一年级下册数学说课稿-7.1 认数和认图形（期末复习）丨苏教版_第1页
一年级下册数学说课稿-7.1 认数和认图形（期末复习）丨苏教版_第2页
一年级下册数学说课稿-7.1 认数和认图形（期末复习）丨苏教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一年级下册数学说课稿-7.1认数和认图形（期末复习）丨苏教版一、教学目标理解认数和认图形的概念；通过游戏等活动认识1-20的数值和相应数量；通过识别、分类、比较等活动加深对图形的认识，进一步提高观察能力。二、教学内容认数：口算数值并在20以内展示相应的棋子数量；小游戏：如找同学指定的数字并拍手，根据老师发出的口令做对应的动作等。认图形：通过观察物品、图形、图片、生活中的事物等加深认识；选出相同或不同的图形，或根据老师的要求和提示画出简单图形；小游戏：如打擦边球、一边跳一边数、找出两张相同的卡片等。三、教学重点认数：理解数值和数量的对应关系；认图形：通过分类、比较、观察等方式加深对图形的认识。四、教学难点认数：超过10的数字口算；认图形：辨识并画出简单的图形。五、教学方法本节课主要是针对小学一年级学生的，教学方法要贴近学生的认知和兴趣，教师可以采用以下教学方法：图形展示法：通过图片或实物的展示让学生更好地理解和认识；游戏法：采用游戏的方式来增加学生的参与度，提高教学效果；语音教学法：通过讲解、模仿、朗读等方式帮助学生记忆和理解。六、教学过程步骤一：导入（5分钟）利用PPT展示同时配合用口算的方法将1-20的数值和相应数量展示出来；按误差由小到大的顺序随机点名让学生报出正确的数值和数量。步骤二：新知讲解（10分钟）认数：通过口算、拍手等方式增强学生记忆；按顺序将1-20的数值展示，并对相应的数字进行口算，然后展示相应数量的棋子；对属于难度较大的口算的数字进行详细讲解。认图形：通过展示图形、生活中的图形、物品等逐渐加深学生对图形的认识；让学生根据老师给的要求画出简单图形，如正方形、三角形等。步骤三：独立操练（15分钟）认数：让学生用棋子模拟老师出的口算题目；老师提供一些比较难的口算题目，让学生进行练习。认图形：老师出示不同的图形，并将其分成两组，让学生根据指示进行分类；老师出示一些卡片，其中有相同的图形，让学生找出相同的图形并贴到大黑板上。步骤四：师生互动（10分钟）认数：老师出示一些数字让学生数出来，在学生对的情况下点赞表扬；老师让学生自行编出口算题并进行与同桌的比赛，以提高学生对口算的兴趣。认图形：老师出示一张简单的图形让学生画出来，点赞表扬；老师询问学生这次课学到了哪些新的图形知识，让学生通过回答来检验是否掌握了学习内容。步骤五：课堂总结（5分钟）老师用简洁的语言对今天的学习内容进行总结，让学生能够对学习效果进行回顾和总结。七、教学反思通过本节课的教学，学生对认识数字和图形有了更深刻的认识，通过参与课堂活动，学生兴趣盎然，积极参与课堂，效果良好。但在教学时为了节省时间，老师可能会忽略某些学生对难度较

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论