健康日大班健康教案参考8篇

健康日大班健康教案参考8篇健康日大班健康教案篇1

一、设计意图：

幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，互相玩耍的最爱。大班幼儿对自己的身体各部份有肯定的认识，在玩耍中能有意识地主动查找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作。我依据本班幼儿的实际能力，设计了“灵活的身体〞系列活动，在活动中，幼儿主动思索、尝试，利用身体各部分来移动，满足了幼儿的兴趣与需要。为尽量地满足幼儿创造游戏的兴趣与欲望，特设计本次活动。活动旨在让幼儿在愉悦的心情下，主动动脑，大胆参加，主动地探究箱子的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，促进幼儿在原有水平上获得进展。体验创造的乐趣，提高对体育活动的兴趣，从而在活动中不断提高对基本动作的把握以及身体的灵敏性与协调性。

二、活动目标：

1、幼儿借助箱子进行自主活动，综合进展幼儿的基本动作，提高身体敏捷性、协调性。

2、主动探究、沟通箱子的多种玩法，提高创造能力与探究能力。

3、通过活动，培育幼儿勇于克服困难的精神，体验胜利的欢乐。

三、活动预备：

纸箱人手一个〔高度不同〕音乐〔轻快〕彩旗多于幼儿人数的水果空篮子一只场地图：用纸箱布置的小山坡……山洞………汽车〔移开工具〕………医院

四、活动形式：小组个别

五、活动重点：借助箱子，进展幼儿的基本动作

六、活动难点：创新游戏方法，提高幼儿创造力

七、活动过程：

〔一〕、利用纸箱进行预备活动

利用纸箱做走、跑等动作，活动身体各部分，跟随音乐做动作，活跃活动的气氛。

〔二〕、鼓舞幼儿自由探究与沟通共享

1、启发观看，激发兴趣。

师：“刚刚小朋友们做的都特殊好，所以老师嘉奖给每个人一辆小汽车。〞教师神秘的语气，引导幼儿观看纸箱、变成汽车，激发幼儿参加活动的兴趣。

2、创设情境，自由探究

1〕以游戏的情境调动幼儿主动探究的欲望，鼓舞幼儿想出不同的方法来开动汽车。幼儿自由想象、实践，完成规定要求。教师观看指导，鼓舞好的方法，对有困难的幼儿进行个别帮助。

2〕师：“如今小朋友开动自己的汽车，我们一起到果园去摘果子吧！〞

以摘果子的情境调动幼儿兴趣，延长移动距离，提高幼儿动作的灵敏性、协调性。

3、激发兴趣，创新活动形式。

师：“刚刚我们小朋友把纸箱当成小汽车开着玩，那你们再想想，还能怎样玩呢？你们试试看吧！〞

教师启发性的语言，调动幼儿继续探究不同的玩法，教师观看指导，发觉好的准时鼓舞，并有意识引导幼儿练习助跑跨跳动作。鼓舞幼儿在游戏中与同伴沟通玩法，尝试别人的玩法，体验游戏的乐趣。

〔三〕、游戏竞技《送水果》

师生共同布置场地〔如图〕，把幼儿分组，进行平行游戏。

集体玩法：各队的小猴子要跨过小山坡〔纸箱〕，钻过山洞〔纸箱〕，在开着小汽车〔纸箱〕快速将果子运到医院，在沿原路回来。用时最短的一队获胜。

〔1〕在钻爬的环节中，教师特意为幼儿设置了两只纸箱，以此来培育幼儿在竞技中安全、有序，共同进去的体育精神。

〔2〕在跨跳环节中，教师设置了高低不同的纸箱，满足不同水平幼儿的需要，使幼儿在活动中体验胜利，树立活动的自信念。

〔3〕评价环节中，对速度最快的一队进行鼓舞，把彩旗发给各队。

〔四〕、结束部分：

播放音乐放松身体，结束活动。

健康日大班健康教案篇2

【活动目标】

1、通过故事理解吸烟有害健康：懂得要帮助吸烟者戒烟的道理。

2、主动学说对话，理解故事内容，感受故事的趣味性。

3、学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。

4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

【活动预备】

1、道具烟斗、胡须、帽子。

2、挂图。

【活动过程】

一、引出课题。

1、师：“我们班来了一位客人，你们等等，我去把他请出来。〞

2、教师假扮老爷爷。

“我是一个爱抽烟的老头，这是我心爱的烟斗，我一天不抽它，我浑身就难过。我以为我这辈子都离不开它，可是，一只小老鼠却让我戒了烟。你们肯定很想知道其中的缘由吧，让我和你们渐渐说。以前……啊！不好意思，我要去参与音乐会，请你们的老师来讲我的故事吧。〞

