初中地理-人教版七年级下册地理第八章第一节中东（第1课时）教学设计学情分析教材分析课后反思

《中东》（第1课时）教学设计【教学目标】1.知识与技能读图分析中东“两洋三洲五海之地”的位置。读图了解中东的范围及中东与西亚的区别与联系。了解中东的地形区及地区特点。运用资料了解中东石油资源的地位、分布、主要产油国、石油输出路线。归纳中东成为战争、冲突不断的热点地区的原因一和原因二。2.过程与方法通过地图和资料分析，了解中东成为战争、冲突不断的热点地区的原因。3.情感态度和价值观通过学习中东重要的地理位置和优越的资源条件，树立因果发展意识，培养学生热爱和平的态度。【教学重点】中东成为战争、冲突不断的热点地区的原因一：“两洋三洲五海之地”的位置。中东成为战争、冲突不断的热点地区的原因二：石油资源丰富。【教学难点】中东“两洋三洲五海之地”的位置。中东石油资源分布及主要产油国。【课前准备】多媒体课件【课时安排】2课时（第1课时）【教学过程】情景导入视频欣赏阅读了解你认为战争对国家发展和人民生活好吗？（我们应该呼吁和平）材料中提到的次数最多的是哪个国家？（伊拉克）伊拉克位于哪里？（位于中东）为什么中东是世界上战争、冲突不断的热点地区？今天，我们共同来探讨中东的地理位置和资源状况。（出示目标）新课学习自主探究1.自学课本第44—45页内容；2.完成学案【新课学习】（一）“三洲五海之地”题目。（一）“三洲五海之地”1.位置和范围：（1）位置中东位于亚洲西南部和非洲东北部。中东地处哪三个大洲之间？（亚、非、欧）中东地处哪两个大洋之间？（大西洋和印度洋）中东地处哪五个海之间？（里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海之间）活动：认识中东地理位置的重要性。1.读图，找出中东地跨两大洲的国家，填入下面表格。国家所跨大洲土耳其亚、欧埃及亚、非阿塞拜疆亚、欧2.中东周围有阿拉伯海、红海、地中海、黑海和里海，其中哪一个是湖泊？里海，叫海不是海，是世界上面积最大的咸水湖。3.在下列框图中填出相互连通的海洋名称。（略）4.(小组探讨)土耳其海峡和苏伊士运河在东西方联系方面的重要作用。土耳其海峡是亚、欧两洲的分界线，是黑海出入地中海的门户。苏伊士运河沟通红海和地中海，同时也是亚洲和非洲的分界线，连接了印度洋和大西洋，使中东地区成为东西方的交通要道。21总结：中东成为战争、冲突不断的热点地区的原因一：“两洋三洲五海之地”，使中东成为东西交通枢纽，战略位置极为重要。（2）范围中东包括西亚的大部分和非洲的埃及。拓展延伸：(小组探讨)中东和西亚在范围上有什么不同?中东的范围与西亚相比在于多了一个埃及，少了一个阿富汗，又加上了土耳其的欧洲部分（即中东=西亚-阿富汗+埃及）【来源：21·世纪·教育·网】自主探究1.自学课本第46—47页内容；2.完成学案【新课学习】（二）“世界石油宝库”题目。（二）世界石油宝库1.地位说说中东石油在世界上的地位。中国是石油储量最大、生产和输出石油最多的地区。2.分布读图说说中东石油主要分布在哪里？波斯湾及其沿岸地区。3.主要产油国读图找出中东的主要产油国有哪些？沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、阿拉伯联合酋长国。拓展延伸：石油输出国组织石油输出国组织，即OPEC，中文音译为欧佩克。成立于1960年9月14日，1962年11月6日欧佩克在联合国秘书处备案，成为正式的国际组织。其宗旨是协调和统一成员国的石油政策，维护各自和共同的利益。21·cn·jy·com4.未来发展实施经济发展多样化战略。例如：开展沙漠旅游、节水农业等。5.石油输出路线动动手：在图中描出中东的石油输出路线。活动：(小组探讨)找出波斯湾石油外运三条主要航线所经过的海洋、海峡、运河和所到达的地区，并按顺序填写在下面的表格中。21·世纪*教育网经过的主要海洋、海峡和运河到达的地区航线A霍尔木兹海峡→阿拉伯海→红海→苏伊士运河→地中海→直布罗陀海峡→大西洋欧洲西部、北美洲航线B霍尔木兹海峡→阿拉伯海→印度洋→好望角→大西洋欧洲西部、北美洲航线C霍尔木兹海峡→阿拉伯海→孟加拉湾→马六甲海峡→南海→台湾海峡→东海东亚总结：中东成为战争、冲突不断的热点地区的原因二：丰富的石油资源。【课堂小结】请你谈一谈本节课中的收获有哪些？（中东成为战争、冲突不断的热点地区的原因一：“两洋三洲五海之地”的位置；中东成为战争、冲突不断的热点地区的原因二：石油资源丰富。）【课堂练习】1.中东与西亚范围的差别是（A）A．少了阿富汗，多了埃及B．少了巴基斯坦，多了土耳其C．少了土库曼斯坦，多了埃及D．少了格鲁吉亚，多了土耳其2.中东的石油主要分布在是（C）A．波斯湾B．濑户内海C．波斯湾及沿岸地区D．太平洋沿岸及濑户内海3.西亚地处“三洲五海之地”，五海之中有一个“海”实为湖泊，它是（D）A．黑海B．阿拉伯海C．红海D．里海4.中东的石油主要输往的地区是（A）A．东亚、欧洲西部、北美洲B．东亚、欧洲西部、非洲C．