2023年幼儿园小班蒙氏教案

2023年幼儿园小班蒙氏教案幼儿园小班蒙氏教案1

活动目标：

1、通过理解故事，助教讲解，了解洗手的重要性及洗手的正确方法。

2、教化幼儿养成良好的生活卫生习惯。

活动过程：

（一）组织幼儿宁静，并以谈话吸引幼儿爱好。

助教：小挚友们每天熬炼身体，所以大家都很强壮。可是有只小花猫也会熬炼身体，可它还是生病了，这是为什么呢？我们来听听故事《小花猫生病了》。

幼儿：好的。

（二）理解故事《小花猫生病了》。

助教：来请我们聪慧的小挚友来讲讲，小花猫怎么了啊？

幼1：小花猫生病了。（表扬）

助教：那么它为什么会生病呢？

幼2：小花猫不洗手就吃苹果。（表扬）····

助教：我们小1班的小挚友真厉害，大家都知道小花猫生病的缘由，那么我们应当怎么帮助它呢？

幼3：让它吃东西前洗手。（表扬）

助教：好的，那接下来老师给你们讲讲洗手的方法。（依据幻灯片进行讲解，记得多与学生互动）

（三）通过ppt，了解洗手的重要性，驾驭洗手的方法。

助教：现在老师就给你们讲讲洗手的重要性。为什么要洗手？

幼1：手上有许多细菌。

幼2：手上有脏东西。

助教：哇~我们的小挚友真厉害，大家给他鼓鼓掌。其他同学还有补充吗？

幼3：……

助教：看来小挚友们都很爱干净。可是大家知道要怎么洗手吗？老师先来问问大家你们是怎么洗手的？

幼儿：大家你看看我我看看你。

助教：今日给大家来介绍一下如何正确的洗手。请大家来看上面。

洗手歌

手心相对搓一搓；手心手背搓一搓，

十指交叉搓一搓；拇指手中转一转；

指尖掌心划一划，最终别忘洗手腕。

（依据幻灯片进行讲解，记得多与学生互动）

小结：

助教：今日我们一共学习什么事啊？幼儿：正确洗手。（表扬）助教：大家都好厉害哦！阿姨给大家一个任务哦，回家把今日讲的`内容教给爸爸妈妈，让爸爸妈妈也要爱干净和卫生哦！好不好啊？幼儿：好的。

助教：。10月15日是全球洗手日！孩子们要记住，并回去告知爸爸妈妈和爷爷奶奶等，让我们身边的每一个人也要养成每天勤洗手。洗澡、勤换洗衣物的好习惯，用健康照射我们的将来！小挚友们能做得到吗？请大声回答！幼儿：做得到！

助教：小挚友们真棒，阿姨很喜爱大家，感谢大家！

幼儿园小班蒙氏教案2

内容与指导活动打算:

字卡,挂图,书本人手一本.

活动目标:

1、情愿阅读图书,初步了解关于图书的常识.

2、初步感受诗歌中表现出的挚友的友情.

3、初步相识重点字词:小黄狗.小挚友.

活动过程:

1、师生相互问候,走线,走线放音乐,一只哈巴狗,幼儿和老师一起做律动(学做小狗的动作)。

2、老师出示挂图,播放磁带,请幼儿仔细的.倾听。

3、提问幼儿这首诗歌中讲的是哪只小动物?

4、诗歌里边提到了几只小黄狗?小狗的尾巴当作什么?

5、老师发书和幼儿一起来读诗歌,并提问,小狗是什么颜色的?小狗把什么当作手?欢迎谁和小狗玩耍?

6、再放录音跟读边做动作的同时结束这节课,老师收书。

反馈本活动主要让幼儿初步了解图书，知道如何看书。在走线过程中，幼儿对走线的方式还不熟识，活动过程中，幼儿对诗歌驾驭较快，通过挂图结合，幼儿边看图，边念诗歌，对文字驾驭较好，不足之处在于幼儿不懂得翻书，不能驾驭一页一页翻书。平常需加强训练。

幼儿园小班蒙氏教案3

活动目标：

1、通过探讨和老师的引导知道漱口可以清洁牙齿。

2、驾驭正确的漱口方法。

活动打算：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。

活动流程：请客吃芝麻糖、送礼物照镜子、探讨清洁牙齿的'方法、老师总结、学习正确漱口的方法、尝试漱口、让老师看看谁的牙齿最干??