二、边讲故事边提问。

1、住在老爷爷家的小老鼠可不高兴了，他为什么不高兴？

2、小老鼠为什么要把烟斗带回家？他背回家之后做什么？

3、音乐飘呀飘，飘到哪里去？

4、老爷爷听到悦耳的音乐会怎么样？

5、老爷爷病好了之后会做什么？

6、他们每到一个地方，那地方爱抽烟的人总爱说一句话。你们猜会是什么？

7、故事讲完了，你们说，小老鼠是怎么帮助老爷爷戒烟的？

三、出示挂图，完好的讲解并描述故事。幼儿学说对话。

四、听完故事，你懂得了什么？

1、你们身边有人吸烟吗？

2、教师扮演吸烟者，幼儿想方法劝“我〞吸烟。

3、幼儿扮吸烟者，其他幼儿劝其戒烟。

五、音乐会。

老爷爷再次出现说：不好意思，小朋友我又回来了，我真是老糊涂了，我记错了，原来我是要来你们这儿参与音乐会呀，来，让我们一起听音乐跳起来吧！幼儿自由结伴跟音乐做喜爱的动作。

【活动反思】

通过活动，让幼儿行动起来，加入到宣扬“吸烟有害健康〞的行列中去，从而增添对自我的爱护意识，同时也激发幼儿爱惜四周环境和爱护环境的意识。

健康日大班健康教案篇3

一、活动目标：

1、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。

2、让幼儿懂得爱护、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个快乐的节日；

3、了解妈妈的辛劳，激发幼儿对妈妈的感谢之情。

4、幼儿能主动的回答下列问题，增添幼儿的口头表达能力。

5、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

二、活动预备：

1、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色皱纹纸、剪刀、彩色卡纸、油画棒、等。

3、《我有一个好妈妈》、《感恩的心》音乐。

三、活动主题："感恩母亲节"

四、活动形式：

五、活动范围：

全班幼儿六、活动时间：20xx年5月11日七、活动过程

一、介绍"母亲节"今日是五月的第二个星期天，小朋友知道今日是什么节日吗？〔母亲节〕你知道"母亲"是什么意思吗？〔母亲就是妈妈的意思〕"母亲节"是谁的节日呢？〔是天下全部妈妈的节日〕这一天，世界上许多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。

〔教学设想：以谈话形式开门见山的引出课题，易调动幼儿参加活动的主动性。引题话语简短，目的性强，为幼儿进入后面的活动做了铺垫。〕

二、开展"母亲节感恩会"活动

1、演唱歌曲《我的好妈妈》今日我们学习一首好听的歌曲《我的好妈妈》。

2、引导幼儿谈谈应当如何关怀、爱惜自己的妈妈小朋友的妈妈在家肯定得干好多好多的事情，谁来说一说，你的妈妈在家里都要干些什么事？〔做饭、煮菜、洗衣、洗碗、做卫生等等〕原来妈妈们在家里还要干这么多的家务活儿啊，可真辛苦。所以小朋友平常应当听妈妈的话，多帮妈妈做些力所能及的事情，为妈妈减轻负担。说到减轻负担，我想请小朋友说说看，你准备在家帮妈妈做些什么事情呢？〔幼儿回答：扫地、倒垃圾、整理房间等等〕〔教学设想：妈妈每天在家要做的家务，孩子们再熟识不过了。教师从贴近幼儿生活的问题入手很自然地勾起了幼儿表达的欲望，顺理成章地引出了"妈妈特别辛苦，小朋友要听妈妈的话，为妈妈减轻负担"的话题。〕

