《阿房宫赋》课件 统编版高中语文必修下册

阿房宫赋杜牧杜牧，字牧之，唐京兆万年人。晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世因称他“杜樊川”,晚唐时期杰出诗人，与李商隐并称为“小李杜”,著名的“文赋”和古文大家。古文方面，多为针砭时事的作品。在“赋”这种文体由骈骊趋向散文化的进程中作出了卓越的贡献。《阿房宫赋》：历来被人们视为“文赋”的开先河之作，典范之作。泊秦淮烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。赤壁折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。过华清宫绝句三首（其一）长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

这几首诗歌的作者是晚唐时期的诗人杜牧。从这几首诗歌中我们约略可以知道：杜牧善于将个人对国家和民族命运的关切熔铸于诗情画意之中。他的诗歌作品与晚唐气象紧密结合，同样也体现了诗歌的现实主义传统。《阿房宫赋》作于唐敬宗宝历元年，即公元825年，杜牧在《上知己文章启》中说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。”唐敬宗李湛十六岁继位，与宦官嬉戏终日，贪好声色，大兴土木，游宴无度，不视朝政，曾在长安洛阳有兴修宫殿的庞大计划。后因平卢、成德节度使借口“以兵匠助修东都”想趁机夺取洛阳，才作罢。作者预感到唐王朝的危险局势与黑暗现实，就写这篇赋，表面上写秦因修建阿房宫，挥霍无度，贪色奢侈，劳民伤财，终至亡国，实则是借秦之故事讽唐之今事，规劝唐朝的当政者，要以古为鉴，不能哀而不鉴，最终只能落得“后人复哀后人也”的结局。“阿房宫”的“阿房”旧读“ēpáng”，阿房是地名或山名，遗址在今西安的西南。

阿房宫，秦始皇营造的宫殿。规模宏大，奢华壮观。传说后被项羽烧毁。从此阿房宫的兴亡就同秦王朝的兴亡联系在一起，成为人们议论的话题。《史记》载阿房宫前殿“东西五百步，南北五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗”。《汉书》载阿房宫“东西五里，南北千步”。修阿房宫用的全是珍贵木料和质地优良的石料，参加修建的工役有七十万人之多。这些材料从千里之外的蜀地（四川）和荆地（湖北）远道运来。那时交通落后，全靠人拉马驮，其艰巨非同一般。当时有运石工人编的歌唱道:“千男呼哟万男喊，巨石大如山。渭水河啊甘泉口，石落水断流。”

六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。总领全文：阿房宫兴建的历史条件及工程浩大。（夸张）占地之广，楼阁之高灭亡统一山秃从北边建起趋向河水缓流的样子地理位置总写阿房宫的宏伟全貌五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落！像腰带一样像鸟嘴一样古今异义词曲折回旋的样子像蜂房，像水涡夸张（距离之近）比喻（结构美妙精巧）由面及点，由远及近；又由分到合，由点到面长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。出现龙雨后初晴出现彩虹分辨不清（拟人、比喻）将无生命之物写活建筑群错综复杂“歌台”“舞殿”互文，处处轻歌曼舞；“暖响”“冷袖”通感天气由建筑到人，为下文美女充盈宫室做铺垫妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。不同等级的宫妃女儿、孙女乘辇车承上段写宫女的来历（互文）从早到晚唱歌弹琴交代美人的来源，宫女的劳碌与秦始皇的放纵享乐明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。（光如）明星闪亮（又见）乌云纷乱雷霆般的声音突然响起（比喻）（夸张）说明美人众多（比喻）车多，地广秦宫中六国美人众多，秦始皇的骄奢淫逸一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不见者，三十六年。美人数量之多，命运之惨美丽久立封建时代皇帝到某处作者对宫人的同情与对暴君的谴责，寓于字里行间燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。由写人的被欺辱转而写物被践踏指金玉珠宝等物名次作状语，把宝鼎当做（比喻）财物数量多到处都是财物浪费，骄奢淫逸的生活

嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家；奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？无限感慨，引起下面的议论连用，极言其细微人心同理，都渴望安居享乐（比喻）取用失当，用一反问，凸显谴责意。转为议论，表现亡秦之必然，流露谴责之意使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。比形容突出的钉头露天的谷仓九州连用六个排比句对比，极力描写阿房宫的构件之多，秦乐人苦使天下之人，不敢言而敢怒；独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土。失去人心而极端孤立的统治者骄横顽固陈涉、吴广起义刘邦入关项羽烧宫呼应篇首四句，交代秦亡和阿房宫烧毁的结局。表达作者对奢侈荒淫、专横残暴的统治者的愤怒

呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？表现对历史教训的悲痛灭族，作动词传递，顺着次序传下肯定指出秦与六国灭亡咎在自身否定指出其灭亡的根本原因是不能“各爱其人”。阐明兴亡自取的历史教训，通过假设点明原因。秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。来不及“后人”直指作者所处时代的统治者结尾四个“哀”字，使不爱惜人民而遭灭亡的教训更为沉重。以史为鉴，发人深省统治者的豪华生活是建筑在对人民的残酷掠夺基础上的。统治者穷奢极欲，不爱惜人民，只能导致自己的败亡。这是一篇借古讽今的赋体散文，作者通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史经验，向唐朝统治者发出了警告，表现出一个封建时代正直文人的忧国忧民、匡世济俗的情怀。e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF54247716DE1DF50EE2514B79D5C471B7F9E134C19A2A0C645524B78502922DB5D4BBE1E28ED0529A36F561E6275B1A00576C00495D96ED76821BC清代文学评论家李扶九盛誉《阿房宫赋》“古来之赋,此为第一”，为感知其艺术魅力，研习小组欲对此文展开多角度赏析，请任选一点交流分享你的赏读收获。“赋”是介于诗歌与散文之间的一种文体。起于先秦，体制形成于汉代，盛行于六朝。汉赋骈赋律赋文赋骚赋唐古文运动之后，文人开始用古文笔法作赋，使赋由骈骊（讲究对偶，注重声律）趋向散文化（句式参差，押韵自由），称为“文赋”。《文心雕龙·诠赋》：“赋者，铺也；铺采摛（chī，铺陈）文，体物写志也。”内容重在：摹写事物，抒发情感，表达思想。艺术表现：注重铺陈，讲究声韵之美，使用华丽词藻，着上绚丽色彩。结构清晰阿房宫赋叙述描写议论抒情雄伟壮观警示当世宏大宽广宏伟瑰丽美人之多珍宝之富转为议论美人珍宝对比君民秦王骄奢宫化焦土戒奢爱民“铺采摛文”“体物言志”文脉勾连六王毕妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。灭六国者，六国也，非秦也。使六国各爱其人，则足以拒秦。本文前两段以描写为主，后两段以议论为主。但是，无论是描写还是议论，都大量采用了铺排的手法，叙事言情，气势夺人。描写中铺排的句子，如“明星荧荧，开妆镜也”一段；议论中铺排的句子，如第3段。写作特色1：