【名师原创-精优教案】广州教科版 第19周四年级上册英语同步备课 Lets review-Module 6

【名师原创-精优教案】广州教科版(第19周）四年级上册英语同步备课Let’sreview-Module6一、教学目标通过本节课的学习，使学生复习和巩固Module6中所学的知识点，包括动词pasttense的变化规则、表示方位的介词和词组等；培养学生的听、说、读、写综合能力；提高学生的英语学习兴趣，让他们充满自信地应对日常英语交流。二、教学内容复习Module6的知识点ListenandmatchReadandchooseVocabularypracticeGrammarpracticeWritingpractice三、教学步骤1.复习Module6的知识点通过学生之间的互相问答，回顾和复习Module6中所学的知识点，特别是动词过去式的变化规则。并通过具体的语境，引导学生发挥想象力，形成自己的观点。Questions：Whatdidyoudolastweekend?Didyougotothepark?Whodidyouseeatthepark?Whatdidyoueatforbreakfast?Whattimedidyougotobedlastnight?DidyouwatchTVyesterday?Whatdidyouwatch?2.Listenandmatch在复习过程中，通过Listenandmatch练习锻炼学生的听力与口语技能。播放录音，让学生听录音并给图片匹配相应的单词。Words：pizzaswimmingmusicparkpopcornbicycle3.Readandchoose通过让学生阅读文本并理解文意，练习学生的阅读理解和判断能力。根据T/F判断所阅读的内容是否真实，并说明原因。Text：Yesterdaywasmyfriend’sbirthday.Inthemorning,Iwenttotheparkwithmyfriend.Isawsomechildrenplayingwiththeirkites.Afterthat,wewenttoapizzashopforlunchandhadagreattime.Intheafternoon,wewentswimmingandlistenedtosomemusic.Itwasanexcitingday!Yesterdaywasmybirthday.Somechildrenwereplayingwiththeirtoys.Wewenttoapizzashopfordinner.Wewentswimmingandlistenedtosomemusicintheafternoon.4.Vocabularypractice通过特定的词汇练习，让学生逐渐熟悉并掌握这些词汇。教师出示单词并发音，学生跟读并背诵。Words：afternoonexcitingmorningtoyskitelunch5.Grammarpractice介绍怎样表示方位的介词和词组在句子中的使用。通过示范和引导运用所学的语法知识，加深学生的印象和理解。Sentences：Thecatjumped_thetable。Themonkeyclimbed_thetree。Thebirdisflying_thesky.Thebookis_thedesk。Theballis_thebox。Prepositions:oninunderabovebesidebehindinfrontof6.Writingpractice让学生尝试用英文表达自己的日常活动，同时巩固所学的动词过去式的变化规则。从简单句子开始，逐渐练习复合句和段落。Example：Yesterday,Iwenttotheparkandplayedsoccerwithmyfriends.Afterthat,Iwenttoapizzashopandateadeliciouslunch.Intheafternoon,Iwatchedamovieandhadsomepopcorn.Itwasawonderfulday!四、教学总结本节课通过简洁而系统的教