小学新教师网络研修心得

小学新教师网络研修心得学校新老师网络研修心得

学校新老师网络研修心得

 信息时代的老师是幸运的，由于其专业进展有信息技术的强大支持，而网络研修教育学

习，实现了不同区域的老师可以跨时空开展学习活动，促进了老师团队专业素养的提升。

十

月份，新老师仔细研修了《师生沟通的艺术》这门课程，感受颇深，收获颇多。

 苏*老师沟通是欢乐的源泉，是工作胜利的基石。

班主任把握较高沟通艺术有利于班级

工作的正常有效开展，有利于同学的健康成长。

班主任工作管理中没有沟通，就谈不上管

理，不懂沟通也就是不懂管理。

作为班主任老师，跟同学的接触尤为亲密，班主任要关注学

生的学习、交往、生活等各个方面，假如沟通不当，师生间的冲突就会加大。

 李*老师通过学习唐老师《师生沟通的艺术》这门课，我明白了沟通是一门艺术。

老师

应当接纳同学，理解、宽容、接纳同学各种各样的错误从而发掘同学错误中的珍贵之处。

教

室是犯错误的地方，而老师是错误和不良行为的侦察者。

老师应当信任同学每个人都有善性、

每个人都有潜能、每个人都会转变、每个人都会胜利。

 马*老师这门课程让我明白了师生之间的沟通是一门艺术，作为老师不仅要站在同学

的角度思索问题，理解同学的所作所为，更要学会倾听，学会用合适的语言，恰当的肢体语

言去和同学沟通，让同学从情感上先接受你，再从理性上接受你所传授的学问。

因此在接下

来的教育教学工作中，我要学会和同学沟通，和同学建立良好的师生关系，让同学能够从情

感上接受我，从而在课堂上接受我所传授的学问，在我的课堂上能够学得快乐，学得深刻。

 尚*老师师生沟通和人与人之间的沟通是一样的，良好且有效的沟通不仅仅有利于师生

之间的日常生活，更有利于同学的学习生活，正所谓信其师方可遵其道。

同学对于老师的信

服并非单纯的在于老师的专业学问，专业力量，而更多的在于老师在同学心中所处的地位，

老师在同学心中的可信度，只有老师在同学心中有较高的地位，较好的可信度，同学才会喜

欢老师，协作老师完成各项工作。

 刘*老师:唐思群老师的《师生沟通的艺术》中运用大量的案例故事,较全面地阐述了师生

之间有效沟通的基本理论,就师生之间最常见的沟通障碍及其起因作了深度分析,并大量系统

地介绍了老师在对同学进行语言表达、课堂听讲、解决同学问题、维持良好的课堂纪律等方

面的有用技巧,是特别值得我们老师学习的。

唐思群老师说:有效促进师生沟通的基本条件中

提到了一个同理心的问题。

同理心是师生之间沟通的一个基本条件,它的意思是说要我们

站在同学的角度去理解同学,要懂得换位思索,只有老师设身处地的为同学着想,并有效地把

这些感受传递给同学,让他们感受到理解和敬重,获得心理上的满意感,这样才能唤起师生之

间的相互体谅和关怀爱惜的沟通氛围。

 杨*老师通过学习这门课，我深深地意识到了师生关系的重要性，它是老师和同学之间

沟通的切入点。

一切学习始于爱好，假如一个老师不搞好师生关系，同学看到老师就嫌烦，

你说同学会情愿听老师的课吗?自然连锁反应，会产生许多难以想象的问题。

对于同学而言，

或班级就像一个微型社会，他们会遇到形形色色的事情，大部分需自己解决。

那么在众多事

情当中师生关系是不容忽视的，这也是考验一个孩子是否能容纳他人，谅解他人，自我端详

的一个途径。

 师生之间的沟通是一门真正的艺术。

要想建立起良好的师生沟通关系,不是一件简单的事

情。

这就需要我们在平常的教学中认真的学习和讨论理论学问,并能结合详细的事例仔细的

分析、,做到学中做,做中学。

总而