初中地理-北方地区的自然特征与农业教学课件设计

农业创新强国：以色列地理视角看世界1.以色列的自然环境最显著的特征？2.以色列制约农业发展的最大因素是什么？3.以色列如何用创新思维解决农业发展的制约因素？。。。。。。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。区域的自然特征与农业——北方地区为例学习目标范围、自然特征、关系农业原则北方地区自然环境的特征

研学探究一概念明确：北方地区范围、自然环境、影响气候的主要因素活动一：根据学案要求小组展示北方地区的自然环境。活动二：读图探究北方地区的气候差异的原因。活动一：北方地区自然环境的特征—地形

小组展示学法指导1.地形类型2.分布方位3.地形区4.地势高低

北方地区地形

平原

高原东北平原华北平原黄土高原地势坦荡一望无际千沟万壑支离破碎山环水绕沃野千里活动一：北方地区自然环境的特征—气候小组展示学法指导1.温度带2.干湿地区3.气候类型4.气候特征活动二：北方地区气候差异分析探究学习学法指导1.气温：月均最高最低值、年较差2.降水：年总量、季节变化、雨季长短东北平原华北平原黄土高原

东北平原在冷湿的环境下，发育了肥沃的黑色土壤。人们常把东北平原称为“_____”。黄土高原被深厚的黄土所覆盖。黄河、海河从黄土高原携带大量泥沙在下游地区堆积，形成了广阔的华北平原。黄土高原、华北平原又常被称为“_____”。知识链接活动一：北方地区自然环境的特征—河流

小组展示学法指导1.源地流向注入海洋2.水文特征（流量含沙量结冰期汛期枯水期）《沁园春.雪》北方地区农业发展的条件分析

研学探究二活动三：根据学案要求小组展示北方地区的旱作农业概况。活动四：1.总结北方地区旱作农业发展的有利条件。2.探究北方地区旱作农业发展的制约因素及解决措施。

小组展示北方地区的旱作农业概况。猜图游戏总结：北方地区农业发展的有利条件。思考：北方地区农业发展的制约因素是什么？概念明确：农业部门、耕地类型、熟制、作物类型苏老汉的担忧材料一：济南气候图。材料二：春季，华北平原正值冬小麦返青和玉米、棉花出苗，农田需水量大。1.联系生活实际并结合济南气候图，说出华北平原春季（3~5月）的气温变化特点和降水特点。探究春旱的发生的成因。探究学习2.探究活动：结合材料和问题1探究春旱的成因。①气候：春季气温回升快，降水少，土壤水分蒸发量大。②生物：春季，农作物出苗返青农田需水量大。措施？济南气候图应对春旱？宏观调控：跨流域调水、兴修水库可持续发展：节水农业

（抗旱作物、防蒸发、灌溉）科技兴农之路“走进新农村，探访科技行”

这些年，你是不是常听到“三农”、“惠农”、“支农”、“建设新农村”等字眼儿？你知道是什么意思吗？如果你家住农村你一定会有体验；家住城市的同学们，让我们走进新农村，走进寻常农家户，体会新农村。研学探究三“走进新农村，探访科技行”走进农村，找出在新农村建设中科技所起到的作用有哪些？你还知道哪些科技兴农的实例？快快搜集资料发布平台共享吧！

研学探究三目标回扣范围、自然特征、关系农业因地制宜

可持续发展区域自然特征与农业——以北方地区为例区域自然特征农业因地制宜

可持续发展地形气候土壤河流纬度海陆1.概况2.有利3.不利及措施同学们，让我们学会用地理视角看待世界，用创新思维改变世界，走可持续发展之路，因地制宜建设美好家园！研学，成长，在路上（1）写出数字所代表的地理事物名称：

①________长白山（山脉），

⑦_______阴山（山脉），

③_______内蒙古高原（地形区），

④________黄海（海）。（2）⑨是_____山东省区，该省主要的粮食作物是______