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文档简介

新苏教版一年级下册科学《空气是什么样的？》教案一、教学目标1.了解空气的基本概念。2.认识空气的重要性。3.学会如何保护好我们的空气。二、教学内容本节课主要围绕以下内容进行教学：1.空气是什么？2.空气的成份是什么？3.空气质量的影响因素。4.如何保护好我们的空气。三、教学过程1.导入课堂开始前，教师可以准备好一些图片或实物，引导学生思考以下问题：我们平时都会呼吸什么？我们周围有什么东西？2.呈现然后，教师可以向学生介绍本节课的主题：空气是什么样的？并带领学生观察空气，以及感受空气的好坏。3.深入探究接下来，教师可以通过以下三个方面深入探究空气：1.空气是什么？空气是由一些气体和微小的颗粒物组成的混合物。那么，什么是气体？学生可以说出一些气体，例如氧气、氮气等。教师可以在黑板上画出氧气、氮气等气体的分子结构，让学生了解气体的基本构成。2.空气的成份是什么？空气中氮气、氧气、二氧化碳、水蒸汽等气体以及一些微小颗粒物质。这部分可以让学生通过互动问题，自己探究一番，提高学生的主动性和创造性。3.空气质量的影响因素。空气质量的影响因素有哪些？学生可以想一些因素，如汽车排放、工厂污染等，然后教师可以带领着学生讨论这些影响因素对于我们的空气的影响。4.综合运用最后，教师可以通过一些互动游戏，让学生学会如何保护好我们的空气。四、教学重点和难点1.教学重点1.了解空气是由气体和微小颗粒物组成的混合物。2.认识空气的重要性。3.学会保护好我们的空气。2.教学难点1.如何让学生了解空气是由气体和微小颗粒物组成的混合物。2.如何使学生认识空气的重要性。五、教学评价1.教师评价1.导入环节是否能引导学生进入新课程的学习状态？2.学生是否善于思考问题，与同伴进行互动探究？3.教学过程中是否能够让学生通过自己的思考和实践获得知识和技能？4.是否能够让学生进一步认识空气的重要性，学会如何保护空气？2.学生评价学生能否针对教学目标展开自我评价、给予自我指导以及明确自我提高方向等。六、教学延伸学生可以进行以下延伸活动：1.帮助家长清理家中无用物品，减少环境垃圾的产生，为改善空气环境出一份力。2.到校园里种植一些绿色植物或是在家中养一些植物，增加空气中氧气的含量。3.鼓励学生多步行或是骑自行车，在少排口中，保护好我们的空气。七、教学反思本节课通过一种互动探究和讨论的方式，让学生了解了空气的基本概念、空气的成份、以及空气质量的影响因素等方面的知识。但是，本节课中我有一个小缺憾——对于如何保护好我们的空气，还没有能够给学生展示一

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