重点难点：让幼儿驾驭正确漱口的方法

活动过程：

1、请客吃芝麻糖：过新年的时候，我买了很多好吃的东西，今日请你们吃好吗？（幼儿品尝芝麻糖）

2、送礼物，照镜子：我还打算了小礼物送给你们，你们看看是什么？（镜子）今日我们来照照嘴巴里面有什么？（牙齿）牙齿是什么颜色的？（引导幼儿发觉牙齿上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么方法把黑芝麻从牙齿上赶走呢？

3、幼儿自由探讨清洁牙齿的方法。

4、老师总结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。

5、学习正确漱口的方法：

（1）老师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。

（2）幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。（空手仿照）请个别幼儿听口令做动作。集体听口令做动作。

6、漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在脸盆里。

7、让客人老师看看谁的牙齿最干净。

幼儿园小班蒙氏教案4

目标：

1、能依据物体的多少进行分类。

2、通过活动，培育幼儿的分析、比较实力。

打算：

1—5的各类实物卡若干，1——5的数字卡、泡沫板各一，大头针若干。１－５元的`钱币若干。

过程：

1、老师出示带有１－５数字的泡沫板，请幼儿精确读出数字，然后每人拿一张画有不同数量物体的卡片，看看自己的卡片应当放在泡沫板的什么位置。老师和幼儿共同检查，请幼儿讲讲你拿的卡片上有几个什么？你把它放在哪里？为什么？

小结：个别幼儿放错的缘由。

２、幼儿再取卡片，分组进行竞赛，看谁放的对又快，对优胜者奖红五星。

３、对幼儿的精彩工作发奖金：每人一张写有１－５元的钱币。看看你是几元？老师说请把三元的钱举起来，拿三元钱币的幼儿举起卡片，看谁举得对，反复多次。

４、活动延长：在角色中幼儿可以用钱币去买商品。

幼儿园小班蒙氏教案5

活动目标：

1、幼儿学习并驾驭用侧身滚动的方法带着纸箱滚动。

2、培育幼儿克服困难、坚持究竟的意志。

活动打算：

1、纸箱、垫子若干、果园门一个

2、小刺猬头饰及标记若干

3、音乐活动过程：活动热身

师：秋天来了，果园里的果子成熟了，我们一起去果园玩吧！可是去果园的路不好走，看哪个宝宝最英勇，赶快排好队，我们动身啦！（《跑跑卡丁车》音乐）途经山坡（高抬腿及快速跑动作）、山洞（钻、蹲动作）、河流（游泳动作）活动导入。

老师出示小刺猬头饰引起幼儿的留意，激发幼儿对活动爱好。

师：哇！果园到了，好多水果啊，摘水果喽！

师：看谁来了？（出示小刺猬）

师：小刺猬来干嘛呀？（幼自由回答）我们一起看看吧！（播放小刺猬背果子视频）练习

师：小刺猬一家来干嘛的？（背果子）那小刺猬是怎样背果子？老师讲解示范。嬉戏要领（滚动时下巴下压，两只手交叉放在胸前，双脚绷直，全身绷紧向自己的侧边做翻滚同时提示幼儿留意两人之间要保持距离不要遇到小挚友，同时强调嬉戏时留意事项。师：看看林老师学的像不像，首先双手抱住肩膀，低头，躺下、小脚伸直起先翻。（老师示范）幼儿尝试练习。

师：下面请你像我这样做，双手抱住肩膀、低头、一个一个躺下，小脚伸直。（幼儿轮番练习动作）运纸箱

师：小刺猬背那么多果子，用什么来盛放果子呢？（启发幼儿动脑，揭示主题：运纸箱）每个宝宝一个纸箱，纸箱分红蓝两种颜色，为后面分组竞赛做打算，提示幼儿滚动纸箱时不能用手和脚，要用身体去带动纸箱滚并留意平安。幼儿分组竞赛。幼儿用侧身滚动的方法带着纸箱动激发幼儿的竞赛精神。

师：现在小挚友很厉害了，都能帮小刺猬运纸箱了，下面我们玩一个嬉戏叫：小刺猬运纸箱，运红色纸箱的小刺猬站在这边，运蓝色纸箱的.小刺猬站在这边，（出示颜色牌），把纸箱像刚才那样运给小刺猬，就完成任务了，完成任务的小刺猬老师将送给你一个美丽的贴纸。我一吹哨子就起先，小刺猬们加油！（播放音乐：加油，小珍宝！）完成任务的宝宝嘉奖贴纸。师幼嬉戏总结。我们的小挚友都很厉害，每一位小挚友都是冠军。都能帮小刺猬运纸箱了。活动延长

