小学信息技术-我的博文日记教学设计学情分析教材分析课后反思

五年级信息技术：写作博文记成长教学目标1．知识目标：学会发表文章和管理文章。2．技能目标：掌握发表带贴图的文章的方法3．情感目标：让学生养成在网上写日记，随手记下很多事情和感受，以后写作文就不用为素材发愁了。教学重点学会发表文章和管理文章。教学难点掌握发表带贴图的文章的方法教法情境激趣、讲练结合、任务驱动教学准备课件、极域电子教室二次备课教学过程一、导入新课。同学们，你们想不想把自己写的日记或文章发布在网上呢？今天我们就来学习在网上写博文。二、讲授新课。（一）发布日志师演示操作步骤：1. 进入“空间管理”页面。2. 单击左侧的“发布日志”。3. 在“添加/编辑日志”页面中，填写带*的项目。4. 单击“保存发布”。（二）管理日志师演示操作步骤：就是利用日志下面的“管理功能”。（三）学习发表带贴图的文章师演示操作步骤：1. 在“添加/编辑日志”页面“上传图片”处选择“本地上传”。2. 单机“浏览”，选择要上传的照片，然后单击“上传”。3. 单击“插入”。4. 调整照片在文章中的位置。5. 保存并发布日志。学生练习，师巡视指导（四）学生练习操作，师巡视指导。三、畅谈收获，归纳总结五年级信息技术：写作博文记成长学情分析：大部分学生上课兴趣都比较浓，因此差不多全部能掌握计算机的基础知识，会开、关机，会熟练使用键盘、鼠标等的操作。特别是一些家里有电脑的学生，不仅自己的操作比较熟练，还能经常帮老师辅助导其它学生，下课时帮忙关机，整理机房。学生基本上有一定的自主性，网络的基础运用这部分内容的学习既吸引了学生积极参与到课堂学习中，也充分展示了他们的个性。五年级信息技术：写作博文记成长效果分析：通过这节课的学习，能培养学生在电脑上记录自己成长的好习惯，特别是QQ空间的开放，学生们之间能互相关注，分享自己的心得，通过博客还能认识天南地北的很多朋友，在网上写日记，随时记下很多事情和感受，以后写作文就不用为素材发愁了。五年级信息技术：写作博文记成长教材分析：小学信息技术课采用教程为泰山出版社出版的新书。教材旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展必需的信息技术基础和基本技能，形成在日常生活与学习中应用信息技术解决问题的基本态度与基本能力，形成与信息社会相适应的良好行为习惯，为培养能够适应信息社会发展挑战的创造性人才打下基础。全册每一课包含以下几个模块：新发现：快速发现解决问题的方法，体验问题解决的过程。去探索：鼓励提问题，用技术去探索、去研究。一点通：解答疑难问题或点拨关键操作。加油站：提供操作技巧、为大家插上腾飞的翅膀。知识卡：既能学科学、学文化，还能学英语。五年级信息技术：写作博文记成长评测练习：发布一篇日志.管理自己的日志，给日志分类。发布一篇带贴图的日志。五年级信息技术：写作博文记成长课后反思：通过这节课的学习，能培养学生在电脑上记录自己成长的好习惯，特别是QQ空间的开放，学生们之间能互相关注，分享自己的心得，通过博客还能认识天南地北的很多朋友，在网上写日记，随时记下很多事情和感受，以后写作文就不用为素材发愁了。五年级信息技术下：写作博文记成长教学目标：1．知识目标：学会发表文章和管理