三年级上册英语教学设计-Module 9 外研社（三起）_第1页
三年级上册英语教学设计-Module 9 外研社（三起）_第2页
三年级上册英语教学设计-Module 9 外研社（三起）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级上册英语教学设计-Module9外研社（三起）教学目标能听懂、认读和说出单词：plant,tree,flower,grass,fruit,vegetable。能运用所学单词来描述一个公园或花园的景象。培养学生的观察能力和对自然事物的兴趣。教学内容单词学习通过学习单词来描述一个公园或花园的景象。plant：植物tree：树flower：花grass：草fruit：水果vegetable：蔬菜对话学习角色：学生A，学生B情景：在公园里对话：A:Lookatthetree!B:Yes,it’sverybig.Whatkindoftreeisit?A:Idon’tknow.Let’sasktheteacher.(教师介绍树的种类)B:Wow,therearesomanydifferentkindsoftreeshere.A:Andlookatalltheflowers!They’resopretty.B:Iliketheyellowonesthemost.Whataboutyou?A:Ilikethepinkones.They’remyfavoritecolor.听力练习听录音，选择正确的图片。(教师播放录音，学生选择正确的图片)语音练习练习单词发音。(教师指导学生练习单词发音)教学过程Step1自我介绍教师先自我介绍，然后让学生自我介绍。Step2单词学习让学生依次跟读单词，然后让学生两两搭档，运用所学单词描述一个公园或花园的景象。Step3对话学习让学生分成小组，两人一组模拟对话。Step4听力练习教师播放录音，让学生选择正确的图片。Step5语音练习教师指导学生练习单词发音。Step6拓展练习让学生到校园或家附近的公园或花园观察植物，然后用所学单词描述。课后作业背诵所学单词，每天朗读三遍。写一篇短文，描述一个公园或花园的景象。到校园或家附近的公园或花园观察植物，拍照并写下身边的感受。总结本节课主要教授了描述公园或花园的单词和对话，通过听力和语音练习对学生的听说能力进行了提高。在课后让学生到自然环境中去实地观察植物，培养

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论