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文档简介

中班社会活动——神奇的请字教案奇妙的请字教案

中班社会活动奇妙的请字教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，在看一看、说一说、演一演中知道有礼貌的话能给别人带来开心的感受，体会与人交谈的礼仪，联系生活阅历，学习生活中不同的礼貌用语，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，下面是奇妙的请字教案。

活动目标

1．在看一看、说一说、演一演中知道有礼貌的话能给别人带来开心的感受，体会与人交谈的礼仪。

2．联系生活阅历，学习生活中不同的礼貌用语。

3．初步培育幼儿有礼貌的行为。

4．情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5．进展幼儿思维和口语表达力量。

活动预备

不同生活学习场景的图片、实物

活动过程

1．故事导入，引出奇妙的请字。

师前几天，我们一起共享了一个故事《魔语》，还记得故事里讲了什么，谁能用自己的话来说一说？

——引导幼儿用自己的话叙述故事内容。

师故事中有魔法的话是什么呢？（请）为什么？听了这样的话，心里感觉怎样？

小结原来有礼貌的话有一种魔力，它能让人们听了心里很快乐。

2．出示各种场景图片，学习使用奇妙的请字。

（1）——播放场景一一个小男孩的领子没有翻好

师看，有个小男孩他的衣服领子没有翻好，可是他衣服穿的太多够不着了，他该怎么寻求别人的关心呢？他可以怎么说呢？（请你帮我翻一翻领子）

师他用了哪个有魔法的字？（请）假如是你听到了这样的恳求，你会关心他吗，为什么？

（2）——播放场景二午餐时添饭（1）

师谁来说说在这幅图中你看到了什么？小男孩还想添饭，他可以怎么和保育员阿姨说呢？（阿姨，请您帮我再添点饭）

师你用了哪个有魔法的字？（请）我们一起来说一说。

听了这样有礼貌的话，保育员阿姨会怎么做呢？

——出示午餐添饭（2）

师保育员阿姨是怎么做的？阿姨听了这样的话心里怎么样，你是怎么看出来的？（阿姨笑眯眯的，很快乐）

（3）——播放场景三角色嬉戏中幼儿排队取钱

师看，小班的弟弟妹妹在玩什么嬉戏？（角色嬉戏）他们想做什么？（取钱）可是他们排好队了吗？假如你是小小监督员，你会怎么样有礼貌地提示他们？（请你们排好队）

师哦，你们真是有礼貌的哥哥姐姐。

请字真奇妙，让我们变得有礼貌，变得更受欢迎了。

3．情景表演——播放场景四

师刚开学，有许多新小伴侣你都不熟悉，你想知道他们的名字和他们做伴侣，你可以怎么说呢？（我叫某某，请问你叫什么名字，我能和你做伴侣吗？）

——请幼儿到前面来表演。

师你用了哪个有魔法的字？你听了以后，心里感觉怎么样？情愿和他交伴侣吗？

——播放场景五

师看，这个孩子手里拿了一本什么书？（迷宫书）你们想看吗？假如你也想看这本书，你会怎么说？

——老师出示迷宫书，我这儿也有一本迷宫书，谁情愿来前面表演。

师你情愿把书借给他吗？为什么？

4．延长

师除了“请”这个有魔法的话，你还知道其他有魔法的话吗？（感谢，不客气，对不起）

师原来我们生活中有这么多有魔法的话，那让我们一起来使用魔语，做一个有礼貌的，讨人喜爱的好孩

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