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英语复习备考策略和体会2021中考指导复习重点以学问梳理为主,注意夯实基础。主要是回归课本,将课本中的重要学问点条理化、系统化。下面是小偏整理的英语复习备考策略和体会2021中考指导,感谢您的每一次阅读。
英语复习备考策略和体会2021中考指导
一、明确指导思想,制定详实可行的复习方案
我校同学学习英语的环境相对较少,面对英语教材内容多,学问零散的状况,我们仔细讨论了近几年的中考试题,把握新课标、剖析新教材,结合我校实际状况,制定了相宜的中考复习方案。
第一轮――复习教材,点点过关。
这一轮复习重点以学问梳理为主,注意夯实基础。主要是回归课本,将课本中的重要学问点条理化、系统化。老师要充分理解和精确 把握教材和课标对基础学问的要求,通过对单元基础学问的复习,使同学系统把握学校阶段的基础学问、基本技能和方法,形成清楚的学问网络和稳定的学问框架,从而对所学学问渐渐形成体系。复习从双基入手,紧扣中考学问点来组织单元过关。结合同学的实际状况,对基础薄弱的部分同学实行勤查、多问、多反复的方式巩固基础学问。在学问化的基础上,注意培育同学阅读理解、分析问题、解决问题的力量――运用已有学问解决新问题的力量,力求让同学对课本学问全盘消化汲取。
其次轮――专题复习,有的放矢。
这一轮的复习主要针对第一轮复习暴露出来的问题,有目的、有针对地进行专题训练,收集、积累同学平常常消失的错误,逐个突破。复习的核心是对各块学问进行条理、归纳、糅合,使各部分学问成为一个有机的整体,力求实现基础学问重点化,重点学问网络化,网络学问题型化,题型设计生活化。在英语的应用方面,留意英语学问与生活与其他学科学问的融合,穿插专题复习(如完型填空、写作等),向同学渗透题型生活化、时代化的意识,以此提高同学对阅读理解题的理解力量。
第三轮――系统归纳,分清脉络。
该阶段是学问、力量强化巩固的阶段,复习要突出一个“总”字。复习资料的组织以中考题及模拟题为主,回扣教材,查缺补漏,进行强化训练。同时,要教给同学一些必备的应试技巧和方法,使同学有足够的自信从容地面对中考。
第四轮――中考前的实战训练,以模拟测试为主。
在复习进行到最终的阶段,宜让同学尽量领会中考试题,提高最终冲刺的效果,同时使同学有适应的过程,以免同学惧怕中考。
二、重点讨论中考考纲,仔细搜集中考相关信息
1、讨论中考考试说明(近3年中考说明,重点放在2021年)。老师和同学对中考考试有关的规定和要求要熟识,尤其是考试导向、考试分值、考试时间、题型等肯定要把握。
2、讨论近3年中考试题。中考试题具有导向性、权威性、科学性、精确 性等特点,对中考复习具有重要的指导、借鉴意义和参考价值。
3、搜寻中考信息。老师要做到多角度、多渠道地了解有关中考信息、结合实际指导自己的复习,努力做到“知己知彼,百战不殆”。
三、细心选择复习资料,保证教学过程顺当进展
课本是核心,但不是法典,要在大量实践(做题)等基础上提高技能。“巧妇难为无米之炊”,案头的复习资料肯定要细心细选,使用时肯定要进行仔细选择和有效整合。最好是老师依据中考要求、同学实际,自编自制相关的复习资料,的确提高复习的针对性和实效性。
四、集体讨论把握方法与技巧
教学无定法,贵在得法。老师应调动同学学习的乐观性,引导同学对学问进行梳理、分类、归纳、对比、总结,使纷乱简单零散的学问变得有条理,形成系统,努力做到明确重点、解决难点、侧重考点,“授人以鱼,不如授人以渔”。
五、确保师生良好的心理状态
复习关键时期,良好的心态是打算成败的关键,老师不能只关注同学的学习,更要做到以人为本,关怀同学的身体健康状况、心理及心情的变化,尤其是住宿生的生活和饮食起居等问题。老师要通过观看、常常与同学谈心等方式了解同学的思想波动状况,发觉问题,准时疏导,使同学减轻思想包袱,老师也要避开浮躁,注意心情的调整,切勿与同学形成“对抗”性冲突。
六、重视每次模拟测试,做好定性定量分析和反馈
1、提高要求。提高基础题的解题速度和精确 率,在考试时间、考题分值、题型上与中考全都,把更多的时间用在做大题和重点题上,力争在规定的时间内提前非常钟交卷。
2、正确使用模拟试题。平常在模拟测试时最好使用答题卡,这样老师阅卷省时省力,也能准时讲评。测试题应当考一套就以同学提问或小组争论的形式讲评一套,以便同学准时改正错误。
在第一、二、三轮复习训练的基础上进行模拟训练,以同学为主,对所复习的学问重新整理,查漏补缺。通过细心设计的综合练习,彻底消退同学的模糊意识,强化考点。让同学相互阅卷,开展争论,不懂的或不清晰的问题再由老师最终定夺,加深印象。模拟训练是考前大练兵,是中考前的热身训练阶段。运用一些模拟题,模拟考试时间、考场要求、答题方式及答题卡等,对同学进行应考、应试技巧的训练,培育同学的临场发挥力量和应变力量。
英语听力
同学首先应总结考试时听力的应试技巧,拿到考卷后,不选择直接盲目做题,而是静下心来先看题。而在平常的测验中,也要根据这个方法做题。在听力复习时,多留意一些数字、地点和动作,往往这些小细节很大程度上会影响你中考英语听力的得分。
你能发出什么声音,你就能听懂什么
从理论上说,你能发出什么样的声音,你才能听懂什么样的声音及近似声音。假如你根本发不出、发不准你所要听懂的那种声音,或者说你发出的声音与他相差十万八千里,那你就不行能彻底听懂那种声音,不行能最终制服和把握那种声音。不客气地讲,英语发音“零分”的人去练习英语听力,肯定是铺张时间和生命,是不会有半点可收获的结果的。语言的发音不是大自然里刮风或鸟叫的简洁发音,而是简单到可以传递任何大脑才智的声音,要想听懂语言的发音,非亲口能发出这种声音不行。
那么怎样才是最快最好的练习英语听力的方法呢?
病根诊断出来了,药方自然就有了,那就是:把发音和听力一起练,两者不分家。详细地说就是:光听完了英语还不行,还要把听到的一切英语声音都尽量原
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