初中历史-建设有中国特色的社会主义单元复习教学设计学情分析教材分析课后反思

PAGE6PAGE建设有中国特色的社会主义（单元复习）教学设计学习目标：1、能熟练掌握十一届三中全会的主要内容及历史意义、家庭联产承包责任制、对外开放格局、十二大至十五大的主要内容，了解十九大主要精神。2、通过学习，认识到改革开放伟大决策的正确性，认识到真理大讨论是深刻的思想大解放，理解掌握邓小平理论是马列主义毛泽东思想与中国社会实践相结合的产物和发展，了解习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果。3、认识改革开放是强国之路，树立拥护共产党正确领导的理念，树立刻苦学习科学文化知识的信念，树立为社会主义现代化建设献身的远大抱负。重点：十一届三中全会改革开放建设有中国特色的社会主义难点：对十一届三中全会的伟大历史转折的理解；经济特区在社会主义现代化建设中的作用及邓小平理论在实践中的指导作用。教学过程：基础巩固课前预习成果检查十一届三中全会思想准备时间地点内容思想政治组织历史意义改革开放时间内容作用对内农村城市对外经济特区特点建设有中国特色社会主义形成过程名称时间主要内容11届三中全会十二大十三大南方讲话十四大

十五大巩固记忆（3分钟）教师提问以上表格中的部分重点内容。教师提问（本节课知识竞赛的必答题环节）共四组题目，小组选题回答。第一组：1、建国初左倾错误是在那次会议上得到彻底纠正的？2、说出这次会议的历史意义。第二组：听歌曲回答1、歌词中“一九七九年，那是一个春天”这里的“春天”喻指什么？2、“一九九二年，又是一个春天”指哪一事件？它有何重要意义？第三组：1、对内改革首先从哪开始？实行了什么政策？2、对外开放的窗口是哪？形成怎样的对外开放格局？第四组：1、改革开放和社会主义建设的总设计师是谁？为什么？2、哪次会议把邓小平理论确立为党的指导思想？拓展延伸（抢答题环节）（一）看图回答：1、中共一大召开的时间、地点？2、中共诞生的意义？3、中共探索出的适合中国国情的革命、建设道路？从而形成了哪两个思想理论成果？（二）看十九大图片、视频回答：1、下列关于十九大的说法有误的是（）A、2017年在北京召开B、习近平在会上做了主题报告C、中国特色社会主义进入了新时代D、社会主要矛盾是如何全面建成小康社会2、马克思主义中国化的最新理论成果是（）A、毛泽东思想B、邓小平理论C、习近平新时代中国特色社会主义思想D、科学发展观感悟升华（抢答题环节）看中国梦图片回答“中华民族伟大复兴”的奋斗目标被习近平概括为什么？2、你的中国梦是什么？怎样才能实现中国梦？我说十九大1、说说你知道哪些十九大的相关知识？十九大时间2017年地点北京报告《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》主要矛盾人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾思想理论习近平新时代中国特色社会主义思想2、读、记以上内容五、直击中考（抢答题环节）（2016济南）1979年1月1日，美国《时代》周刊封面出现了一位中国老人的画像（如图），其标题为“邓小平，中国新时代的形象”。邓小平入选《时代》周刊封面人物的理由是他（）A、开始领导中国的改革开放B、解决了“文革”中的遗留问题C、建立社会主义市场经济体系D、提出建设有中国特色的社会主义理论2、（2016日照）20世纪70年代末，我国思想理论界开展了关于真理标准问题的大讨论，使人们认识到实践是检验真理的唯一标准。这场大讨论首先否定了（）A、以阶级斗争为纲B、资产阶级自由化C、“两个凡是”的方针D、“文化大革命”的错误3、（2017济南）从图一到图二的变化，表明了各种票证逐步淡出历史舞台，象征着一个“新时代”的来临。“新时代”是指（）图二：今日商品任意买图二：今日商品任意买图一：过去购物凭票证A、向社会主义过渡时代B、人民公社化时代C、社会主义计划经济时代D、社会主义市场经济时代4、（2017烟台）右图的纪念馆主要是为了纪念（）A、土地改革B、三大改造C、家庭联产承包责任制D、经济特区的建立5、（2017淄博）根据下面“山东省对外开放大事记”分析，山东省对外开放的特点是（）19841984年，把青岛、烟台开放为沿海开放城市1988年，把山东半岛划入沿海经济开放区1993年，把济南、淄博、潍坊等8地市列入沿海经济开放区A、以建立经济特区为开端B、形成全方位开放的格局C、由沿海向内地逐步扩展D、步步走在全国的最前列6、（2017泰安）《人民日报》社论在评论某一次重大会议时指出：“虽然过去我们已经进行了多年的社会主义建设，但是我们仍然有足够的理由说，这是一个新的历史发展阶段的开端。”这次会议是（）A、中共七大B、中共八大C、中共十一届三中全会D、中共十四大7、（2017泰安）在革命战争年代，以毛泽东为代表的中国共产党人探索了一条有中国特色的革命道路，在社会主义建设新时期，以邓小平为首的中国共产党人开创了有中国特色的社会主义建设道路。