老师讲评嬉戏结果并教化幼儿做事情的时候，假如遇到困难要想方法解决困难，不能躲避；回家和家长一起玩嬉戏，共享嬉戏带来的欢乐。活动放松

师：小刺猬说感谢我们，送给我们一袋水果，现在我们回家吃水果吧！

幼儿园小班蒙氏教案6

活动设计背景

小班的新生刚入园，他们面对的是一个全新的环境，一切都是生疏的，有些幼儿心情不稳定，哭闹着不愿上幼儿园，有些则说不清晰自己是哪个幼儿园的，不知道自己班级的名称、班上老师的称呼，讲不清晰老师是谁，遇到困难时，不知道找老师帮助解决。为了尽快让小挚友熟识自己所在的教室，懂得物品应放在固定的地方，能够喜爱上幼儿园，喜爱这个班集体，相识这个班上的老师，知道老师都是很关切、爱惜小挚友。

活动目标

1、教幼儿知道自己所在园和班级的的名字，学会摆放和相识自己的物品。

2、引导幼儿产生对幼儿园的亲切感。

3、探究、发觉生活中的多样性及特征。

4、培育幼儿敏锐的视察实力。

5、发展幼儿思维和口语表达实力。

教学重点、难点

1、学会说：我是县幼儿园小×班的小挚友。

2、能精确找到自己班级的位置，懂得物品要摆放在固定的位置。

活动打算

幼儿图书，彩笔，橡皮泥，玩具等。

活动过程

谈话活动：

一、你们知道我们是什么幼儿园吗？我们是哪个班的小挚友？

二、出示教室中一两件物品，请幼儿说出它们的名称，并请幼儿将这两件物品放回原处。

师：小挚友，请看一看我们的教室里还有哪些东西，它们放在什么地方？

幼儿：有钢琴，在墙边。有桌子有小挚友坐的`椅子。那里有许多玩具，在筐子里面。有被子，在那里呢！还有挂毛巾的地方，还有我的标记呢？

三：我们的教室美丽吗？你们喜爱吗？

四：我们在教室里干什么呢？

幼儿：上课，玩嬉戏，老师弹琴，我们唱歌……

五：共同小结，使幼儿知道教室是小挚友学本事，做嬉戏的地方。教室要干净整齐，小挚友拿了东西要放回原处，不乱扔东西，把物品放在固定的地方，还要保持教室的清洁。

活动延长：

嬉戏活动：找找我们自己的东西（练习能够精确地找到自己的小椅子，杯子，毛巾和作业柜）。

教学反思

在活动起先时，多数幼儿还不太会回答问题、害怕、不敢讲话，在谈话和嬉戏活动中，我们激励每一个孩子，并教孩子们讲，他们胆子大不了起来，能清晰地讲出自己是“县幼”小挚友和所在的班级。幼儿对教室的视察细致了，参加活动的爱好有所提高，知道去找寻各种他们基本能找出教室里的物品，但摆放的位置还不是很清晰，须要老师的帮忙。但还有个别幼儿不能参加其中。

幼儿园小班蒙氏教案7

一、活动目标

1、通过玩球活动，逐步提高幼儿控球实力，使幼儿动作协调、灵敏。

2、培育幼儿对缎炼的爱好及活泼开朗的性格。

二、设计思路

依据《规程》中要充分利用日光、空气、水等自然因素，有安排地熬炼幼儿肌体，增加身体的适应和反抗实力的精神，我们开展了“三浴”熬炼，在“三浴”熬炼中我们依据小班幼儿的年龄特点，采纳嬉戏的形式，引导幼儿主动活动，让幼儿在玩中熬炼身体。

依据幼儿发展水平的不同，在熬炼活动的设计中，力求因材施教。分层指导。本次活动中，设置不同的场景，让幼儿依据自己的实力选择供应的材料；在集体活动中依据幼儿不同发展水平进行分队练习。调整限制活动量，在活动过程中依据幼儿出现状况分批脱衣服等等，使每个孩子在原有的'基础上得到更好的发展。

