山东省济宁市任城区2023年数学五下期末学业质量监测试题含解析_第1页
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山东省济宁市任城区2023年数学五下期末学业质量监测试题学校_______年级_______姓名_______一、仔细推敲,细心判断。(对的打“√”,错的打“×”)1.一阵风吹过,这时小风车的运动是旋转运动。(______)2.偶数不全是合数,奇数不全是质数._____.3.因为,所以的分数单位是。(________)4.0是自然数,它既不是正数也不是负数。(________)5.长方体和正方体都有12条棱。(________)二、反复思考,慎重选择。(将正确答案的序号填在括号里)6.五年级一班的男同学占全班人数的,五年级二班的男同学也占全班人数的。两个班的男同学人数相比,()。A.同样多 B.一班的多 C.二班的多 D.无法比较7.a是b的3倍(a、b是非零自然数),a和b的最小公倍数是()。A.a×b B.a C.b D.38.在80克的水中加入10克雀巢咖啡,这时咖啡占整个咖啡水的().A. B. C. D.9.少年宫舞蹈队共有60人,因演出提前,王老师需要尽快通知到每个队员,如果用打电话的方式,每分钟通知1人,那么王老师最少需要()分钟让全队队员得到通知.A.2 B.4 C.6 D.710.把一根绳子对折三次后,这时每段绳子是全长的()。A. B. C. D.三、用心思考,认真填空。11.在一次队列比赛时,小强的位置用数对表示是(3,5),表示小强在第(____)列第(____)行。紧靠在他左边的大明的位置用数对表示是_______。12.小红参加学校的独唱比赛,10位评委老师给出的分数如下:70,95,80,95,82,85,88,80,85,85,小红得到的平均分是________;如果去掉一个最高分和一个最低分,平均分是________.13.在括号里填“”“”或“”。________________________0.55________14.5个是(____),(____)个是1.15.把5米的电线剪成相等的7段,每段长度是1米的(),是5米的()。16.一个长方体的长是15厘米,宽是12厘米,高是8厘米,它的棱长和是(__________)厘米.17.用一根长48cm的铁丝围成了一个正方体的框架(接口处忽略不计)。这个正方体的棱长是________cm,表面积是________cm218.60%包含(_________)个百分之一,化成小数是(_________)化成最简分数是(__________)保留整数约是(__________).19.果园里有梨树a棵,平均每棵梨树收梨子50千克,果园共收梨子______千克。20.表示把(____)平均分成(____)份,表示这样(____)份的数就是,它的分数单位是(____),再增加(____)个这样的分数单位,就是1.四、注意审题,用心计算。21.直接写出得数+=-=1-=+=-=2-=+0.6=-=22.用简便方法计算.(1)0.125×32×2.5(2)7.66.6+3.47.6(3)5.74×99+5.7423.解方程。(1)x-=(2)x+=五、看清要求,动手操作。(7分)24.在下面的图中涂色表示米。25.画出直径是4厘米的半圆,并算出半圆的周长和面积。六、灵活运用,解决问题。26.一块长方形铁皮,如图,从四个角各切掉一个边长为5cm的正方形,然后沿图中的虚线向上折,焊接成一个无盖盒子。它的容积是多少?27.一辆货车和一辆客车同时从甲地出发,沿同一条公路开往乙地,3小时后,客车到达乙地,货车距离乙地还有90千米.已知货车的速度是80千米/时,求客车的速度.(列方程解答)28.把5块棱长为5dm的正方体木块拼成一个长方体,这个长方体的体积、表面积分别是多少?29.垃圾处理厂处理的生活垃圾如下:垃圾种类厨余垃圾可回收垃圾有害垃圾其他垃圾占生活垃圾的几分之几(1)厨余垃圾和其他垃圾一共占生活垃圾的几分之几?(2)请你再提一个数学问题,并尝试解答。30.一个长方体的玻璃缸,长6dm,宽5dm,高4dm,水深3.2dm.如果放入一个棱长3dm的正方体铁块,水会溢出吗?如果会,溢出多少升?参考答案一、仔细推敲,细心判断。(对的打“√”,错的打“×”)1、√2、正确3、×4、√5、√二、反复思考,慎重选择。(将正确答案的序号填在括号里)6、D7、B8、B9、C10、D三、用心思考,认真填空。11、35(2,5)12、84.58513、><=>14、1815、57,16、14017、49618、600.6119、50a20、单位“1”725四、注意审题,用心计算。21、1;;;;;1(或);;022、10;76;57423、(1)x=;(2)x=五、看清要求,动手操作。(7分)24、25、周长:3.14×4÷2+4=10.28(厘米)面积:3.14×2²÷2=6.28(平方厘米)六、灵活运用,解决问题

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