欧洲西部、北美洲、南美洲D．东亚、北美洲、大洋洲5.中东地处“两洋三洲五海”之地，其中“三洲”指的是（C）A．亚洲、非洲、大洋洲B．亚洲、非洲、拉丁美洲C．亚洲、非洲、欧洲D．欧洲、北美洲、南美洲6.中东地区因（B）资源特别丰富而成为世界的热点地区。A．煤炭B．石油C．铁矿D．锡矿【巩固提升】完成《自主学习指导课程》第52页“基础训练”题目。【作业布置】完成《地理填充图册》第19页2、3题。【教学反思】课堂采用多媒体展示中东战争视频和材料，通过师生谈话导入新课。通过本节课的学习，学生了解了中东成为战争、冲突不断的热点地区的原因，同时培养了学生热爱和平的意识，进而突出战争的残酷，突破情感目标，基本达到情感教育的目的。关于中东问题，多数学生对其战争现象很感兴趣，但由于认知水平的限制，对战争局势的成因、后果缺乏理性思考。因此，在教学中应利用多媒体辅助教学的手段，创设情境，让学生贴近真实。并设置符合学生认知规律的问题，启发学生去思考，达到认识上的提高。可安排相关的视频提供给学生看。很多学生对地理认识不够，认为地理没用处，导致了学生的上课态度不够积极，因而从整体来看，学生的地理知识基础较差。针对这种情况，我在课堂导入时插入视频资料，使学生对中东地区有一个初步的认识。在课堂上利用课件，创设生动、直观的教学情境，激发学生的学习兴趣，同时也培养学生获取信息、处理信息的能力。本节课学习给学生很深的体会，对学生的教育效果更进一步。通过世界和平的主题和中东动荡不安的局势的鲜明对比，学生直观的感受战争给中东地区的人民带来的深重灾难，进而突出战争的残酷，突破情感目标。在课堂教学活动中，如何突出体现以学生为主体，教师的主导作用应该怎样发挥，是整个课题设计的难点。我认为，应该坚持以人为本的理念，站在学生的角度去思考，让学生的心灵去旅行，在45分钟的时间里，如果能够和学生心灵相通，达到思想的共鸣，那么，设计的内容就会被学生接受和认可，课堂教学就取得了成功。七年级地理下册第八章第一节《中东》，是在学生学习了我们邻近的国家和地区之后，从重视世界上地理问题突出的地区和国家出发，从引导学生关注世界上的热点问题和热点地区出发，选择了在第二次世界大战之后半个多世纪里，世界上冲突、战争最频繁的热点地区──中东地区进行突出介绍。教材共包括三洲五海之地、世界石油宝库、匮乏的水资源、文化差异四部分内容。本节课我选取了“三洲五海之地”和“世界石油宝库”内容进行教学。《中东》（第1课时）学案【新课学习】（一）“三洲五海之地”（1）位置中东位于世界的大洲位置？。中东地处哪三个大洲之间？。中东地处哪两个大洋之间？。中东地处哪五个海之间？。活动：认识中东地理位置的重要性。1.读图，找出中东地跨两大洲的国家，填入下面表格。国家所跨大洲2.中东周围有阿拉伯海、红海、地中海、黑海和里海，其中哪一个是湖泊？。3.在下列框图中填出相互连通的海洋名称。4.(小组探讨)土耳其海峡和苏伊士运河在东西方联系方面的重要作用。土耳其海峡苏伊士运河总结：中东成为战争、冲突不断的热点地区的原因一：（2）范围中东包括。拓展延伸：(小组探讨)中东和西亚在范围上有什么不同?【（二）世界石油宝库1.地位说说中东石油在世界上的地位。2.分布说说中东石油主要分布在哪里？3.主要产油国找出中东的主要产油国有哪些？拓展延伸：石油输出国组织石油输出国组织，即OPEC，中文音译为欧佩克。成立于1960年9月14日，1962年11月6日欧佩克在联合国秘书处备案，成为正式的国际组织。其宗旨是协调和统一成员国的石油政策，维护各自和共同的利益。21·cn·jy·com4.未来发展5.石油输出路线动动手：在图中描出中东的石油输出路线。活动：(小组探讨)找出波斯湾石油外运三条主要航线所经过的海洋、海峡、运河和所到达的地区，并按顺序填写在下面的表格中。21·世纪*教育网经过的主要海洋、海峡和运河到达的地区航线A航线B航线C总结：中东成为战争、冲突不断的热点地区的原因二：【课堂小结】请你谈一谈本节课中的收获有哪些？【课堂练习】1.中东与西亚范围的差别是（）A．少了阿富汗，多了埃及B．少了巴基斯坦，多了土耳其C．少了土库曼斯坦，多了埃及D．少了格鲁吉亚，多了土耳其2.中东的石油主要分布在是（）A．波斯湾B．濑户内海C．波斯湾及沿岸地区D．太平洋沿岸及濑户内海3.西亚地处“三洲五海之地”，五海之中有一个“海”实为湖泊，它是（）A．黑海B．阿拉伯海C．红海D．里海4.中东的石油主要输往的地区是（）A．东亚、欧洲西部、北美洲B．东亚、欧洲西部、非洲C．欧洲西部、北美洲、南美洲D．东亚、北美洲、大洋洲5.中东地处“两洋三洲五海”之地，其中“三洲”指的是（）A．亚洲、非洲、大洋洲B．亚洲、非洲、拉丁美洲C．亚洲、非洲、欧洲D．欧洲、北美洲、南美洲6.中东地区因（）资源特别丰富而成为世界的热点地区。A．煤炭B．石油C．铁矿D．锡矿【巩固提升】完成《自主学习指导课程》第52页“基础训练”题目。【作业布置】完成《地理填充图册》第19页2、3题。课堂采用多媒体展示中东战争视频和材料，通过师生谈话导入新课。通过本节课的学习，学生了解了中东