四年级上册数学教学设计-6.3 认识亿以内的数｜冀教版_第1页
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文档简介

四年级上册数学教学设计-6.3认识亿以内的数｜冀教版一、教学目标能够听懂并认识亿以内的数字；能够正确书写亿以内的数字；能够将数字拆分成亿、千万、百万、十万、万、千、百、十、个位。二、教学重点认识亿以内的数字；掌握亿以内的数字书写方法。三、教学难点将亿以上的数字拆分成亿、千万、百万等单位；能够正确理解亿的概念。四、教学内容与教学方法1.教学内容认识亿以内的数字；亿以上数字的拆分；亿以内的数字书写。2.教学方法游戏引入：老师出示一张卡片，卡片上写有一组数字，让学生把其中最大的数字说出来，并告诉学生这是一亿；再让学生模仿老师，分别用拼音快读和数字符号快读出从亿到万的数字。图片展示：老师出示三到四张图片，分别用国际通行的阿拉伯数字和中文数字表示亿、千万、百万、十万以及万的数量，带领同学一起朗读。实物拆分：老师拿出十个鸡蛋，带领学生想象这十个鸡蛋是十个亿，然后让学生一起想象将十个亿平分给十个人，每个人分到一个亿。再分别举例从亿到万的数字，将其拆解成各个单位的数量，帮助学生掌握亿以上数字的拆分方法。教具练习：老师出示教具，让学生在教具上体验书写亿以上的数字。五、教学过程1.导入学生听老师介绍要学习什么内容，并在老师的引导下快读亿到万的数字。2.新课讲解认识亿以内的数字：亿是大数的单位之一，用亿来计数的数字是亿位的。大家能想一想，1亿有多少个1万？亿以上数字的拆分：通过实物拆分和白板练习，帮助学生了解亿以上数字的拆分方法，强化学生对数字的认知。亿以内的数字书写：老师出示“2001亿8千1百万9千5百32”的数字，让学生模仿老师在白板上书写出来。3.练习老师放出带亿以上数字的数学练习题，供学生在班内练习。4.总结大家学会了亿以内数字的读法和书写方法；大家学会了亿以上数字的拆分方法。六、课后作业完成数学练习册上6.3的练习题；完成《认识亿以内的数》的复习。七、板书设计亿以内的数字

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