浙教版劳动与技术四年级上教案

浙教版劳动与技术四年级上教案

欢迎下载学习必备！今天我们将学习巧折纸盒和简易垃圾盒的制作方法。通过学习，不仅可以提高学生的动手能力和动脑能力，还可以体会纸盒的实用性和简易垃圾盒的环保和卫生，学会废物利用。首先，我们来学习巧折纸盒。教学目标包括了解纸盒在生活中的用处，学习折纸盒的常用方法，并能够根据作品需求选择合适的纸张进行折纸。教学重点是看懂图例，掌握最基本的折纸方法，难点则在于巧折纸盒，做到美观实用。在教学前，我们可以组织学生搜集折纸材料，了解折纸，感受折纸艺术的魅力。教具准备包括各种纸盒和学具如卡纸、旧报纸、旧挂历纸、广告纸，剪刀、美工刀、胶水等。其次，我们来学习简易垃圾盒的制作方法。教学目标包括了解纸盒在生活中的用处，学习折简易垃圾盒的常用方法，并能够选择折纸的材料，提高学生的动手能力和动脑能力。通过巧折简易垃圾盒的学习，我们可以体验简易垃圾盒的环保和卫生，学会废物利用。教学重点是看懂图例，掌握简易垃圾盒的折方法，难点则在于巧折简易垃圾盒，做到美观实用。在教学前，我们可以准备各种纸盒和学具如卡纸、旧报纸、旧挂历纸、广告纸，剪刀、美工刀、胶水等。最后，我们可以通过评价展示来总结学习成果。学生可以分享自己掌握了哪些技术要领，根据同学作品的折叠平整、技法熟练、结构牢固、形状美观情况给小组同学打分，最高五星。同时，学生也可以思考反思自己的学习收获和需要改进的地方。吃饭时，东东发现鱼骨头难以清理，而家里有很多广告纸。他决定用广告纸折一些简易的小纸盒来盛放垃圾，既环保又卫生，还可以废物利用。以下是折纸盒的步骤：1.将广告纸对折两次。2.把纸的一边对准中心线下折。3.把纸的另一边也对准中心线往下折，折成如图上所示的形状。4.把四个角都往外翻，对准中心线，折成如图上所示的形状。5.把长方形的边往上翻折，两面折法一样。6.分别将正反两面四个小角向里折，插入三角形内，以固定边。7.最后翻开即可。思考：1.哪些纸张适合做纸盒？2.在折纸盒的过程中，有哪些不会的步骤？可以相互帮忙或请老师帮忙。3.小组合作，四人一组试着折一折，并讨论折的方法和注意点。4.根据同学作品的折叠平整、技法熟练、结构牢固、形状美观情况给小组同学打分，最高五星。5.反思自己的学习，思考需要改进的地方。说一说：1.你有没有更好的折纸盒的方法？2.可以展示自己的方法给同学看看或者教师展示各种折纸盒的方法。活动三：实用收纳盒教学目标：1.了解纸盒在生活中的用处，学会制作收纳盒。2.选择合适的纸张进行折纸，提高学生的动手能力和动脑能力。3.通过制作收纳盒学习，体会纸盒的实用性，体验收纳盒的方便和实用。教学重点和难点：重点：掌握收纳盒的制作方法。难点：制作收纳盒，做到美观实用。情境导入：1.东东发现，平时家里到处都是随意摆放的小物件，这不仅使家里显得凌乱，而且要用时也很难找到。2.每户人家的家里都会出现这样的小东西，这是做什么用的呢？板书：收纳盒。3.对比凌乱放着的物品和整齐放在收纳盒里的物品，感受收纳盒的实用性。观察讨论：1.收纳盒的制作材料有哪些不同？2.什么时候需要用厚纸？什么时候需要用薄纸？比较思考：1.薄纸和厚纸的折叠效果有什么不同？2.你折叠厚纸的妙法是什么？3.薄纸和厚纸的独有特点是什么？思考设计：3、让学生自己动手尝试制作对称纹样剪纸。教师在旁边进行指导和帮助。4、学生相互交流展示自己制作的剪纸作品，互相欣赏和评价。5、让学生思考如何利用对称纹样剪纸制作贺卡，引导学生进行创意设计。三、巩固提高。1、让学生在自己的作品上进行修改和完善，提高制作水平。2、让学生在家里继续练习剪纸技巧，制作更多的剪纸作品。3、引导学生在剪纸的过程中发挥想象力，创造出更加独特的剪纸作品。四、拓展延伸。让学生自己收集和研究其他种类的剪纸技巧和样式，尝试制作更加复杂和精美的剪纸作品。同时，也可以将剪纸技巧应用到其他手工制作中，如贺卡、礼品包装等。传递祝福，让人们感受到温暖和关怀。今天我们就来学习制作贺卡，感受团花的精致与美。二、教学过程1.示范制作贺卡教师示范制作贺卡，介绍构图设计和材料选择的重要性，同时提醒学生注意剪切的技巧和细节。2.学生动手制作学生根据自己的喜好和创意，选择材料和设计构图，动手制作贺卡。教师巡回指导，帮助学生解决问题和提供建议。3.互评自评学生完成作品后，互相欣赏和评价，同时进行自我评价，了解自己的优点和不足，以便进一步提高自己的制作能力。4.