2022年隆子县中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年隆子县中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教学最重要的目标是使学生将获得知识、技能和行为方式有效地用于解决新的问题，这是指要促进学生的（）。A.理解B.学习迁移C.操作D.形成表征【答案】：B2.教师成长与发展的最高目标是（）。A.特级教师B.教学熟手C.优秀班主任D.专家型教师【答案】：D3.当学生取得成功或遭遇失败时，教师应该帮助学生形成（）。A.任务难度B.运气归因C.努力归因D.能力归因【答案】：C4.群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）。A.纪律约束B.方向和范围C.方向D.范围【答案】：B5.“举一反三”“闻一知十”属于迁移的（）。A.一般性迁移B.重组性迁移C.顺应性迁移D.同化性迁移【答案】：D6.（）主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。A.理解教材B.运用知识C.感知教材D.激发学习动机【答案】：C7.关于“师爱”，下列正确说法是（）。A.师爱不具有育人的作用B.出于私情之爱C.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重D.对少数优秀学生的关爱【答案】：C8.社会自我基本成熟的时期在（）。A.童年期B.婴儿期C.少年期D.幼儿期【答案】：C9.社会学教学经常会采用调查法，政治、历史教学多采用讲授法，物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明，影响教师选择教学方法的一个重要因素是（）。A.教师的业务素质及个性特点B.教学目的和任务C.学科特点和教学内容D.学生的年龄特征和知识水平【答案】：C10.学生操行评定的主要负责人是（）。A.级任导师B.班委会C.班主任D.科任教师【答案】：C11.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的（），不得对未成年人和儿童实施体罚、变相体罚。A.人格尊严B.人身自由C.个人志愿D.合法权益【答案】：A12.教育行政部门应当在接到申诉书的次日起（）内，做出处理。逾期未做处理或者久拖不决的，申诉人可依法提起行政复议或行政诉讼。A.10日B.15日C.2月D.30日【答案】：D13.下列关于分组教学的说法中，不正确的是（）。A.内部分组，即在按年龄编班的班级内，再根据学生的成绩将他们分成若干个不同的小组B.分组教学不利于学生间的良性竞争C.外部分组，即取消按年龄编班，按学生的能力或某些测验成绩编班D.分组教学比班级上课更适应学生个人的水平和特点，便于因材施教,有利于人才的培养【答案】：B14.认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。A.与他人相接近B.与大家保持一致C.与他人基本相同D.被他人认可【答案】：A15.美国著名心理学家吉尔福特提出的智力三维结构模型把智力区分为三个维度即（）。A.内容、言语和产品B.内容、言语和操作C.认知、言语和操作D.内容、操作和产品【答案】：D16.对一系列活动方式的概括是（）。A.技能B.常识C.知识D.能力【答案】：A17.教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是（）。A.教育性原则B.系统性原则C.客观原则D.发展性原则【答案】：B18.结构主义课程理论的代表人物是（）。A.阿德勒B.布鲁纳C.贝格尔D.郝钦斯【答案】：B19.学习单词“basket”（筐子）有助于学习“basketball”（篮球），这里所产生的迁移是（）。A.逆向迁移B.负迁移C.特殊迁移D.正迁移【答案】：D20.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（）。A.兴趣B.刺激一反应联结C.技能D.能力【答案】：B21.关于操作技能和心智技能的区别，以下说法不正确的是（）。A.就动作控制而言，前者是视觉控制，后者是动觉控制B.就动作执行而言，前者具有外显性，后者具有内濳性C.就动作结构而言，前者具有展开性，后者具有简缩性D.就动作对象而言，前者具有客观性，后者具有观念性【答案】：A22.把“课程”用于教育科学的专门术语始于（）。A.斯宾塞B.泰勒C.赫尔巴特D.杜威【答案】：A23.（）是指各级各类学校的比例关系和衔接方式,以及不同性质专业之间的比例构成。A.教育类型B.教育分类C.教育组织形式D.教育结构【答案】：D24.心理健康教育的对象主要是（）。A.大多数学生B.心理障碍学生C.重度心理健康问题D.正常学生【答案】：D25.裴斯泰洛齐是（）的代表人物。A.学生中心论B.教师中心论C.形式教育论D.实质教育论【答案】：C26.“教育的主要目的，在最广泛的意义上就是‘塑造人’，或者更确切地说，帮助儿童成为充分成型和完善发展的人。其他目的如传递特定文明区域的文化遗产，为参与社会生活和成为优良的公民做好准备，以及履行整个社会的特定职能，完成家庭责任和谋生所需要的精神准备,乃是一些推论’它们是重要的,但属于第二位的目的。”这段话体现了（）的观点。A.个人本位论B.社会本位论C.教师中心论D.教育无目的论【答案】：A27.班级授课制是针对古代个别教学而提出的，下列关于班级授课制优点的表述中，不正确的是（）。A.有利于大面积培养人才B.有利于发挥教师的主导作用C.有利于教师因材施教D.有利于充分发挥班集体的教育作用【答案】：C28.帕克赫斯特创立的教学组织形式是（）。A.设计教学法B.道尔顿制C.分组教学D.班级授课【答案】：B29.吉尔福特提出的智力三维结构论认为三个维度的智力形成的智力因素共有（）种。A.30B.90C.60D.150【答案】：D30.根据学生善于模仿、崇拜英雄的特点，我们可以使用（）。A.榜样示范法B.说服教育法C.陶冶教育法D.品德评价法【答案】：A31.在归因理论中，能力属于（）。A.稳定、内在、不可控因素B.不稳定、内在、可控因素C.稳定、外在、不可控因素D.稳定、外在、可控因素【答案】：A32.从某种意义上说，教师的（）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。A.知识学问B.人格魅力C.教学业绩D.