二者的共同点是（）A、坚定不移地走社会主义道路B、以经济建设为中心C、以阶级斗争为纲D、实事求是，从中国的国情出发8、(2017青岛)材料：中国在过去的三十多年里进行的经济改革，不仅提高了公民总体的物质生活水平，也给他们带来了更多的自由和更大的流动性。中国发展了一种充满活力的社会主义市场经济，能够挑战美国经济主导地位，并且提供了一种不同于西方民主的国家发展模式。——（美）弗兰克.萨克雷约翰.芬德林主编《国家发展史——1900至反恐战争》请回答：⑴材料中“中国在过去的三十多年里进行的经济改革”的总设计师是谁？中国的“发展模式”指什么？⑵20世纪，马克思主义和中国实践相结合产生了那两大理论？9、（2017聊城）材料一说凤阳，道凤阳，改革鼓点先敲响，三年跨了三大步，如今飞出金凤凰。材料二（经济）特区是个窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口。——邓小平请回答：⑴材料一中的“改革”指的是哪一重大历史事件？该事件有何历史意义？⑵根据材料二和所学知识，分析设立经济特区的原因，并指出“经济特区”的特殊之处。课堂小结1、通过本节课的学习，你有哪些收获？2、学生集体宣誓：我们是新时代的青少年，我们肩负着时代的重任，我们要坚定信念，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗！七、板书设计内容十一届三中全会意义对内改革：家庭联产承包责任制改革开放对外开放：国有企业改革十二大至十五大建设有中国特色的社会主义邓小平理论时间、地点主要矛盾十九大新时代中国特色社会主义思想实现中华民族伟大复兴的中国梦单元复习建设有中国特色的社会主义学情分析本节课是复习课，学生对十一届三中全会、改革开放、建设有中国特色的社会主义等知识已经有所了解和认识，需要通过本节课的复习，更加熟练地掌握以上相关的知识点，加深对十一届三中全会是伟大转折的理解，更加认识到改革开放伟大决策的正确性，认识到改革开放是强国之路。进一步理解和掌握邓小平理论形成是马列主义毛泽东思想与中国社会实践相结合的产物和发展，认识到我党是一个伟大的党，树立拥护共产党领导的理念，树立刻苦学习科学文化知识，为社会主义现代化建设献身的远大抱负。在复习的基础上，拓展学习党的十九大，了解十九大的召开时间、地点，十九大指出的当今社会主要矛盾，以及十九大上把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党必须长期坚持的指导思想等。本课从学生认知特点出发，通过创设情境、用大量文字、图片资料、表格、新闻视频、歌曲等，引导学生探究、合作，共同归纳总结本课重点知识，并谈感悟、谈收获，学生知道了根据国情制定恰当的政策措施，实事求是，坚持党的领导，依法治国，实现中华民族伟大复兴的中国梦等，学生在这种开放、宽松的环境中思考、提问，在学习知识的基础上思想得到升华。单元复习建设有中国特色的社会主义效果分析本节课我主要采用了图示教学法、视频与问题结合法、表格法、小组合作法、讲练结合法、问题教学法等，教学过程中利用视频、图片、表格结合相关问题，让学生阅读、讨论得出答案，体现课堂教学中学生的主体地位。表格的设计能使重点知识系统化，学生简洁明了，有助于学生学习掌握本节课的知识点。培养了学生的合作精神、自主探究的习惯和意识。本课与中考接轨，设计了部分中考题，提高了学生的知识应用能力和应考能力。课堂上，我充分利用信息技术，较巧妙的把本课内容与现代化的教学方法结合起来，并适当地给学生引导，激励，采用小组合作、知识竞赛的方式，也极大地提高了学生的积极性，学生思维活跃，讨论热烈，课堂气氛很好。通过本节课的学习，基本达到了教学设计的目标和要求，学生能熟练地掌握本课的知识点，也认识到了实事求是、依法治国、改革开放是强国之路、坚持党的领导等，有很深刻的感悟和体会，树立了脚踏实地、刻苦学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗的志向，思想得到了升华和提高。通过本课的学习，学生的综合、概括、归纳等各方面能力也有所提高，在以后的教学工作中，我要不断进行反思，不断进行总结，争取更大的进步。单元复习建设有中国特色的社会主义教材分析本单元重点复习社会主义建设新时期的相关内容，了解十九大的相关知识。一、伟大转折。1978年十一届三中全会的召开，做出实行改革开放的伟大决策，是建国以来党的历史上具有深远意义的转折，从此，中国进入社会主义建设的新时期。二、改革开放。对内在农村实行家庭联产承包责任制，推动了农业的发展，大力发展乡镇企业。在城市，从1985年起，改革全面展开，重点对国有企业进行改革。对外开放，1980年，首先建立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区，之后逐步扩大，开放了沿海城市，设立海南经济特区、上海浦东开发区。