三、重点与难点

在不同的场景中，激励幼儿玩出多种方法，从而提高幼儿的控球实力。

四、材料和环境创设

1、幼儿已驾驭了在平地上滚球的技能，创设障碍滚球的环境。

2、花球若干、小树、小桥等。

五、活动过程

a、阳光、空气浴打算活动——自由分散玩球及创设场景滚球（活动量：小—活动量：中）

集体活动——放松活动（活动量：大—活动量：中）

（一）打算活动：

儿歌操：幼儿边念儿歌，边做操。要求动作有力，精神饱满。

（二）自由分散活动：

1、幼儿在场地中自由玩球

（1）老师巡回指导，激励幼儿有多种玩法；

（2）对不同层次幼儿进行指导（保育、熬炼）。

2、幼儿在创设场景中自由玩球：

（1）让幼儿依据自己的实力选择场景玩球；

（2）调整幼儿活动量，提示帮助幼儿擦汗。

（三）集体活动：

幼儿每人一球，与老师一起玩碰球等嬉戏，进行滚球练习。对体质不同的幼儿，限制不同的活动量。

（四）放松活动：

“爬山”：听信号进行前进，后退的练习。b、水浴凉水一微温水一凉水一擦身

（一）幼儿披好衣服，跟老师小跑进冲淋室。

（二）在凉水—微温水—凉水中交替身体的上肢—下肢—背—各部位，然后用毛巾依次擦身。

（三）穿好衣服回教室稍作休息、喝水。

幼儿园小班蒙氏教案8

活动目标：

1.相识清洁用品，并能正确运用。

2.通过谈话、老师示范、讲解，幼儿练习学习清洁技巧。

3.乐意参与幼儿园的集体劳动活动，体验劳动的艰辛和欢乐。

4.情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

5.使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

活动打算：

扫帚拖把抹布物品等

活动过程：

一、探讨：我会做哪些事情？

师：孩子们，你们的'小手在哪里？我们都有一双能干的小手，你的小手会做哪些事情呢？谁来说一说？

孩子们，你们讲的真好，我们的小手会做好多好多事情，那今日啊，我们也来做一次清洁小卫士，我们同心协力来把教室打扫干净。

二、学习一些清洁技巧。

1.相识清洁用品

师：孩子们，你们看这是什么？(一一出示抹布、扫把、水桶、簸箕让幼儿相识。)

2.学习几项清洁技巧。

师：这些清洁用品应当怎么用呢？谁来试一试？他这样用对吗？应当怎么用？怎么拿？

3.老师示范运用清洁用品。

如：扫地、擦地板、拧抹布、擦桌子、整理物品

4.请部分幼儿试一试。

三、大家一起动起来

师幼共同安排清洁区域，激励大家一起动起来。

活动反思：

幼儿生活卫生习惯地培育，主要在日常生活中进行，小挚友都主动主动参加，并从中明白要养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁，讲卫生。懂得运用清洁用品，适合小班年龄段幼儿的教学

幼儿园小班蒙氏教案9

活动目标：

1、能用小勺自己进餐。

2、初步了解吃饭的常识，学会不挑食。

3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

5、初步了解健康的小常识。

活动打算：

物质打算：小勺、碗、蝶等餐具;小熊、小猫、小狗、小猴头饰。

活动过程：

1、老师操作动物头饰，以情境表演《小熊请客》的`形式，激发幼儿活动的爱好。

(1)引导幼儿观看情境表演。

(2)提出问题：

①小熊邀请了哪些小动物到它家来做客?

②小熊把饭、菜装在什么地方?

③小动物们是怎么吃饭的?

2、引导幼儿利用小勺、碗、碟，模拟练习运用小勺自己进餐。

3、指导幼儿操作《谁对谁不对?》

引导幼儿视察图片，说说图中的小挚友吃饭时是怎么做的，推断对、错并贴上"哭脸"或"笑脸"

4、老师与幼儿共同小结结束活动。

活动延长：

1、区域活动：用纸盒、可乐瓶等材料自制嘴巴大小不一的娃娃，供应小勺、珠子、米粒、花生、豆类等，让幼儿反复练习运用小勺。

2、家园共育：引导家长为幼儿供应相宜的餐具，不包办，不代替，激励幼儿自己进餐，达到家园要求一样。

教学反思

本活动适合在幼儿园吃饭的时候进行。在表演自己吃饭的时候，老师应在旁指导告知幼儿怎样正确吃饭。并教化幼儿珍惜粮食，使孩子懂得粮食来之不易。

小百科：在中国及世界的大部分国家，吃是一种文化，民以食为天，一般一日三餐，分吃早饭、午饭和晚饭，发展到现在，在很多大中城市，很多人形成了吃夜宵的习惯。吃饭是人摄入负熵维持耗散体系的主要方式。

幼儿园小班蒙氏教案10

活动目标

1.初步了解牙齿的作用，知道爱护牙齿的重要性。

2.学习正确的刷牙方法，养成刷牙的习惯。

3.培育幼儿良好的刷牙习惯.

