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文档简介

大班社会教案：面包哪里来

大班社会课程方案面包在哪里？

大班社会课程方案面包在哪里？

活动目标

1.了解制作面包的主要原料和生产工艺。

2.通过仿照表演制作面包和阅读歌曲，知道面包很难得到。

3.感谢面包师的工作。

活动预备

1.预备各种面包。

2.联系四周的面包店，为孩子的访问做好预备。

活动程序

首先，展现面包，引领主题

老师这是什么？你吃了什么面包？

老师你知道面包来自哪里吗？面包师是怎么做到的？

其次，参观面包店，观看制作面包的过程。

1.引导孩子们去面包店，观看面包店的环境布局。

什么样的面包师特殊放在面包店？（干净，分类）

老师面包店里有这么多面包的用处是什么？制作面包需要哪些工具和材料？谁做了这么美味可口的面包？

3.让面包店的面包师介绍制作面包的原料，并在现场展现面包，让孩子们知道制作面包的步骤（以及面团-面包-面包-烤面包）

4，互动链接

要求面包师在现场提问，例如制作面包的成分和工具，让孩子们回答，然后面包师会添加。

它还允许面包师回答孩子提出的一些问题，并满意孩子的奇怪   心。

三，表演活动我回到了面包师

老师面包师怎么做面包？你能仿照制作面包的行为吗？

2，引导孩子阅读《面包歌》（见附件），同时仿照制作面包的动作。

在嬉戏中体验面包师的工作。

第四，品尝面包。

引导孩子们观看面包，最终让孩子们尝试买面包，品尝面包师的劳动成果，从而给面包师带来祝愿和感谢。

附《面包歌》

在盆地和面团，

面团在一起，在盆中。

（在盆地做行动）

在面板上，做面包，

将面包放在一起并放在面板上。

（仿照在面板上制作面包的动作）

在托盘上，吐司，（拿起盆子）

面包放在烤箱里煮熟煮熟。

（做将

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