3、在《感恩的心》的音乐伴奏下，幼儿动手制作礼物，送给妈妈，并向妈妈说一句爱护、祝愿的话。〔活动设想：在熟识的《感恩的心》的旋律下，引导幼儿展开想象的翅膀，自主选择材料，结合已有的阅历技能，制作送给妈妈母亲节的礼物。这样的设计是为了让幼儿体验独立创造的欢乐，也为了让幼儿从这小小的行动开始，怀抱一颗"感恩的心"用实际行动来回报妈妈的爱。〕

4、将礼物带回家送给妈妈，并鼓舞幼儿帮助妈妈做些力所能及的家务活。

延长活动：

1、回家听妈妈讲解并描述我成长中的故事。

2、回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲乏。并将礼物送给妈妈。

六、教学反思：

通过这次母亲节的系列活动，孩子们学会感谢妈妈、关爱妈妈，但这并不是说只有在母亲节这一天才要特殊去关怀妈妈，而是每天都要坚持这样做，从内心对母亲感恩。最终，祝愿天下全部的母亲健康欢乐，也祝愿天下全部的家庭美好美满。

健康日大班健康教案篇4

设计思路：

大地震牵动了全社会人的心。最近，灾后的心理辅导和治疗成了社会关注的热点。镜头中，很多本来活泼的孩子变得敏感而脆弱。这也引起了我的思索。我们的孩子在重重关爱下，经受的挫折少，得到的呵护多。尤其是独生子女，在心理进展过程中对遇到的问题往往缺乏沟通的对象，更缺乏自我调整的能力。而校内安全月活动等又让我们更多地关注到孩子的安全、健康，尤其是心理健康问题。本次活动提出了“可怕〞这样一个话题，让幼儿通过理解可怕，诉说可怕和对付可怕，帮助幼儿正确面对自己的恐惧心理，并寻求一些适当的方法。接近毕业，幼儿在进入小学后，如何以健康的心态面对自己遇到的挫折和困难，这对幼儿终生进展来说，将会是十分有益的阅历。

活动目标：

1、知道每个人都会有不一样的可怕，能面对自己的可怕，并大胆地讲解并描述。

2、初步了解一些对付可怕的好方法。

活动预备：

ppt、大张的纸、各色花瓣若干

活动过程：

1、看看议议：〔理解人的可怕是有缘由的〕

放ppt：这是一位来自四川灾区的小朋友，很长时间以来，都没有人听见她说过话。

重点提问：

四周人说她是个小哑巴，你觉得呢？

〔听一听她的心里话：诉说自己的可怕。〕

她为什么不说话？她在可怕什么？

小结：每个人在经受了一些事情之后，都会产生一些可怕的想法。

2、大胆诉说：〔能英勇地说出自己心里的可怕〕

过渡语：每个人的经受不同，就会有不一样的可怕。

重点提问：

你有可怕的事情吗？你最可怕的是什么？为什么？

〔教师即时以简笔画记录幼儿不同的可怕。〕

小结：有的人可怕特殊的东西，有的人可怕特殊的事情。今日，我们把心里n个可怕说了出来。

3、沟通商量：〔初步了解一些对付可怕的简洁方法〕

过渡语：想不想把这些可恶的可怕对付掉？〔恭喜你们，要知道，你们已经把自己心里的可怕说了出来，这就是对付可怕的第一个好方法。〕

重点提问：

对于这么多不一样的可怕，你还有什么好方法吗？

〔教师依据幼儿回答逐一提升，并用一片花瓣表示一种方法：有些可怕，随着你渐渐长大，就会渐渐消失；有些可怕……〕

小结：信任你们的好方法肯定能够让自己变得渐渐英勇起来，也能让四川的小朋友渐渐地学会赶走自己的可怕，更欢乐地成长。

4、拓展延长：

对付可怕虽然有方法，却不是一件简单的事情。需要我们一次又一次英勇地去尝试。

出示“图画日记〞：这本日记中，记录了一个小朋友遇到的一些事情，有可怕的，也有欢乐的、英勇的。你们也可以去试一试，信任会帮助你更快更好地对付可怕。

欢乐游戏——健康活动《一棒接一棒》课后反思

上周，园名师组调研我们大班教研组，半日的调研，细致的剖析，全面的观看，深入的反思，让我们每一个人都收获不少。

在这次调研中，我执教了一堂健康活动《一棒接一棒》。

每一次都恐于健康活动时孩子的收放，但我这次还是下定决心来尝试。因为我对《一棒接一棒》这个活动内容仔细分析后，觉得挺有意思，孩子们应当喜爱，应当能吸引他们。

活动一开始，我出示小棒，引起他们的兴趣。并以学本事、练本事来激发他们，树立信念，接着以检查本事学得如何来进行小棒操。孩子们都以特别仔细、投入的表情与动作向我汇报：老师，看我的本事学得多棒！