4.学习在集体活动中表达和倾听同伴表达，初步形成乐意帮助他人的情感和意识。

5.激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

6.幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。

教学重点、难点

1.了解牙齿的作用。

2.学习正确的刷牙的方法。

3.培育幼儿从小爱护牙齿的意识。

活动打算

活动打算：

1.用纸盒做的(嘴里有龋齿)，糖果、饼干等甜食若干。

2.小牙刷人手一把。毛绒玩具人手一个。

活动过程

一、好吃的大嘴怪

1.出示，引发幼儿学习爱好。

2.请幼儿自由给喂食。

二、的苦恼

1.引导幼儿分析突然牙痛的缘由。

(幼儿自由表达牙疼的缘由。)

2.请幼儿想方法帮解决问题。

(幼儿自由表达，老师依据幼儿回答的内容刚好进行归纳、小结。)

三、学本事

1.探讨刷牙的方法。

(幼儿探讨沟通，边听边做各种刷牙的动作。)

2.创编刷牙歌。

(师幼一起创编刷牙歌《大家来刷牙》：小牙刷，手中拿，我们大家来刷牙。上面上面刷刷刷，下面下面刷刷刷，里面里面刷刷刷，外面外面刷刷刷。这边刷，那边刷，刷呀刷，刷呀刷，最终喝口清清水。啊，牙齿好舒适呀!)

3.与一起边唱儿歌边做刷牙动作。

4.与再见。

四、帮小动物刷牙

复习巩固《刷牙歌》。)

活动延长：要求家长在家里协作、激励幼儿，养成良好的刷牙习惯。

教学反思

教学反思:方案设计的教刷牙，虽然激发了幼儿学习的.主动性和乐于助人的情感，但我们尝试一下就知道，在实际生活中幼儿给自己刷牙和给别人刷牙是有很大区分的。对于成人或者大点的孩子来说，这可能只是个简洁事情，但对于小班的孩子来说是很有难度的。我会在其次课时加强幼儿实际操作的过程。我在活动过程中用一首刷牙歌让幼儿练习给自己刷牙，但活动结束后，我认为还可以把步骤细化些，比如，增加“幼儿自己仿照练习刷牙，老师指导”“幼儿相互观看，订正刷牙动作”等内容，以帮助幼儿真正学会正确地给自己刷牙。

幼儿园小班蒙氏教案11

一、教学目标

1、学问目标：学习并驾驭盘花布扣的缝制技法。

2、实力目标：在学习布扣的缝制过程中，能够主动探究，合作学习，增加学生的创新意识和团队精神。

3、情感目标：在实践过程中增加学生的审美情趣，培育学生敢于创新的精神，并获得胜利的体验，享受到学习的愉悦。

二、教学重点：盘花扣与扣环的缝制。

三、教学难点：布扣、扣环尾部盘花制作及造型。

四、教学器材

1、教具：实物投影仪、多媒体课件、盘花布扣模型

2、学具：针、线、顶针箍、剪刀、厚纸板、机织的圆索带、透亮胶。

五、教学过程

（一）创设情境，激趣导入。

1、介绍唐装——精致的时装，新颖的盘花布扣，古朴高雅，颇具神韵，是最具有中国特色的中式服装，而唐装正是以盘花扣的点缀而愈显东方魅力，并风靡全球。

2、图片，各式盘花扣。

3、我们今日学习的正是“盘花布扣”（板书），盘花布扣又名中式扣，通常用斜条缝成圆索带盘绕而成，现在更用机织的圆索带制成，所以，更加色调亮丽，便利好用，其艺术价值是其他纽扣所不行比拟的。

4、盘花布扣好看吗？你们见过吗？你能设计一对新奇、独特的盘花布扣吗？这对盘花布扣要用到哪些材料？

（二）学习缝制传统布扣。

1、做盘花扣（由师边做边解说）

①把织带的一端用透亮胶固定在厚纸板上，绕一个圈。

②在第一个圈上面再绕一个同样大小的圈，把织带末端从固定的'一端下面拉出。

③织带从其次圈的上面交叉绕到第一个圈的下面，再从其次个圈另一端的上面交叉穿绕到第一个圈的下面成第三个圈。

④从固定端起先，根据3个圈的穿绕依次，依次整理，拉紧全部线圈。⑤从中间一个线圈起先，向两边连续拉紧线圈，直至形成一个牢固的球形，一个传统中式盘花扣就做好了。

⑥由学生自己动手制作，以组为单位相互评价，师加以指导评价。

2、缝制盘花扣扣环。

将织带对折，并在1.5㎝处向端口缝合。

3、检测

学生用做好的盘扣测试扣