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文档简介

青岛版小学科学三年级下册拼一拼

所有材料：磁铁扣细铁丝磁性板蚂蚁身体蚂蚁的脚和触角温馨小提示

1、小组分工合作，共同动手完成。

2、组拼完成后，把它贴到黑板上。并完成科学记录单探究活动一。

3、计时3分钟，音乐停就去贴画喽！科学探究记录单

探究活动一记忆中的蚂蚁探究活动二实验中的蚂蚁探究活动三不同种类的蚂蚁身体分为几部分每部分的名称有几只脚脚长在哪里头上长有什么不要忘了填写探究活动一吆！小麻烦？

蚂蚁太小，看不清。蚂蚁到处乱跑，不听话。推荐的观察方法

一、把蚂蚁放在透明的培皿中，用放大镜观察。

推荐的观察方法

二、把蚂蚁放在装有塑料盖的水槽中，用放大镜观察。推荐的观察方法

3、把蚂蚁放到昆虫盒里观察。

昆虫盒的盖就是一个放大镜温馨小提示

1、爱护小蚂蚁！（不要用手直接捉蚂蚁，可以用小棍和毛笔把蚂蚁运到观察场所。）2、观察时，一定要认真、仔细。4、边观察，边修改组拼画。并将修改好的组拼画粘贴到黑板上，完成科学探究记录单探究活动二。3、选择小组喜欢的方法，进行观察。科学探究记录单

探究活动一记忆中的蚂蚁探究活动二实验中的蚂蚁探究活动三不同种类的蚂蚁身体分为几部分每部分的名称有几只脚脚长在哪里头上长有什么不要忘了填写探究活动二吆！不同种类的蚂蚁

科学探究记录单

探究活动一记忆中的蚂蚁探究活动二实验中的蚂蚁探究活动三不同种类的蚂蚁身体分为几部分每部分的名称有几只脚脚长在哪里头上长有什么不要忘了填写探究活动三吆！生物学家眼中的蚂蚁头胸腹一对触角三对足蝉蝴蝶蜜蜂蜻蜓蟋蟀蝗虫青蛙蜗牛蚜虫蝎子蜘蛛蜈蚣蚯蚓螳螂青蛙蜗牛蝎子蜘蛛蜈蚣蚯蚓它们为什么不是蚂蚁的好朋友？

像蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂等动物一样，身体分为头、胸、腹三部分；头部有一对触角；胸部有三对足，这样的动物叫做昆虫

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