接着，我宣布本事练得特别不错，可以先进行几个方式的传棒游戏。传棒游戏一——前后传棒；传棒游戏二——左右传棒；传棒游戏三——上下传棒。游戏中，我比较注重孩子们游戏规则的养成与孩子们的集体荣誉感的萌发。把掌声送给获胜队的同时也不忘给其他队加油树信念。

最终，进行的是传棒接力赛。要求孩子们穿过小树林，走过独木桥，跨过小水沟，把棒传给下一个小朋友，以此类推，看那一队胜利。竞赛前清点人数是竞赛规则中很重要的一件事。两队相同的人数是竞赛的前提，在孩子们的公正下，发觉黄队果真少了一位小朋友，怎么办呢？最终一致认同，让李老师参与黄队的竞赛。其实，竞赛的结果并不重要，重要的是孩子们懂了，会了，进展了，欢乐了。

健康日大班健康教案篇5

活动背景：

小丽在一个星期一的早晨既兴奋又委屈地告知老师：“昨天我到医院去拔牙齿了，我妈妈不敢拔，医生给我拔的时候我哭了，还流血了〞话中好像还有牙齿痛的感觉，用手捂着小脸，手里拿着用餐巾纸包着的掉下来的牙齿，一脸的委屈。站在傍边的哲哲说“牙齿换掉了，没有什么可怕的老师，我换了4个牙齿了，有点痛有点酸，但是我不哭〞，还没有换牙的慷慷则指着自己的门牙说：“我的这颗牙在动了，老师，什么时候可以换了?〞

的确，幼儿正处于换牙时期，而且要经过较长的时间，他们想知道、想了解换牙的感受和换牙时期爱护牙齿的方法，于是，教师鼓舞幼儿去收集和了解有关换牙方面的材料和信息，并设计了《幼儿换牙记录》调查表，了解幼儿对于换牙方面的阅历和兴趣，教师主动参加到收集材料和信息的活动中，拿来了牙膏和牙刷以及有关的广告资料。在日常生活中，参加幼儿的商量和沟通。对每位幼儿的换牙状况进行准时的了解和记录。在此基础上，设计了以下的活动。

活动目标：

1.在商量和沟通中，了解一些换牙的常识和爱护牙齿的方法。

2.知道换牙是正常现象，体会牙齿健康对身体的重要性。

活动预备：

1.活动前进行《幼儿换牙调查》，幼儿换牙记录卡片。

2.爱护牙齿的图片或幻灯图若干。

3.换牙的字卡，牙齿模具，幼儿收集的牙具展示在教室里。

4.幼儿收集的制作宣扬画的装饰材料，记录表1张。

5.试验用品：鸡蛋2个，醋和杯子

活动过程：

一、导入：找和“牙〞组合的词

教师出示“牙〞的字卡，请幼儿猜可能是什么词，出示“换牙〞的词字卡。

二、找一找：谁换牙了

1.出示记录表，请幼儿将换牙记录卡片贴出

2.引导幼儿观看：看了小朋友的换牙记录，你有什么想说的，有什么想问的?

3.谁换牙了?换了几颗牙?谁多谁少谁没有换?为什么?

三、议一议：换牙我不怕

1.说说换牙的感受(唱歌、说话、吃东西有不方便的地方)

2.为什么换牙?换牙的时候有什么不方便?换牙的时候要留意什么?

教师小结：换牙是正常现象，没有什么可怕的，说明小朋友长大了，被换掉的是乳牙，新长出的是恒牙，恒牙是要陪伴我们一生的。在换牙时，不要用舌头舔，不要用手摸，否则长出的牙齿不整齐了。

四、说一说：怎样爱护牙齿

1.健康的牙齿对我们的身体有什么用?(帮助我们咀嚼食物;帮助我们说话;洁白整齐的牙齿让我们看起来精神)

2.为什么有蛀牙?蛀牙就是换牙吗?

