空气是由什么组成的

2.1.1空气是由什么组成的指导老师：严泽绵授课老师：吴燕2021.09.22情境导入1、“看不见，摸不着，不香不臭没味道，说它宝贵到处有，动物植物离不了。”打一物。2、老师给你一个空瓶子，你如何去证明瓶里面空气的存在？1.1空气的组成请同学们阅读课本26~27页的内容，完成如下问题：1、空气的组成成分和体积分数分别是？资料卡片拉瓦锡研究空气成分所用的装置拉瓦锡得出了空气是由氧气（O2）和氮气（N2）组成，其中氧气约占空气总体积的1/5的结论。1.1空气的组成2、试分析拉瓦锡测定空气成分实验的优缺点？（从实验的时间长短，操作是否简单易操作、对环境是否产生不利影响的方面考虑）1.2测定空气中氧气的实验原理提问：根据拉瓦锡测定空气的实验装置和实验原理，我们如何优化设计该实验？【实验2-1】实验装置如图所示。实验原理：利用物质与氧气在加热的条件下发生反应消耗掉空气中的氧气，从而造成低压吸入水补充体积，吸入水的体积等于所消耗的氧气的体积。1.2测定空气中氧气的实验原理1、演示实验2-1，请同学们仔细观察实验现象，并归纳总结。（1）红磷燃烧时候放出大量的白烟（2）打开止水夹，烧杯里的水进入集气瓶，进水的体积约等于原空气体积的五分之一（3）用燃着的小木条伸入剩余的气体中，火焰熄灭。1.2测定空气中氧气的实验原理探究与反思：1、实验结束后所剩余的气体有什么性质？如何去验证？既不支持燃烧，也不溶于水。1.2测定空气中氧气的实验原理探究与反思：2、利用燃烧法测定空气中的氧气的含量的原理，我们还可以设计出其他实验模型吗？设计实验时选用的可燃物应该注意哪些条件？a、反应物易与氧气发生反应；b、反应物不与氮气发生反应；c、反应后不生成气体。1.2测定空气中氧气的实验原理探究与反思：3、某同学在实验探究中发现进入瓶中的水的体积小于1/5，可能原因是什么？

①红磷的量不足②温度没冷却到室温就打开止水夹③装置的气密性不好④燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，红磷不能继续燃烧。⑤实验前导气管未充满水，增大实验误差1.2测定空气中氧气的实验原理总结归纳：1.写出该反应的文字表达式2.总结实验结论：（1）空气中氧气约占空气体积的；（2）氮气不能_________，也不能___________（化学性质）,且__________（物理性质）。红磷+氧气五氧化二磷点燃PO2

P2O5燃烧支持燃烧不溶于水1.3物质的分类：混合物与纯净物思考：空气和氧气有什么区别和联系吗？空气是由氧气、氮气等多种纯净物组成的混合物，氧气是空气的一种成分。1.3物质的分类：混合物与纯净物2.什么是混合物？答：像空气这样由二种或二种以上的物质混合而成的物质叫做混合物。4.什么叫纯净物？答：氮气、氧气、二氧化碳等都是只由一种物质组成，它们是纯净物。1.3物质的分类：混合物与纯净物纯净物和混合物的比较纯净物混合物组成只有一种成分由几种纯净物组成组成性质固定的组成和性质不固定，各物质保持独自性质表示方法有专门化学符号无专门符号举例氧气(O2),五氧化二磷等(P205)空气,海水课堂练习11.夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有（）A．二氧化硫B．稀有气体C．二氧化碳D．水蒸气2.生活中常见的下列物质属于纯净物的是（）A.洁净的空气

B.可口的饮料

C.新鲜的牛奶D.蒸馏水

3.生活中常见的下列物质属于纯净物的是（）A.冰水 B.果汁

C.矿泉水

D.食醋课堂练习4.空气的成分以氮气和氧气为主，按体积计算，空气中含量最多的气体是氮气，它大约占空气体积的百分比是

78%

；含量居第二位的气体是氧气，它大约占空气体积的百分比是

21%

。课堂练习21.空气中含较多，且化学性质不活泼的气体是（B）A.氧气

B.氮气

C.二氧化碳

D.水蒸气2.下列物质属纯净物的是（C）A.洁净的空气

B.汽水

C.液态氧

D.水泥砂浆3.臭氧（O3）主要分布在距地面10～50km的高空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物。臭氧属于（A）A.纯净物

B.混合物

C.氧气

D.稀有气体4.下列物质：①氧气；②人体呼出的气体；③液氧；④空气中占94%的稀有气体；⑤二氧化碳；⑥洁净的空气。其中属于纯净物的是①_③_⑤；请选出一种混合物并说明其中的成分_②_④_⑥。课堂练习5.测定空气中氧气的含量，用右图所示的装置来完成。下列步骤的先后排列顺序正确的是()①先用弹簧夹夹紧橡皮管②用燃烧着的火柴检验瓶内剩余气体时，火柴熄灭，说明主要是氮气③点燃燃烧匙内的红磷，立即伸人瓶内，并把塞子塞紧④