福建卫生职业技术学院辅导员考试真题2022

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辅导员招聘考试试题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活（）A.诚实守信,严于律己B.追求真理,崇尚科学C.爱护环境,珍惜资源D.勇于创新,勤于实践【答案】：A2.大学生应当注重全面发展,提高自身素质，大学生的素质包括（）。A.思想道德素质B.文化素质C.身体心理素质D.专业素质【答案】：ABCD3.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的（）A.高度凝练和集中体现B.高度凝练和集中表达C.高度概括和集中体现D.高度概括和集中表达【答案】：B4.设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为：（）。A.3000人以上B.5000人以上C.7000人以上D.2000人以上【答案】：A5.根据《高等学校接受外国留学生管理规定》，我国高等学校招收外国留学生的名额应如何决定？（）。A.由国家招生计划指标决定B.由高等学校自行决定C.由教育部审批决定D.由省级教育行政部门审批决定【答案】：B6.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.道德关系B.人格关系C.法律关系D.教学关系【答案】：C7.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。A.职业道德评价B.职业道德原则C.职业道德修养D.职业道德规范【答案】：B8.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.演示法B.参观法C.练习法D.实验法【答案】：A9.高等教育研究者按照一定的目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特征和规律的方法称为（）。A.实验研究法B.调查研究法C.观察研究法D.文献研究法【答案】：C10.（）作为精神文明建设的一个突破口。A.学术水平B.师德建设C.国际学术交流D.教书育人【答案】：B11.关于高校教学与科研关系，表述不正确的是（）A.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程B.高校的教学与研究相互依存、相互促进C.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动D.现成的研究成果都能直接作用教学内容【答案】：D12.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。A.培养通才的职能B.发展科学的职能C.培养专才的职能D.社会服务的职能【答案】：B13.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.内在动机B.自我奖惩C.自我强化D.自我效能【答案】：D14.高等教育对个体的促进功能不包括（）。A.促进个体社会化B.培养合格公民C.促进个体个性化的发展D.促进个体生活能力的发展【答案】：B15.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和（）。A.学术穿凿B.自我引注C.虚假署名D.片面引注【答案】：B16.在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）A.时间管理策略B.组织策略C.精细加工策略D.复述策略【答案】：B17.属于大学教师的一般能力的是（）。A.学术能力B.想象能力C.语言表达能力D.管理能力【答案】：B18.主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论是（）A.改造主义课程观B.结构主义课程观C.永恒主义课程观D.科学主义课程观【答案】：A19.高等学校学科建设的基础是（）。A.学科建设管理B.学科梯队建设C.学科内容建设D.学科方向建设【答案】：D20.被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是（）。A.美德伦理学B.责任伦理学C.个体伦理学D.制度伦理学【答案】：B21.根据柯尔柏格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）。A.惩罚和服从取向阶段B.“好孩子”取向阶段C.权威和社会秩序取向阶段D.良心或原则取向阶段【答案】：A22.小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义从而使记忆更容易。小丽使用的学习策略是（）。A.联想B.调节策略C.组块化D.记忆术【答案】：D23.学生从道德上理解道德规范并不难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的催化剂是（）。A.道德评价B.积极的道德情感C.道德行为习惯D.道德动机【答案】：B24.对我国高等教育基本制度作出明确规定的是（）。A.《中华人民共和国高等教育法》B.《中华人民共和国职业教育法》C.《中华人民共和国教师法》D.《中华人民共和国教育法》【答案】：A25.在高等学校的课程改革中,麻省理工学院模式（）的主要特征是（）。A.实践教学B.