小试验：将鸡蛋浸没，观看醋腐蚀蛋壳，使蛋壳变软的现象，引导幼儿了解龋齿蛀牙形成的缘由。

3.假如恒牙不当心碰掉了，或者蛀掉了，就再也长不出新牙，那很难过的，所以我们要爱护好牙齿。你知道有什么爱护牙齿的好方法吗?(幼儿自由商量)

4.教师和幼儿一起总结爱护牙齿的好方法：

图片(或教师制作的幻灯图)展示小结：爱护牙齿的好方法有多吃蔬菜、检查牙齿、早晚刷牙、用正确的方法刷牙、饭后漱口、选择合适的牙刷和牙膏;不咬硬物、不多吃糖、不用手摸等。

五、画一画：爱护牙齿的好方法

1.小组合作制作爱护牙齿的宣扬画，利用幼儿收集的材料进行装饰和制作。

2.介绍小组的宣扬画

3.将宣扬画张贴在教室或幼儿园的门卫或其他班级。

反思：

1.本次活动是在幼儿讨论和商量的基础上进行的，前期做了大量的幼儿阅历积累和材料的收集工作，教师设计《幼儿换牙记录》调查表，调查幼儿的换牙状况，幼儿换牙的感受，爱护牙齿的好方法，鼓舞幼儿材料的收集和商量，为幼儿做小试验，为幼儿的活动做了主动的预备，为幼儿以后的活动积累生活阅历。

2.活动的重点是引导幼儿主动商量和沟通爱护牙齿的好方法，换牙的留意点，鼓舞幼儿相互合作沟通和合作制作爱护牙齿的宣扬画;在活动的环节支配上商量和角落——操作和合作——感受和胜利，幼儿参加的主动性高。

3.制作活动的操作，要求幼儿3名幼儿之间的合作，针对大班幼儿合作意识的培育目标而进行的。

4.活动的开展，引导幼儿主动主动的活动，整合数、左右、前后等内容教学，还引导幼儿以主动的情感投入换牙活动中。幼儿参加活动是主动有效的。

5.活动中教师对于幼儿提出的问题回应和提升上能留意，但是还有欠缺，留意在以后活动中的把握和提升。在教师的语言小结上留意精练和概括。

健康日大班健康教案篇6

活动目标：

1．感知水的特性，了解水的用处。

2．体验玩水的乐趣。

3．初步懂得节省用水。

4．让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。

5．知道生病了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。

活动预备：各种玩水用具、

活动过程：

一、玩水

1．提供各种玩水用具，让幼儿自由玩水。

2．启发幼儿感受水的特性。

二、我们离不开水

1．引导幼儿发觉，作什么事情的时候需要水。

2．组织幼儿看图片进一步感受我们离不开水。

3．在四周查找和发觉，还有什么东西需要水。

三、难过的小水滴

1．利用教具，讲解并描述故事的第一部分，鼓舞幼儿大胆说出自己的想法。

2．教师第二部分，

3．出示图片，商量：小水滴住哪里？

4．我们怎样节省用水？

四、活动结束

小朋友一起探讨。

活动反思：

大班孩子在生活中很喜爱玩水，对水的特性也有初步的认识。水的三态的改变在生活中也常常出现，像水烧开会冒水蒸气，孩子夏天吃的冷饮不吃一会就化了……通过这节课的小试验让孩子对水的三态的改变有了一个初步的认识，并能够联系到实际生活中的现象，培育做科学小试验的兴趣。活动延长部分让孩子们商量如何节省用水，本节活动的重点是通过小试验让孩子了解水遇冷会结冰，冰遇热会变成水，水加热会变成水蒸气，水蒸气遇冷又会变成水。其中水变冰，对于冰变成水的过程，孩子已经有了一部分的阅历，所以水加热会变成水蒸气、水蒸气遇冷又会变成水为难点。

