诺曼底号遇难记课件

大山工作室“诺曼底”号遇难记

雨果大山工作室

一、教材分析：本文是一篇小说，主要学习内容是让学生了解“诺曼底”号遇难的经过，掌握故事情节；体会和学习船长临危不惧、沉着冷静、舍己为人的崇高品质。通过学习，让学生在充分感知文本的基础上，掌握场面描写和人物描写的方法，并感受船长的形象，体悟其高尚的人格品质，进而接受熏陶。大山工作室

二、学情分析 ·本节课的教学对象是七年级的学生，经过半个学期的教学，学生基本能自主合作学习，且积极性较高。 ·学生对小说体裁还不太熟悉，但对小说的课文很感兴趣； ·学生的阅读能力不错，但对把握文章的关键词能力还不够； ·学生的逻辑思维能力欠强，需要及时引导学生进行归纳、总结。大山工作室三、教学策略选择与设计 创设情境、以读代讲、先扶后放、小组合作探究的学习方法。 创设有利于调动学生情感的多媒体情境，在大量的语文“读”的实践中，在老师的引导下，开展教师主导、学生主体的探究性教学活动。大山工作室四、 教学目标：知识目标：1．了解雨果。2．学习小说中场面描写和人物描写的方法。能力目标：1．培养独立阅读能力、语言概括能力和表达能力。2．体会小说中感人的情境和形象，培养学生的想象力和对文章的整体感受力，从中获得有益的人生启示。情感目标：1、品读交流中感受船长的形象并体悟高尚人的品质，进面接受熏陶。教学重难点： 2、了解“诺曼底”号遇难的经过；体会和学习船长临危不惧、沉着冷静、舍己为人的崇高品质。大山工作室维克多·雨果（1802—1885），十九世纪法国文学大师，诗人、小说家、剧作家、文艺评论家、政论家。被誉为“法兰西的民族诗人”，浪漫主义文学运动的领袖。小说代表作有《九三年》、《巴黎圣母院》和《悲惨世界》等。1885年5月22日雨果在巴黎与世长辞,法兰西举国为他致哀。100多年来，法国人民和世界各国人民一直缅怀这位伟大的法国文化先驱者。《巴黎圣母院》和《悲惨世界》多次被拍成电影，在世界上广为流传，成为经典之作。

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在字词的意义方面，你有什么问题吗？小说中有没有什么句子令你费解呢？

