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式属于（）。A.意义学习B.发现学习C.概念学习D.机械学习【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.关于教师的角色自我和个性自我的认识正确的是（）。A.要求教师讲角色审美化、个性化、感情化、情感化B.角色意识要求教师以某种社会观念和准则来统摄自己的内心世界C.一个好的教师应在两者间保持一种合理的张力D.个性意识根植于个体的生命存在，反映了教师对自己的内在需求、情感世界的真实的把握【答案】：ABCD42.教师仁慈的特点包括（）A.教师仁慈的理性色彩B.教师仁慈的教育性C.教师仁慈无处不在D.教师仁慈的方法特性【答案】：ABD43.个性心理特征主要包括（）A.气质B.动机C.性格D.能力【答案】：ACD44.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，这三因素是（）。A.外倾性B.精神质C.情绪性D.神经质【答案】：ABD45.下面符合正确树立职业荣誉观要求的是（）。A.对待职业荣誉的态度要谦B.获得职业荣誉的手段要正C.争取职业荣誉的动机要纯D.对职业荣誉要竞争，要当仁不让【答案】：ABC46.关于强调社会主义初级阶段长期性的原因，下列选项中正确的有（）。A.要防止急躁、冒进超越社会发展阶段B.我国是一个经济文化还比较落后的国家C.在这个阶段需要对资本主义进行补课D.社会主义社会是一个相当长期的、独立的社会形态【答案】：ABD47.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。A.专业品质B.专业态度C.专业意识D.专业技术【答案】：ABC48.促进教师角色形成的因素包括（）。A.促进职业认知，加强职业认同B.树立榜样示范C.关心学生成长D.积极投身实践【答案】：ABD49.教师良好的意志品质主要体现在（）。A.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力B.充沛的精力和顽强的毅力C.处理问题的果断性和坚定性D.明确的目的性【答案】：ABCD50.以下各项中属于迁移现象的是（）A.一目十行B.触类旁通C.闻一知十D.举一反三【答案】：BCD51.教师良心作为教师道德的首要范畴，具有（）。A.公正性B.内隐性C.广泛性D.变化性E.综合性【答案】：ABCE52.在社会生活中职业活动是（）。A.关系到企业的发展B.人生历程的重要环节C.使人获得全面发展的重要途径D.为人处世的根本要求【答案】：BC53.以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是（）。A.重视教师的榜样作用B.学生向善的时候，给他理论、活力和勉励C.教师的责任在于使学生养成良好的习惯，怀抱德性的智慧D.应当培养学生善良的感情、判断、意志【答案】：ACD54.职业道德的形成正确的说法有（）。A.形成于奴隶社会B.形成于资本主义到社会主义过渡时期C.发展于封建社会D.萌芽于原始社会【答案】：ACD55.下列表述中，属于职业道德特征的是（）。A.发展过程上的跳跃性B.形式上的多样性C.内容的稳定性和连续性D.范围上的无限性【答案】：BC56.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）。A.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。B.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。C.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。D.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。【答案】：ABCD57.加强员工实践锻炼的途径：（）。A.建立健全调查研究制度B.建立健全员工多岗位锻炼制度C.建立健全深入基层锻炼制度D.加强社会主义荣辱观教育【答案】：ABC58.教师在实践中树立威信，应（）A.在课堂中展现自己的睿智B.加强师生间交往C.注意自己的仪表、作风和习惯D.充分利用首因效应【答案】：ABCD59.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.心理疾病的治疗B.辅导学生心理健康的必备知识和技能C.教师自身要有良好的心理素质D.营造健康的班级心理环境【答案】：BCD60.决定义务的主观因素主要有两个方面，即（）A.先验理性B.客观世界C.道德认知D.客观存在【答案】：AC61.符合坚持真理要求的是（）。A.敢于挑战权威B.多数人认为正确的就是真理C.坚持实事