我的语言不够精练。在这节活动课中，活动目标的制定虽说简洁但是有点太多了，在科学活动中需要老师精确精练的引导话语，我在上课过程中给孩子的引导话语有些罗嗦，这需要在以后的活动中更加留意。对于大班孩子来说活动内容支配的有点多，最终环节应当制作课件让孩子们从直观上产生节省用水的意识，这样孩子们才会更结合生活实际思索如何节省用水。另外酒精灯应当用火柴点，不能用打火机，这是一个错误，课前没有做好充分的预备。应当在试验延长的时候给孩子更多发言机会。试验的操作可以再娴熟一些。

健康日大班健康教案篇7

活动设计背景

幼儿年纪小天真和善对什么是坏什么是益没有基本概念，让幼儿了解什么是四害，为什么他们是害虫，为什么我们要消灭它们。让幼儿了解后远离这些害虫以避开细菌的传播。同时我的目的还可以锻炼和进展幼儿手眼与身体的协调能力，强健体魄。

活动目标

1、练习投准。

2、进展手眼与身体的协调能力。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、了解多运动对身体有好处。

5、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

教学重点、难点

到达既定的目标，游戏能吸引他们

活动预备

1、四害的图片

2、沙包若干个

3、布置场地，将其中三张图片分别固定在墙上，两张图片之间相距1米左右，投掷线相距飞镖盘1.5米，并在场地附近设置各类障碍物。

活动过程

一、“今日我们要来玩一个捉害虫的游戏，游戏的名字叫‘我们一起灭四害’，哪个小朋友知道什么是四害呢?〞幼儿：“苍蝇、蚊子、蟑螂。〞“你们已经说出了三种，还有最终一种，有谁知道呢?〞“老鼠〞。

教师总结：小朋友说的很棒，四害是指苍蝇、蚊子、蟑螂、老鼠，然后将第四张图也固定在墙上“为什么它们是四害呢?〞“因为蚊子吸人血，老鼠偷吃米。〞

小结：对，小朋友说得很对，蚊子不但会吸人血，还会传播各种疾病，苍蝇、蟑螂、老鼠也会传播各种疾病。所以，它们是四害，我们要消灭它们。

二、组织幼儿下楼到室外，在游戏前先做预备活动

三、练习打害虫

(1)投掷示范并交待投掷要点：右手抓住沙包，屈肘于背上，双手前后分开，重心向后，用力挥臂投掷。

(2)幼儿反复练习，请几名幼儿示范。

(3)教师示范一遍游戏，并说明游戏规则。

(4)幼儿自主练习，幼儿站在投掷线上(距墙面1.5米)用沙包尝试投准，投掷时，要求对准目标，单手用力将飞镖投向目标。

四、打害虫竞赛

(1)幼儿分成了三路纵队，听口令依次投掷，每人每次投5~6个沙包，由自己记住投中个数。

(2)竞赛结束时，每队将投中的次数相加，投中多的队获胜，游戏反复进行，各队可以交换位置。

结束部分：今日，我们捉了很多害虫，爱护了庄稼。你们开不快乐啊?如今我们都累了，我们回去喝点水，休息一下吧!

教学反思

经过第一次室外上课，我体会到了室内与室外上课的巨大反差。在室内同学一般都会尽量协作你，简单掌握学生的留意力。而到了室外小朋友的留意力受外界的干扰很简单分散，所以很难掌握。一方面要使小朋友留意秩序，一方面又要把课上好，所以我有点手忙脚乱了。还有怕小朋友们相互打闹受伤，所以点紧急。总体这节室外课还是比较胜利，但还是有很多小问题需要事先考虑清晰。比方：活动的材料是否符合幼儿的年龄特点。他们是否能到达既定的目标，游戏是否能吸引他们等。这次体育活动虽然比较累，但是小朋友们玩得很快乐!

健康日大班健康教案篇8

活动目标：

1、使幼儿懂得理解他人的心情情感，并学会用各种方法让他人和自己保持高兴的心情。

2、进展幼儿的想象力及大胆表述的能力。

3、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

4、让幼儿知道开心有益于身体健康。

5、学习掌握自己的心情，难受或痛苦时不哭。

活动预备：

1、多媒体课件。

2、小动物头饰和动物脸谱若干。

3、用纸箱做的电视台，话筒一只，木偶一个，骰子一个〔每面上画有一个小动物的心情图〕