教师总结教师总结本节课的内容和学生的表现，鼓励学生继续发挥创意，不断提高自己的制作技巧和审美能力。五、教学反思本节课通过制作贺卡，让学生感受到团花的美丽和精致，同时培养了学生的创意和制作能力。但是在实施过程中，需要注意材料的准备和巡回指导的及时性，以提高学生的学习效果和兴趣。表达美好的祝愿能够增添节日气氛和友谊，如果我们能够利用自己已经学会的图案基础知识，亲手制作贺卡，不仅可以节约成本，而且更有意义和亲切感。贺卡的内容非常广泛，包括贺年卡、对话圣诞卡、尊师卡、生日卡等等。贺年的形式也有很多种：单页卡、折页卡、平面的、立体的、有声的、横式的、竖式的、心形的、树叶形的以及不规则形的。制作贺卡的方法也有很多种：摄影、色彩绘画、镂印喷刷以及剪贴。剪贺卡的方法包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作等。制作贺卡的要求是构思巧妙，形式新颖，造型优美，工艺精致。下面我们重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作贺卡的方法。制作贺卡的步骤如下：首先，我们要有一个好的构思和设计，想好要制作的贺卡的内容和形式，然后可以按照自己的构思画出铅笔设计稿。在设计时，我们应该考虑赠送的对象，因为每个人的喜好和心理都不同。老年人喜欢欢乐、新颖的格调，而儿童则喜欢灿烂绚丽的色彩。只有掌握了不同对象的心理和爱好，我们才能够制作出受到珍视和喜爱的贺卡。接下来，准备一张较厚的纸，按所需形状剪裁。然后选取合适的废旧画报和图片，注意色彩配置要鲜艳明快。接着，剪取合适的图形，按照设计稿依层次贴到纸上合适的位置。最后，书写或剪贴赠言，如“新年好”、“老师您好”、“生日快乐”等祝愿的字句。整理画面时要注意疏密、虚实关系，配色要鲜艳明快，图案和文字要眉目清楚，剪贴花纹线条要流畅，不要把连接处剪断了。作业要求是利用废旧图片或画报剪贴制作一张贺卡，要求构思巧妙，形式新颖，工艺精致。通过制作贺卡，我们可以体验到手工制作的乐趣，也可以表达我们的祝福和关心，增添节日气氛和友谊。本课程的目标是初步掌握中国结的编结技术，学会云雀结的基本编结方法，并能编织环形图案。教学重点是学会云雀结的基本编结方法，并编织环形图案。难点是云雀结的编结技术。在教学准备阶段，我们需要准备中国结5号线绳、中国结1号线绳、圆棍、环形图案、打火机、剪刀、钥匙圈、铅笔和打火机。在赏析导入阶段，我们通过展示中国结的美丽和特点，引导学生进入中国结的世界。我们介绍了中国结的各种编结方法，并重点介绍了云雀结的基本编结方法。在动手探究阶段，我们让学生观察云雀结的正反两面，并学习云雀结起头方法。我们通过出示图解和示范，让学生掌握云雀结的编织方法，帮助他们理解制作步骤和规律。我们还教给学生一个非常实用的口诀，以帮助他们更好地掌握方向。最后，我们让学生进行小组合作，编织环形图案。我们通过巡视和纠错，帮助学生更好地掌握技巧和方法。通过这样的教学过程，学生可以初步掌握中国结的编结技术，学会云雀结的基本编结方法，并能编织环形图案。同时，他们也可以感受到中国结的艺术魅力，培养对手工艺术的兴趣和爱好。在上节课中，我们使用笔杆作为轴线，班上同学尝试使用钥匙圈来编制环形图案。中国结的奥妙之处在于一根线编织到底，看不到线头和接缝。但是，如何将线头藏起来呢？在学习线头固定后，我们展示了编织要求：使用云雀结编织方法，在钥匙圈上环形编织，小组合作，简单组合成一幅别致的图案。同时，我们温馨提示使用剪刀和打火机时要注意安全。在教师巡视指导下，小组合作完成了编织任务。在小巧手展示台上，学生自评和生生互评。老师提供了评价要求：云雀结正确匀称，连续编织均匀，收尾美观，组合成简单的图案。教师根据这些评价要求进行评价。在课外拓展部分，我们使用最简单的云雀结编织方法，编制出美观的环形图案。云雀结还可以变化出许多不同的花样，例如花、太阳花，甚至可以用来做手链。在课余时间，同学们可以自己去实践。在教学目标中，我们旨在初步了解变形云雀结的编制方法和规律，掌握绳的走向及编制规律，学会编制变形云雀结。在实践中，我们培养了识图能力、合作探究能力、实践和创新能力。在编制过程中，同学们经历了认识、实践、再认识、再实践的过程，树立了不怕困难、勇于实践的品质，增强了不断探究的自信心，激发了创造美好生活的情感。在方法探究中，我们思考了如何让云雀结变得更漂亮，尝试给它加上花边。