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文档简介

认识平行四边形渑池县尚德小学李红娟人教版四年级下册第五单元(1)(2)(3)

(4)（5）（6）长方形圆正方形三角形平行四边形梯形

你认识下面这些图形吗？一、复习导入1、认识平行四边形，通过动手操作了解平行四边形的特征。2、认识平行四边形的高，初步学会画高，逐步形成空间观念。学习目标二、探究新知（一）生活中的平行四边形（二）观察、猜想平行四边形的特征

思考：平行四边形有什么特征？（三）动手操作、验证1、比一比：平行四边形的两组对边的有什么关系？（四）全班交流比一比：平行四边形的两组对边有什么关系？平行四边形的两组对边分别平行。两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。2、量一量：平行四边形的两组对边还有什么关系？平行四边形的两组对边分别相等。平行四边形对角相等1234132==4平行四边形的特征：

两组对边分别平行两组对边分别相等两组对角分别相等4、你知道平行四边形的特征吗？2、5、练习：判断下列图形哪些是平行四边形？你是如何识别的？③④⑤⑥⑦①②6、思考：长方形、正方形是不是平行四边形呢？长方形和正方形的两组对边平行，长方形和正方形都是特殊的平行四边形。平行四边形长方形正方形5、练习：判断下列图形哪些是平行四边形？你是如何识别的？③④⑤⑥⑦①②平行四边形有：①②④⑥高底想一想：平行四边形的高与底有什么关系？平行四边形的高和底互相垂直。垂足

从平行四边形的一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫平行四边形的高，垂足所在的边叫平行四边形的底。（五）认识平行四边形的高（六）平行四边形高的画法1.先找一个点（顶点）2.再找一条线（对边）3.对准点和线5.写清底和高步骤：4.画上一条垂线（虚线）底高画高时一定要用虚线画,并标出直角记号、相应的高和底。想一想：平行四边形有几条高？

（平行四边形无数条高）高底

1、两组对边分别平行的四边形叫做（）.2、平行四边形的两组对边分别（）并且（）。3、从平行四边形一条边上的一点到它对边的垂

直线段叫做平行四边形的（）。4、平行四边形有（）条高.平行四边形平行相等高无数你有什么收获？三、课堂小结四、课堂检测1、仔细判断。（口答）（1）平行四边形的两组对边分别平行。（）（2）平行四边形的同一底上只有一条高。（）（3）两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。（）（5）长方形和正方形都是平行四边形。（）√×√√2、判断下面的红色线段是平行四边形的底和高吗?是的话,哪条是底,哪条是高?

(1)(2)(3)(4)

(5)(6)(7)底

高

底

高

高2

高

1

底

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