道德行为【答案】：D33.1924年，我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。A.陈鹤琴B.潘菽C.陶行知D.廖世承【答案】：D34.态度与品德形成过程中，哪一阶段个体的行为具有高度的自觉性和主动性？（）A.依从B.内化C.服从D.认同【答案】：B35.一个人的心理健康水平会随着个人的成长、经验的积累、环境的变化及自我保健意识的发展而发展变化。这说明心理健康状态具有的特点是（）。A.可逆性B.动态性C.相对性D.连续性【答案】：B36.短时记忆操作性强，因此又可以称为（）。A.长时记忆B.瞬时记忆C.工作记忆D.内隐记忆【答案】：C37.下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（）。A.魏特海默B.斯金纳C.弗洛伊德D.罗杰斯【答案】：D38.要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000、001、002逐一尝试直到998、999，最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是（）。A.算法B.演绎式C.推理式D.启发式【答案】：A39.个体通过学习，经由前四个阶段的内化之后，所学得的知识观念已成为自己统一的价值观，并融入性格结构之中的情感教学目标是（）。A.价值体系个性化B.组织价值观念系统C.反应D.形成价值观念【答案】：A40.廖世承在（）年编写了我国第一本《教育心理学》教科书。A.1913B.1908C.1903D.1924【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.心理学的研究对象包括（）。A.个体心理B.个体心理与行为C.意识与无意识D.社会心理【答案】：ABCD42.我们的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始终是我们民族的优良传统，做到以德立人的前提是（）。A.加强每一位公民的自我修养B.树立社会主义公共道德C.知荣辱D.营造良好的文化氛围【答案】：ABC43.情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（）。A.动机功能B.组织功能C.适应功能D.信号功能【答案】：ABCD44.在职业理想上，符合职业道德要求的做法是（）。A.把职业作为实现个人目的的踏板B.把劳动作为谋生的手段C.寻求能够发挥自己特长的职业D.把职业追求与为社会服务结合起来【答案】：CD45.有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是（）。A.慎独是一种道德修养方法B.慎独的表现形式是主观的，内容则是客观的C.慎独是道德修养应达到的一种境界D.慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫【答案】：ABCD46.社会主义职业道德与旧社会职业道德的主要区别有（）。A.指导思想和道德原则不同B.所处的社会地位不同C.职业道德规范与职业活动目的关系不同D.建立的经济基础和社会目的不同【答案】：ACD47.传统师德对教学之德的要求,具体说可分为哪些方面？（）A.循序渐B.因材施教C.启发诱导D.以身作则【答案】：ABC48.对成为一个良好道德修养的成功人理解正确的是（）。A.从小事做起，注意细节B.从现在做起、从自我做起C.做大事者不拘小节D.见贤思齐【答案】：ABD49.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A.对学生严慈相济，做学生良师益友。B.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。C.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。D.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。【答案】：ABCD50.团体心理辅导的局限性会表现在（）A.个体差异难以照顾周全B.对带团的领导者要求高C.个人深层次问题不易暴露D.不适合人际关系适应不良的人【答案】：ABC51.《中国教育现代化2035》文件的突出特点是（）。A.立足国情世情B.注重规划实施.C.体现前瞻引领D.突出改革创新E.服务国家人民【答案】：ABCDE52.道德的主要功能包括（）。A.调节功能B.认识功能C.教育功能D.激励功能【答案】：ABCD53.健康的传播效果包括以下几个层次？（）A.态度转变B.健康概念认同C.知晓健康信息D.采纳健康行为【答案】：ABCD54.从心理结构上说，良心有三种主要的构成成份，即（）A.情感B.认知C.意向D.激励【答案】：ABC55.在下列选项中，符合办事公道规范的有（）。A.知人善任、培养亲信B.原则至上，不计得失C.顾全大局、服从上级D.秉公执法，不徇私情【答案】：BD56.对教师"为人师表"的具体要求是（）A.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。B.关心集体，团结协作C.衣着得体，语言规范，举止文明。D.尊重同事，尊重家长。E.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。【答案】：ABCD57.教学过程是一种特殊的认识过程。其中，学生认识的特殊性主要表现在（）等几个方面。A.认识的间接性B.认识的教育性C.有领导的认识D.认识的交往性【答案】：ABCD58.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是（）。A.教书育人，关爱学生B.严于律己，勇于自责C.言行一致，身体力行D.学为人师，行为示范【答案】：BCD59.下列选项中，存在着去个性化现象的是（）。A.集体起哄B.随大流C.球迷闹事D.团伙斗殴【答案】：ACD60.教学过程中的伦理矛盾体现为（）。A.师生之间的矛盾B.师师之间的矛盾C.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾D.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾【答案】：ACD61.教师专业发展的内涵具体表现在（）。A.知识更新与建构B.行为规范的修炼C.同伴互助合作D.情感策略管理【答案】：ABD62.和谐文化是构建社会主义和谐社会的（）。A