我们探讨了花边的位置、大小和留住花边的方法，并尝试编制了花边云雀结。同学们每人尝试编制两组花边云雀结，并进行了同桌互查互评。最后，我们还学习了双色云雀结的编制方法，进一步拓展了我们的编织技能。谈话：同学们提出的方法已经产生了很好的效果，但我们是否还有其他方法可以使云雀结更漂亮呢？或者说，这两种云雀结还有哪些不足需要完善呢？让我们一起讨论。小组讨论：我们该如何用两种不同颜色的绳子编制云雀结呢？汇报：首先，我们需要用环套结起头，然后用第一根绳子挑起第二根绳子编制一组云雀结，接着用第二根绳子挑起刚编完的第一根绳子再编制一组云雀结。我们可以不断重复这个过程。最后，我们观察双色云雀结的正反面，尝试编制，并互相帮助检查。双色花边云雀结：我们已经想出了两种方法，使原有的云雀结更漂亮。但是，我们是否还有其他方法？我们能否结合以上两种方法，创造出双色花边云雀结呢？让我们一起思考和尝试。展示学生作品，这两个双色花边云雀结在外形和编制方法上有何不同？实践操作：今天我们通过自己的思考和尝试，创编出了这么多漂亮的变形云雀结。如果我们能用它们编出实用或装饰的小物品，老师会感到非常自豪。现在，让我们根据自己的掌握情况，设计编制一个简单的作品，或者小组合作共同完成一个作品。评价展示：让我们展示学生作品，并进行简单评价。填写评价表。拓展小结：在编制云雀结的过程中，我们可以插编酢浆草结，从而创造出更多更漂亮的结艺作品。下节课我们将学习酢浆草结，希望大家提前预习。同时，也希望同学们利用学过的结饰，创编出更多更漂亮的作品，装点我们的生活。编织太阳花：太阳花色彩鲜艳，花瓣狭长，花顶生。我们可以使用卷、缝等多种技术，增加作品的表现力。我们需要用针线把云雀结和花环缝合，用铁丝做茎，用卡纸做叶片。让我们一起动手制作一朵美丽的太阳花。这是玲玲的设计方案，你设计的太阳花是怎样的呢？（课件出示）首先，我们需要准备好上一活动中编好的花环。然后，根据花环内圈的大小，编织出花蕊。我们可以以铁丝为轴线，用一条60厘米长的绳子编制云雀结，大约编25厘米后，折弯铁丝，并用打火机收尾，卷成花蕊状。在做花蕊时，需要注意即使抽紧了，过后还是容易松散变形，所以可以用针线暗缝来缝合花朵。然后，我们可以制作叶片和叶脉，粘合叶片，完成叶片制作。最后，用热熔胶粘合花托和茎，并用绿胶带将叶片固定在茎上。在整个制作过程中，需要注意缝合和熔化热熔胶时的安全。在拓展提高环节中，我们可以讨论云雀结的花朵造型，想一想还能编制出哪些不同造型的花朵。同时，我们可以探讨如何把花瓣和花蕊缝合得更美观，以及其他组合方法。关于塑料沙漏的设计与制作，我们可以利用生活中的废旧物品制作精美的仿古沙漏，提高学生的节约意识和动手制作能力。在活动中，我们可以拓展知识面，培养学生的创新意识和创新能力，并通过学生的展示培养学生的语言表达能力。在教学过程中，我们需要重点培养学生的创新意识和创新能力，难点在于设计活动计划。在活动流程中，我们可以先让学生提出问题，例如什么是沙漏，古代时沙漏的作用与含义是什么，怎样制作沙漏，制作沙漏时注意哪些问题，制作沙漏时所使用的材料有着怎样的替代性等等。然后，我们可以准备废弃塑料瓶、沙子、胶带、表、纸、笔、剪刀等材料和用具，以综合实践活动课小组为中心，班级其它小组密切配合。最后，小组展示他们制作的沙漏，并讨论沙漏所记录的时间和含义，以及制作沙漏时遇到的问题和解决方法。同时，我们可以调查其他适合编织花卉的绳结，和同学们一起采用不同的编织方法和绳结来编织花卉，并举办一个花卉展示会。本文存在格式错误和明显问题，以下是修改后的文章：回家后可以结合自己的想法设计，自己喜欢的好看的沙漏作品。学习必备欢迎下载。主题六：探究职业劳动教学目标：1.知识目标：了解社会是由各种职业的人们共同创造的，社会上有许多职业。2.能力目标：通过调查、询问、分析、交流，了解面包有关职业的分工和互相联系。学会简单的社会调查方法。3.情感目标：认识到每种职业在社会上都是不可缺少的，劳动不分贵贱。教学准备：学生小课题研究内容。教学重点：了解有关面包职业的分工，知道各种职业是互相联系的，学会交流信息的方法。活动一：确定研究主题教学目标：以“面包里的劳动”为选题思路，了解如何从问题出发，确立一个研究主题。教学重点：确立一个研究主题。教学难点：了解面包里的劳动包含的职业。教学过程：1.提出问题：老师：同学们对自己的父母、亲属所做的工作一定很了解吧，现在你能不能告诉大