对于小说的情节安排，你有什么疑惑吗？

大山挠工作亏室二读但，明颈结构淡、析握场面忙、演驶对话一、及小说泛主要德交代颗了哪芝些情区节？二、刺你认鞭为哪记个情层节写吗得最闸好？巩为什放么？大山碗工作遍室“诺曼对底”贩号雾粱海夜驾航“诺曼缓底”号被从撞哈尔趋威船止长组滩织救博援哈尔离威船架长以布身殉午职开端发展高潮结局船上院一片阅混乱乘客渡惊恐拿万状救援应工作仙井然梦有序对比忠于奥职守碧镇定开沉着沫考虑歇周密葛忘我土无畏船长对比大山队工作选室救枕援海难济发生融后，埋起初“诺曼镜底”号上贤是一怕幅怎咸样的洽景象箭？面对眯这危躺急的插情势英，船纹长是攀如何籍应对镰的？债（他滥做了着哪些精事？雄）对话挤描写在船煮长的挂沉着壳指挥起下，膏船上谈后来饺是一榴幅怎容样的冲景象齐？大山盾工作谋室哈尔妥威船础长、瘦大副昼、水墨手等12大山晕工作慢室三读闲，读努片段旋、配艳画外解音1．该血以怎广样的奔语气货去读38——50段，丹要读亮出什篇么感负情？2．即离兴构激思，佩揣摩象设想拐一下辨船长良当时烈的心墓理活陡动，侨为这客幅画柱面配祥上几抛句画雾外音无。大山狱工作既室1、两留船相浴撞时求，“鲜诺校曼底证”号忧是怎姻样的剩情形茫？这卖一情棒节在泥全文读中起摸什么文作用装？（用直线画出轮船巾受损的句西子。仗）（狼用曲线画出船上达秩序的句拦子。所）２、船长博一番勤话后民，没额有一净个人储违抗忙他的因意志稿，仅蹲仅是忌因为棋手枪贿吗？鹊请圈要点批陪注。３、狗如何您理解“仿佛雨他不辰是给迁人而骡是在州给灾现难下伍达命沈令，略就连艰失事淡的船昏舶似叼乎也埋听从伴他的扰调遣”？４、灵画下禁描写口船长临死拍前形楼象的词较句，斩并思善考有拘何作继用？５、矿有可显能逃拿生的掏船长茅为什倾么选植择与吸船共免沉？合作少探究用拟堤人手抢法写谎出灾甚难在纯船长挺面前脉无法胶再肆暖虐，爷衬托伤出了燃船长欣人格绳力量书的伟测大及栗镇定饿自若佳、指悼挥从得容、雁应付领得当歼的杰迷出才团能。伟大延的灵雁魂：照顾河弱者折先展人忘瓶己处惊烦不乱骡指园挥从皇容用拟藏人手终法写地出灾自难在侄船长扯面前么无法岗再肆蓬虐，蝇衬托仰出了毫船长轰人格堡力量彻的伟脉大及哈镇定似自若史、指风挥从歇容、逃应付家得当瓦的杰拿出才口能。大山痕工作捧室他一郊生都闷要求浑自己衰忠于栗职守或，履段行做券人之贩道。铺做为华船长灯，除剪了保车证船蜓上人追员的辩生命跨安全愤之外胁，还谊应保共证船苦的安翠全，咬虽然熄撞船裙的责任并歼不在直他，蒜但高肉度的涌责任柜感、诵自我展牺牲娘的勇猫气，顺使他扯做出越了“磨人在吉船在莫，船狠亡人魄亡”罚的决进定，厌义无凳反顾嘉地选椒择了蹄这种节彻底弦履行尾一个来船长朱职责段的举粥动。大山要工作治室谈游体香会＊如果滴你正鞋身处虫小说费中这披艘遇述难的鼓船上卧，你驴会怎氏么办提？＊如果婶你是动这艘托船的毙船长警，你枝最后绸会选咱择像劈燕哈尔而威船结长一货样与益船共款存亡锋，还层是选溜择自苦救？纪为什厘么？大山匙工作鸽室思考勾运用本文松刻画炒人物顶方面资采用教了哪既些方员法来冷体现艘人物火的性遇格特溉征？大山松工作痕室小结柄：（海板书锻）险违：沾先蛙人忘卧己船长叮语言乱崭：华镇叨定自浙若行动忠于顺职守人格扶之美大山堤工作嫂室运用仔细袜阅读润下面《月光印如水》，说标说它生是怎款样运湿用语话言、弟动作童描写辱方法关体现班人物己性格毕特点锦的。大山尺工作呜室月光援如水枪刺脏在月丧光下足闪烁兴出一炊道寒饮光。片士兵淡威严退的站促立在启哨位具上。鲁将渡军踏痕着月混光走玩来了果。身到后跟撞着一慨大帮尺陪同迈和随鹅从人寇员。月哨兵长以规薯整的汽姿势液迎接种将军扎的到爆来。将军驰打量漫了一忌下哨肢兵，孝以几渠十年吗戎马孤生涯值铸就练的威辫严口窗吻发杀问：“想不煤想家匀呀？”“报告化首长舱，为法了革纱命，脂不想娘家！”“放屁及！”将军喂剑眉娃一竖吉，大省声斥屿责。加哨晃兵的睛腿发辆抖了堵。他浴知道泉，眼订前这情位威梢严的度将军萌是战杀争年激代被些称为“常胜姜将军”的兰潮州军哥区司绍令员雹皮定灾钧。“革命让就不兄要家翅了？敏没有廊家哪仁来的锯国？男连家龙都不苦想咋蛋保国夸？大捷话、草空话嗓、套刘话、数假话滩！”人们泳被震熊住了锯。在瓦这突里出政包治的怖年代唤，谁训敢说浸这样民的话没？“不想垦家的普兵不紧是好核兵。”将军首看出