初中化学-二氧化碳制取的研究教学课件设计

二氧化碳制取的研究课题2学习目标1.掌握实验室制取二氧化碳的反应原理、实验装置、收集和检验方法。（重点）2.学会设计实验室制取气体装置的一般思路。（难点）提问：在我们所学过的反应中，有哪些反应可以产生二氧化碳呢？实验室里能选用这些反应来制备二氧化碳吗？1234

表1：能够产生二氧化碳气体的反应不能，制得的气体可能不纯，不易收集不能，制得的气体可能不纯不能，气体不纯、CO2含量低不能，原料成本高，条件较难满足交流讨论生成二氧化碳的反应能否用于实验室制取CO2及理由点燃C+O2CO2

点燃石蜡+氧气二氧化碳+水高温2CuO+C2Cu+CO2↑人呼吸一：实验室制取CO2的反应原理●理想药品

●反应原理CaCO3＋

HCl＝

＋H2CO3＝H2O＋CO2↑H2CO3石灰石（大理石）稀盐酸主要成分主要成分CaCO3HClCaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑CaCl2H2CO32请同学们根据上图和课本113页回答：1.实验室制取气体的装置由哪几部分组成？2.确定气体发生装置时应考虑哪些因素？3.确定气体收集装置时应考虑哪些因素？二：探究实验室制取二氧化碳的装置讨论［归纳］实验室里制取气体的装置的确定方法实验室制取气体的装置气体发生装置反应物的状态反应条件（是否需要加热、催化剂等）固体和固体反应固体和液体反应液体和液体反应排空气法排水法（不易溶于水、不与水发生反应）密度大于空气且不与空气反应密度小于空气且不与空气反应气体收集装置固固加热型固液常温型—向上排气法—向下排气法气体反应原理反应物状态反应条件发生装置（选A或B）练习：二氧化碳和氧气制取实验及相关性质比较△MnO2CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑AB△MnO2O2CO22KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2↑2KClO3===2KCl+3O2↑2H2O2===2H2O+O2↑固体固.固固.液固.液加热加热常温常温AABB练习：二氧化碳和氧气制取实验及相关性质比较A:排水法B:向上排空气法C:向下排空气法气体气体密度比空气大或小收集装置是否溶于水及是否与水发生反应收集装置

O2CO23244略大大BB不易溶于水且不与水反应能溶于水并能与水反应AA:排水法××××选择以下仪器设计制取二氧化碳的装置（说出每套装置的优点）×简易装置常见装置改进装置小组展示装置简单，制少量气体便于添加液体药品，漏斗下口应液封可以控制反应速率交流归纳想一想：上述装置各有什么优缺点？B中长颈漏斗为何要插入液面以下？常见的几种CO2的制取装置导管为何要插入集气瓶底部？防止气体从长颈漏斗口逸出能充分排走集气瓶中的空气便于排出气体检验方法澄清石灰水变浑浊验满方法连接仪器检查气密性加大理石加稀盐酸收集气体三.实验室制取二氧化碳的步骤（回忆O2制取步骤）将燃着的小木条放在集气瓶口，木条熄灭实验室制取气体的研究思路反应原理：反应物状态和反应的条件气体的密度、溶解性及是否与水反应气体的化学性质发生装置收集装置验证验满四.实验室制取气体的一般思路五、CO2的工业制法高温煅烧石灰石：CaCO3===CaO+CO2↑高温你发现了吗？长颈漏斗没有插入液面下出气导管太长，插入了液面下没有用向上排空气法收集

1.下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些错误？为什么？请改正？巩固练习2.下面是二氧化碳的制备的实验步骤图，你能否将他们按顺序组合起来？正确组合：CDBA

ABDCABDECDCAC3、已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度小于空气，极易溶于水。实验室常用碱石灰和硫酸铵两种固体混合加热的方法制取氨气。根据所学的知识判断，实验室制取氨气时发生装置应选择（）装置，收集装置应选择（

）装置。4.右图为某兴趣小组设计的“微型”实验装置，用来制取少量二氧化碳并检验。A处装的液体药品________，B处放的固体药品是_____________；“微型塑料滴管”相当于气体发生装置中的———————（填一种常见仪器的名称）。HG（玻璃W管）微型塑料滴管Fe2O3微型酒精灯微型塑料滴管A

B澄清石灰水（玻璃W管）学以致用；拓展提高稀盐酸碳酸钙长颈漏斗活动五回顾总结说疑惑谈收获在知识上......

在方法上......

在情感上......课堂小结2）反应原理3）装置图4）收集方法5）检验方法二氧化碳实验室制法向上排空气法将气体通入澄清石灰水或向集气瓶倒入少量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊。CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

6）验满方法燃着的木条放在瓶口，若木条熄灭,则已收集满二氧化碳