小学语文二上专项复习排列句子

乱句排序乱句排序排列句子是对小朋友从句到段（篇）的过渡训练，能培养大家读写思维、综合运用的能力。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。乱句排序

常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事或者活动的具体过程，有开头，经过，结果。

那么，我们就可以按事情发展的顺序来进行排列。

一、按事情发展的顺序排列乱句排序（）他看了看我的几样小玩具。（）一天，小明来我家玩。（）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。（）就拿起笔画起来。1234讲了一件什么事？小明来我家看玩具拿笔画画。乱句排序()先洗筷子，再洗碗和盘子。()最后，她把碗和盘子里的水控(kòng)干，放进碗橱里。()吃过晚饭，小芳把碗，盘子和筷子收拾好，放进厨房的水池子里。()她还真细心呢，每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。()然后，她学着妈妈的样子，系上围裙，拧开水龙头。12345然后先再最后这段话讲的是一件什么事？聪明的你，想一想：

先吃饭还是先收拾碗筷？先收拾碗筷还是先洗碗筷？碗筷是先洗才干净，还是干净的才洗？乱句排序（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。（）他看见地上有一团白白的东西。（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。（）下课了，张良在操场上玩。（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。（）想着，他就若无其事地走开了。（）走近一看，原来是一团废纸。1234567乱句排序

对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，然后按时间先后顺序进行排列句子。

如：春，夏，秋，冬；早晨、上午、中午、下午、晚上；前天、今天、明天、后天；一天、过了几天；一会儿、又过了一会儿。

……

二、按时间先后顺序排列

乱句排序（）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。

（）中午凛冽的寒风刮了起来。

（）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪，

（）清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。

（

）寒风呼呼地刮了整整一个下午。12354

火眼金睛的你找一找

1.先找出表示时间的词语。

2.再能辨别时间先后顺序。乱句排序（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。12345春天秋天过了几天每天乱句排序（）河水清清，过了河是座山，山旁有竹林。（）我的故乡是一座小村庄，村后有条小河。（）秋天，我们摘柿子，吃葡萄。（）夏天我们在河里游泳。（）每到春天，我们上山采野花。（）我的故乡很美，我爱我的故乡。123564乱句排序（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。（）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。（）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。123564乱句排序

三、按先总述后分述顺序排列

（）人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。（）有时候我很温和，有时候我很暴躁。（）我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。（）我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。文章有时用中心句总体描述，其他句子围绕中心句表达。1234中心句温和暴躁乱句排序

根据这段话的特点，“小城里每一个庭院都栽了很多树”这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。（）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。（）小城里每一个庭院都栽了很多树。（）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。1234乱句排序空间顺序就是由地点的转移，表达出不同的内容。

四、按空间顺序排列

（）走到校门口，碰到了同学小丽，我热情地和她打招呼。（）我赶紧坐到座位上，也认真地晨读起来。（）新的一天开始了，我高高兴兴地去上学。（）我们一起走进教室，看到同学们在晨读。1234走到校门口走进教室坐到座位上乱句排序（）一听到这熟悉的叫声，我就猜准是它生蛋了。（）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。（）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。（）一天下午，我放学回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。

这段话，我们可以抓住“屋外”和“屋里”两个不同地点，对句子进行排列。1234乱句排