六年级上册英语说课稿－Unit2 What's your hobby？Lesson12 ｜人教精通版_第1页
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文档简介

六年级上册英语说课稿－Unit2What’syourhobby？（Lesson12)｜人教精通版一、教材分析本课是六年级上册英语第二单元的第12课，主要讲解“hobby”的定义、介绍以及询问他人兴趣爱好的句型。本课涵盖了对单词拼写、词汇量扩充、听力、口语四个方面的培养。通过图片和实物的展示，可以帮助学生更加深入地理解本课的内容。二、教学目标1.语言知识目标掌握单词hobby，ball，jump，play等的拼写并能正确运用；学会用“What’syourhobby?”问别人；能说出自己和他人的兴趣爱好并描述；能理解课本录音中的问题并做出正确回答。2.情感态度价值观目标通过多种形式展示不同的兴趣爱好，激发学生的兴趣，培养学生的文化素养；引导学生知道自己的兴趣爱好，并尊重和欣赏他人的兴趣爱好。3.教学重、难点教学重点：掌握新单词的拼写和运用，能说出自己和他人的兴趣爱好并进行描述。教学难点：听力理解和口头表达能力。三、教学内容与教具1.教学内容单词hobby，ball，jump，play等的拼写和运用；句型“What’syourhobby?”的正确使用；自我介绍和询问他人的兴趣爱好以及描述。2.教具课件展示图片和实物；听力录音和电子板书。四、教学过程设计1.入门与导入教师播放音乐，引导学生跳舞和用自己的方式表达“hobby”；给学生发表情卡片，让学生用卡片介绍自己的爱好。2.主体活动第一部分：单词学习教师拿出图片并演示运动的动作和单词；NamePictureWordsPlayingbasketballbasketballball,playPlayingsoccersoccerball,playJumpingroperopejump,ropePlayingchesschessplay,chess操练单词的发音和拼写；学生分组表演图片所示运动并用单词描述。第二部分：句型学习教师出示句型“What’syourhobby?”并演示使用方法；学生进行多角色的对话，使用“What’syourhobby?”来互相询问。第三部分：描述自己和他人的兴趣爱好根据所学内容，学生用第一人称或第三人称描述自己或他人的兴趣爱好；学生分组交流并展示自己的描述，讨论别人的兴趣爱好。教师布置课后作业。3.课后作业给出五个问题，让学生回答他们的兴趣爱好，并写下他们的答案；给出多组单词图片，让学生练习发音和拼写。五、教学体会通过本次教学，我深刻地认识到，对于英语这种需要口语运用的语言，只有通过不断的口头实践才能掌握。因此我们不能仅仅停留在单词的记忆和语法的运用，

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