形成了经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。三、形成邓小平理论。中共十三大，提出党在社会主义初级阶段的基本路线，中共十四大，确立邓小平理论在全党的指导单位，提出建立社会主义市场经济体制，中共十五大，把邓小平理论确立为党的指导思想。四、学习十九大。了解到十九大2017年在北京召开，十九大上习近平作了《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告，报告指出主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党必须长期坚持的指导思想。重点：十一届三中全会的内容及意义，农村家庭联产承包责任制，对外开放格局，中国特色社会主义形成过程，十九大，习近平新时代中国特色社会主义思想。难点：理解十一届三中全会是伟大的历史转折，理解经济特区在社会主义建设中的作用和影响，理解邓小平理论在实践中的指导作用。单元复习建设有中国特色的社会主义评测练习（2016济南）1979年1月1日，美国《时代》周刊封面出现了一位中国老人的画像（如图），其标题为“邓小平，中国新时代的形象”。邓小平入选《时代》周刊封面人物的理由是他（）A、开始领导中国的改革开放B、解决了“文革”中的遗留问题C、建立社会主义市场经济体系D、提出建设有中国特色的社会主义理论2、（2016日照）20世纪70年代末，我国思想理论界开展了关于真理标准问题的大讨论，使人们认识到实践是检验真理的唯一标准。这场大讨论首先否定了（）A、以阶级斗争为纲B、资产阶级自由化C、“两个凡是”的方针D、“文化大革命”的错误3、（2017济南）从图一到图二的变化，表明了各种票证逐步淡出历史舞台，象征着一个“新时代”的来临。“新时代”是指（）图二：今日商品任意买图二：今日商品任意买图一：过去购物凭票证A、向社会主义过渡时代B、人民公社化时代C、社会主义计划经济时代D、社会主义市场经济时代4、（2017烟台）右图的纪念馆主要是为了纪念（）A、土地改革B、三大改造C、家庭联产承包责任制D、经济特区的建立5、（2017淄博）根据下面“山东省对外开放大事记”分析，山东省对外开放的特点是（）19841984年，把青岛、烟台开放为沿海开放城市1988年，把山东半岛划入沿海经济开放区1993年，把济南、淄博、潍坊等8地市列入沿海经济开放区A、以建立经济特区为开端B、形成全方位开放的格局C、由沿海向内地逐步扩展D、步步走在全国的最前列6、（2017泰安）《人民日报》社论在评论某一次重大会议时指出：“虽然过去我们已经进行了多年的社会主义建设，但是我们仍然有足够的理由说，这是一个新的历史发展阶段的开端。”这次会议是（）A、中共七大B、中共八大C、中共十一届三中全会D、中共十四大7、（2017泰安）在革命战争年代，以毛泽东为代表的中国共产党人探索了一条有中国特色的革命道路，在社会主义建设新时期，以邓小平为首的中国共产党人开创了有中国特色的社会主义建设道路。二者的共同点是（）A、坚定不移地走社会主义道路B、以经济建设为中心C、以阶级斗争为纲D、实事求是，从中国的国情出发8、(2017青岛)材料：中国在过去的三十多年里进行的经济改革，不仅提高了公民总体的物质生活水平，也给他们带来了更多的自由和更大的流动性。中国发展了一种充满活力的社会主义市场经济，能够挑战美国经济主导地位，并且提供了一种不同于西方民主的国家发展模式。——（美）弗兰克.萨克雷约翰.芬德林主编《国家发展史——1900至反恐战争》请回答：⑴材料中“中国在过去的三十多年里进行的经济改革”的总设计师是谁？中国的“发展模式”指什么？⑵20世纪，马克思主义和中国实践相结合产生了那两大理论？9、（2017聊城）材料一说凤阳，道凤阳，改革鼓点先敲响，三年跨了三大步，如今飞出金凤凰。材料二（经济）特区是个窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口。——邓小平请回答：⑴材料一中的“改革”指的是哪一重大历史事件？该事件有何历史意义？⑵根据材料二和所学知识，分析设立经济特区的原因，并指出“经济特区”的特殊之处。单元复习建设有中国特色的社会主义课后反思本课我采用的教学方法主要有：1、图示教学法，首先用改革开放前后衣食住行的变化图片对比，引出课题，之后又用图示展示中共一大、十九大、中国梦等相关内容。2、视频与问题结合法，让学生看歌曲《春天的故事》和十九大报告解读的视频，思考并回答相关问题。3、表格法，本节课我设计了四个表格，十一届三中全会、改革开放、建设有中国特色的社会主义、十九大，学生能对本课重点知识一目了然，有助于学生掌握。4、小组合作法，重点知识和有困难的题目学生小组之间讨论，互相帮助解答，培养了学生的合作精神、自主探究的习惯和意识。5、讲练结合法，本课与中考接轨，设计了部分中考题，提高了