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文档简介

人教版PEP五年级上册英语《Unit5Thereisabigbed》教案一、教学目标让学生掌握单词：sofa,desk,chr,bookcase,picture。让学生学会运用句型Thereis/are…来描述家具布置。引导学生通过与同学分享所了解到的信息，培养其合作学习能力。二、教学重点学习单词：sofa,desk,chr,bookcase,picture。学会使用Thereis/are…句型。三、教学难点运用Thereis/are…句型描述房间内的物品布置。培养学生口语表达与同学分享所了解到的信息。四、教学过程1.自学课文让学生自学课文《Unit5Thereisabigbed》。此部分时间为15分钟。2.合作学习将学生分组，每组2人。以自己家为例，通过对话的形式描述自己房间的布局及摆设情况。理解并模仿课文中的句型Thereis/are…，以描述房间内的物品情况。此部分时间为20分钟。3.分享与交流让同组的两名学生交流彼此的房间布置情况，互相了解对方所描述的房间内部设施。每组的学生轮流到教室前，用英语描述自己所了解的同组学生房间内部布置情况，分享自己的观察和感受。学生之间进行互动交流，并提供建设性的意见和建议。此部分时间为25分钟。4.师生互动老师和学生一起复习词汇，检验学生掌握情况。点拨学生在说话中的不足，并给予改进性的建议。此部分时间为10分钟。五、板书设计单词解释sofa沙发desk书桌chr椅子bookcase书柜picture图画Thereis表示某地或某物存在Thereare表示某地或某物存在六、作业布置练习书写词汇：sofa,desk,chr,bookcase,picture。补全句子：Thereis（are）a/an_______inmy_______。（填空处应根据实际情况填写）。七、教学反思通过学生间的合作学习，培养了学生的合作学习能力。通过师生互动，让学生对自己在说话中的不足有了更进一步的了解，并给予改进性的建议，加强了学生在学习英语中口语

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