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文档简介

八年级语文初二上册《回忆我的母亲》课教案一、教学目标了解回忆文本的写作特点和表达技巧，探究“家庭”这个主题的表现方式。理解文本中所描述的母爱是怎样的一种情感，通过阅读、理解、思考来感受文本的情感和美，理解母爱的真谛。提高学生的语文阅读和写作能力，训练学生的批判性思维。二、教学重难点重点分析文本中的描写手法，揣摩描写方式和情感表达。理解文本中所描述的母爱，感受母爱的深刻含义。学习如何从中学到能够使人感受到深刻思索、人性光辉的个人情感和人类智慧。难点理解写作方式和情感表达。如何运用所学知识真正理解文本中所描绘的情感和格调。三、教学内容和流程教学内容分析文本中的描写手法描述细节：通过细致入微地描绘细节，生动形象地再现母亲的形象和形迹。对比叙述：借助对比叙述的手法，对母亲的性格和相貌进行深入剖析。表达情感：通过感性的语言和直白的表达方式，以及母亲的言行举止，表达母亲对子女无私的爱和关注。确定文本中的主题和思想主题：家庭思想：母爱教学流程1.热身教师提问：你善良的母亲是怎样的一个人？学生回答学生应根据自身经验或者对母亲的感知来回答教师提出的问题。2.导入教师示范教师展示图片，介绍母亲对子女的关爱和无私的爱，并让学生从中感受母爱的真谛。学生讨论学生以组形式进行讨论，分享自己的感受以及对文本主题的预测。3.阅读教师讲解介绍《回忆我的母亲》的背景以及作者的写作特点和风格。学生阅读小组合作阅读，在阅读过程中根据文中的描写，进行情感的拓展和联系。4.分析教师讲解分析文本中的描写手法，并介绍几种写作技巧和表达方法。学生讨论学生以组形式进行讨论，分析母亲形象的描写以及情感表达方式。5.思考教师讲解分析文本中所表现的主题和思想。小组讨论学生进行集体讨论，从不同的角度来解析主题和思想。6.总结教师讲解总结本堂课所学内容，对主题和思想进行梳理和总结。学生思考学生思考所学内容的价值和启示，提出个人思考和感悟。四、教学评估完成阅读理解课后作业，检测学生对所学知识的掌握情况。小组讨论，评价学生的合作能力、组织能力、思考能力。以文本为话题，以单篇或小组形式撰写读后感或文艺批评。五、教学素材《回忆我的母亲》文本母爱图片以及相关生活情境图片六、教学参考外国文学评论1988年第1期《母亲的养育之恩—therelationshipbetweenmotherandchildintheWesternSociety》望拓。七、教学反思通过本次教学，学生对母亲的关爱和无私的爱有了更深刻的体验和理解，对母爱的价值和意义有了更深刻的认识。学生运用了比较多的批判性思维，通过

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