教师资格证考试《英语学科知识与教学能力》(高级中学)临考真题卷一

教师资格证考试《英语学科知识与教学能力》（高级中学）临考真题卷一

1.【单项选择题】）Someparentsarejusttooprotective.They

wanttotheirkidsfromeverykindofdanger,realorimagined.

A.spot

B.dismiss

C.shelter

D.distinguish

正确答案：C

参考解析：亲题考查动词辨析。句意为“有些父母对子女保护过度，他们想处处

一孩子以免遭任何实际的或者假想的危险”。spot“认出，玷污"，dismiss

“开除，解雇"，shelter"庇护,保护”,distinguish“区别”。只有C项符

合句意。

2.【单项选择题】Thereareseveralhatsontheshelf,andyoucan

chooseyoulike.

A.wherever

B.whatever

C.whichever

D.whenever

正确答案：C

参考解析：亲题考查从句连词。根据句意“架子上有几顶帽子，你可以从中选择

你喜欢的任何一顶"，可排除A项“任何地方”和D项“任何时候”。B、C两项

都可以表示"任何一个"，但有范围的选择用whichever,没有范围的选择用

whatever0从架子上的帽子中做选择，有范围。故本题选C。

3.【单项选择题】,thetallestboyistheyoungest.

A.Strangethoughitmayseem

B.Thoughstrangeitmayseem

C.Strangeitmayseem

D.Itmayseemstrange

正确答案：A

参考解析：本题考查倒装句。though引导的让步状语从句要倒装，一般将名词、

形容词、副词等置于句首。句意为“尽管这可能有点奇怪，但这个最高的男孩是

年纪最小的”。故本题选A。

4.【单项选择题】Whichofthefollowingisnotapartofteachingspeaking?

A.Languageform.

B.Languagecontent.

C.Function.

D.Outline.

正确答案：D

参考解析：本题考查口语教学内容。口语教学内容包括语言形式、语言内容、功

能、(文化与交际)策略等。D项“概要”不属于口语教学内容。

5.【单项选择题】ButtheSwissdiscoveredlongyearsagothatconstant

warfarebroughtthemsufferingandpoverty.

A.anythingbut

B.nothingbut

C.noneotherthan

D.nomorethan

正确答案：B

参考解析：本题考查短语辨析。句意为“但是多年以前瑞士人就发现连年不断的

战争给他们带来的只有苦难和贫穷”。anythingbut“决不，根本不"，nothing

but“只有，只不过”,noneotherthan”不是别的，正是...”,nomorethan

“不过，仅仅”。根据句意可知本题选B。

6.【单项选择题】AChinesestudentmakesasentenceasfollows"Heisa

richmanwholiketravelling”.Theerrorinthatsentenceistheresult

of.

A.negativetransfer

B.positivetransfer

C.overgeneralization

D.pragmaticfailure

正确答案：A

参考解析：本题考查二语习得。二语习得者在学习外语的过程中很容易受到母语

的影响。母语有利于外语学习叫正迁移(positivetransfer,也叫facilitation)；

母语阻碍外语的学习叫负迁移(negativetransfer,也叫interference)题干例

子便是负迁移的表现，因为汉语中谓语动词没有第三人称单数形式。故本题选A。

二语习得中还有一些错误，不能用母语的影响来解释，比如Hespeaked

English.这个例子，学习者过度应用了语法规则，这种现象叫过度概括

(overgeneralization)语用错误(pragmaticfailure)指学习者按照本民族的文

化习惯来表达，结果违反了目的语国家的文化习俗。

7.【单项选择题】Todeveloptheskilloflistening,theteacherasks

studentstolearnseveralnewwordsthatwillappearinthelistening

materialandpredictwhatthelisteningmaterialisabout.Whichstage

isitatinlisteningclass?

A.Warmingup.

B.Pre-listening.

C.While-listening.

D.Post-listening.

正确答案：B

参考解析：本题考查听力教学。在听文章之前，教师让学生学习可能在听力中出

现的新单词并预测听力文章的内容。这处于听前(Pre-listening)阶段。

8.【单项选择题】Whichofthefollowingunderlinedpartsisdifferentin

pronunciationfromothers?

A.New.

B.Flew.

C.Brew.

D.Jewelry.

正确答案：A

参考解析：本题考查字母组合的发音。A项中ew的发音为/ju:/,其他三项中

ew的发音均为/u:/,故本题选A。

9.【单项选择题】Billisvery;youcantrusthimandturntohim

forhelpwhenyouareintrouble.

A.reliable

d

prou

c

dependent

D

confident

正确答案：A

参考解析：本题考查形容词辨析。reliable“可靠的"，proud"骄傲的，自豪

的"，dependent“依靠的”,confident“自信的”。句意为“比尔非常可靠,

你可以信任他并且在有麻烦的时候向他求助”。故本题选A。

10.【单项选择题】Whenyoupickupanewspaper,youreadthroughthe

headlines,titlesandsubtitlesquicklytogetageneralideaaboutwhat

iswrittenonthepageandfindoutifthereisanythinginteresting.

Thisskilliscalled.

A.scanning

B.skimming

C.inferring

D.predicting

正确答案：B

参考解析：本题考查阅读技巧。读报时通过快速浏览标题、副标题，抓住文章要

点并找到有趣的内容，这种阅读技巧叫作略读。故本题选B。

11.【单项选择题】We'dbetterdiscusseverythingbeforeweworkout

theplan.