以学群为组织进行综合知识教学C.复合课程教学D.跨学科选课【答案】：D26.学生产生不胜任感、习得性无助感，是由于常将失败归因于（）。A.努力B.能力C.运气D.难度【答案】：B27.教师与家庭法律纠纷的特点A.以上都是B.诉讼案由多为未成年学生合法权益受到侵害，与服不服学校处分无关C.诉讼主体不包括未成年人D.教师和学校均可列为被诉人【答案】：A28.《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善之谓摩”。这段话启示我们在教学中要注意运用（）方法。A.案例教学法B.讨论法C.自学辅导法D.讲授法【答案】：B29.不属于我国北宋时期"天下四大书院"的教学特色的是（）A.教师强调讲授法B.自由听讲C.自由讲学D.教学与研究相结合【答案】：A30.提高高校师资学术水平的基本途径是（）A.科学研究B.学历提升C.教学改革D.社会实践【答案】：A31.按照英国现代伦理学家罗斯的分法，我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的/理所当然的义务，例如忠诚、赔偿、感恩等属于（）A.-般道德义务B.显见义务C.实际义务D.教育道德义务【答案】：B32.集体是群体发展的（）。A.最高阶段B.目标C.最终结果D.中间环节【答案】：A33.反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）A.课程实施多样化趋势B.课程方向人文化趋势C.课程性质职业化趋势D.课程内容综合化趋势【答案】：B34.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是（）。A.言行一致，身体力行B.学为人师，行为示范C.以上都是D.严于律己，勇于自责【答案】：C35.教育家洪堡最早提出了（），并在柏林大学进行了成功的实践。A.工学结合原则B.权力与权威相统一原则C.理论与实践相统一原则D.教学与科研相统一原则【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）A.单向传播模式B.互动传播模式C.整体互动模式D.双向传播模式【答案】：ABCD37.哈佛大学心理学斯登伯格(Sternberg)认为,优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征（）。A.效率的差别B.知识的差别C.态度的差别D.洞察力的差别【答案】：ABD38.对于高校培养目标的表述，下列选项中正确的是（）。A.高校培养目标是高校一切教育活动的出发点和归宿B.高校培养目标是指高校培养人的总的质量目标和规格要求C.高效培养目标决定着高等教育实践活动的性质、形式、内容和方向D.高校培养目标是整个高等教育实践活动的理论指南【答案】：ABCD39.宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责，胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到了（）。A.应势而动B.顺势而为C.逆势而为D.因势而谋【答案】：ABD40.有关“经师”、“人师”说法正确的是（）。A.经师是教学问的B.我们的教学要采取经师和人师合一C.人师是教学问的D.是教师的两种人格【答案】：ABD41.高等教育研究课题论证的基本内容包括（）。A.课题研究的基本思路论证B.课题研究的可行性论证C.课题的选题价值论证D.课题的问题情境创设【答案】：ABC42.师生关系中常见的沟通错误和障碍（）A.警告、威胁B.命令、控制、指挥C.训诫D.建议【答案】：ABC43.以下对气质的描述，正确的是（）。A.有好坏之分B.具有独特性C.与生俱来的D.具有稳定性【答案】：BCD44.要创新，必须做到（）。A.学习钻研、激发灵感B.大胆地试、大胆地闯C.敢于提出新的问题D.循规蹈矩【答案】：ABC45.大学生常见的心理问题有哪些（）A.性心理和性道德冲突B.自我意识发展不足C.缺乏建立良好人际关系的技巧D.缺乏积极的情绪体验【答案】：ABCD46.高等教育的社会功能主要包括（）。A.政治功能B.文化功能C.经济功能D.教育功能【答案】：ABC47.班杜拉认为观察学习的过程包括（）。A.注意阶段B.复制阶段C.动机阶段D.保持阶段【答案】：ABCD48.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法（）A.没有认真履行教师的权利B.没有落实教育教学任务C.没有认真履行教师的职责D.没有认真履行教师的义务【答案】：BCD49.当代大学生品德存在的问题有（）。A.道德意志比较薄弱B.道德情感比较消极C.道德认知比较模糊D.道德行为习惯比较差【答案】：ABCD50.布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，可分为几个阶段？（）A.情绪表征阶段B.形象表征阶段C.动作表征阶段D.符号表征阶段【答案】：BCD51.新时期党和国家的教育方针是A.坚持教育为社会主义现代化建设服务B.为人民服务C.培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人D.努力办好人民满意的教育【答案】：ABCD52.教师职业道德的基本功能有（）。A.对教育对象的教育功能B.对教师工作的动力功能C.对教师工作的评价功能D.对教师职业行为的调节功能E.对社会文明的示范功能F.对教师自身修养的引导功能【答案】：A