新世纪课标版六年级英语上册《Lesson2DiscussingWhattoEat》教学设计_第1页
新世纪课标版六年级英语上册《Lesson2DiscussingWhattoEat》教学设计_第2页
新世纪课标版六年级英语上册《Lesson2DiscussingWhattoEat》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

新世纪课标版六年级英语上册《Lesson2DiscussingWhattoEat》教学设计一、教材分析本节课是《新世纪课标版六年级英语上册》的第二课，主旨为讨论饮食话题。教材分为四个部分内容，分别为热身、新课呈现、练习、作业。热身：将学生引导至本节课的话题，介绍各种食品、点菜和询问想吃什么等相关问题。新课呈现：通过多媒体展示图片和录制好的视频，学习各种食品的种类和介绍。练习：让学生根据自己的爱好和实际情况练习讨论饮食话题，并进行口语练习。作业：布置相关的口语练习任务，并要求学生做出反馈。二、教学目标学会询问喜欢、不喜欢的饮食种类。学习新的单词和词组，如：meat,fish,rice等等。培养学生的英语听、说、读、写的能力，提高口语表达能力。开发学生的合作和沟通的能力。三、教学重点学习新的单词和词组，如：meat,fish,rice等等。学会表达自己喜欢或不喜欢的饮食种类。培养学生的口语表达能力。四、教学难点学生们很难掌握英语口语语音和语调。学生们很难积极响应教师所提出的问题，需要更多的启发式教育。五、教学步骤1.热身（Warm-up）：首先，教师可以问学生们他们喜欢吃什么，询问学生们喜欢的食品，例如pizza,chicken,noodles,rice等等。教师也可以让学生们介绍一下自己的爱好和喜欢的饮食种类，并让大家进行分享和交流。2.新课呈现（Presentation）：教师可以通过多媒体来播放一些视频或图片。例如，介绍各种食品的种类，如：meat,fish,rice等等。教师应该使用简单的英语词语和语言，确保学生能够理解。教师还应该带领学生讨论各种食品的好处和坏处。3.练习（Practice）：现在，学生们可以参加知识竞答或角色扮演。教师应该制定一些互动练习，如：询问食品名字、描述这些食品和推销这些食品的技巧。可以通过组队的方式，让学生用英语交流饮食话题。4.作业（Homework）：作业应该尽量贴近生活，让学生把练习总结到日常生活中。教师可以编写相关的口语练习任务，让学生表示自己的意见和观点。六、教学资源各种食品的图片和视频。访问网络上的相关资料。七、教学评价合作和沟通的能力信息的获取和分析能力表达和口语技巧的提高总结和反思思维能力。八、教学总结本节课旨在在六年级以上开展英语口语学习。通过热身

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论