A.indetai1

B.ingeneral

C.onpurpose

D.ontime

正确答案：A

参考解析：本题考查介词短语辨析。句意为“我们最好先讨论好一切，然后再制

订计划"。indetail"详细地"，ingeneralw一般而言，总的来说”,Onpurpose

“故意地”，Ontime“准时”。根据句意可知，应该是先详细讨论再制订计划，

故本题选A。

12.【单项选择题］Aisavarietyoflanguagethatservesasamedium

ofcommunicationamonggroupsofpeoplewithdiverse1inguistic

backgrounds.

A.linguafranca

B.register

C.creole

D.dialect

正确答案：A

参考解析：本题考查社会语言学中的基本概念。通用语(linguafranca)是一种

语言变体，是使用不同语言的人之间的交流语言。洋泾浜语(pidgin)通常是由两

种或两种以上不同的自然语言成分因为特定原因混杂而成的语言。当洋泾浜语作

为第一语言或母语被儿童习得,一便成为克里奥尔语(creole)语言的语域变体

(registervariety)是一种交际情景方言(situationaldialect),以交际时说

话者所用语体或文体的得体性为主要特征。

13.【单项选择题】ParentsinChinaspendittakestogivetheir

kidsanedge,butsometimestheyjustblindlyfollowatrendand

over-scheduletheirchildren.

A.whatever

B.whichever

C.however

D.whenever

正确答案：A

参考解析：句意：在中国，父母不惜一切代价给孩子提供优势，但有时他们只是

盲目地跟随潮流，过多地安排孩子的时间。whatever引导宾语从句且在从句中作

宾语，符合题意，故选A。

14.【单项选择题】colditis,theyoungmanrefusedtoputonawarm

coat.

A.However

B.Nomatter

C.As

D.Though

正确答案：A

参考解析：句意：不管天多冷，这个年轻人都不愿穿上暖和的外套。however引

导让步状语从句，其结构为however+形容词+主语+系动词，意为“不管怎样……，

无论如何..."，相当于nomatterhow；nomatter”无论，不管”，引导让步

状语从句时要与疑问词连用；as/though也可引导让步状语从句，表示“虽然，

尽管”，但要用部分倒装结构，即形容词+as+主语+系动词。故选A。

15.【单项选择题】ItwasnotshetookoffherdarkglassesI

realizedshewasafamousactress

A.when;that

B.until;that

C.until;when

D.when;then

正确答案：B

参考解析：notuntil的强调结构为Itis/wasnotunti解时间状语+that…。

故选Bo

16.【单项选择题】Whichoftheletter"u"inthefollowingwordshasa

differentpronunciationfromothers?

A.abuse

B.use

C.excuse

D.lure

正确答案：D

参考解析：考查语音学知识。根据开音节规则可知，单个元音字母后面加个辅音

字母，再加一个不发音的字母e构成的重读音节为开音节单词。而在开音节中元

音字母发本音，但要注意的是，由元音字母加re字母结尾的重读音节并不构成

开音节，所以lure中u字母的发音与其他三个不同，故选D。

17.【单项选择题】Whenhecamein,hefoundthatpaperclips,drawingpins

andsafety-pinswerealloverthe

floor.

A.scattered

B.sprayed

C.dispersed

D.separated

正确答案：A

参考解析：考查动词辨析。scatter“分散，散开"；spray“喷，喷射"；disperse

“分散，扩散"；separate”分离，分开"。scatter指人或物向四处散开，或

把物随意撒开;disperse多指把一群人或物等彻底驱散。句意：当他进来的时候，

他发现回形针、图钉和安全针散得地上到处都是。故选A。

18.【单项选择题】A:DoyouknowwhereMr.Brownis?

B:Somewhereinthesouthernsuburbsofthecity.

SpeakerBviolatesthemaximof.

AB.quality

quantity

c

manner

D.relation

正确答案：B

参考解析：考查合作原则的违反。说话者B的话语没有提供足够的信息，没能说

明布朗先生的具体住所。故选B。

19.【单项选择题】InEnglishteaching,teachersshouldNOTpayattention

to.

A.correctingthestudent(smistakesanderrorsintheprocessoflearning

immediately

B.providingtheindependentlearningandcommunicativeopportunitiesfor

students

C.encouragingstudentstoexplorethewaytomasterEnglish

D.cultivatingstudents,interest

正确答案：A

参考解析：在英语教学中，教师应该给学生提供独立学习和交流的机会，鼓励学

生探索掌握英语的方法，并培养他们的兴趣。而不应该立即纠正学生的错误，打

击学生的积极性。

20.【单项选择题】Whatdoesthefollowingpractice?

'PeerandIwenttotheschoolyesterday.

Peerand'Iwenttotheschoolyesterday.

PeerandIwenttothe'schoolyesterday.

PeerandIwenttotheschoolyesterday.

A.Stress.

B.Articulation.

C.Intonation.

D.Liaison.

正确答案：A

参考解析：由题干可以看出这些句子在不同的单词前边标记，主要是为了考查句

子的重读情况。故选A。

材料题请阅读Passage1,完成21-25小题。

Passage1

Australia'sfrogsarehavingtroublefindinglove.Trafficnoiseandother

soundsofcitylife,suchasairconditionersandconstructionnoise,are

drowningoutthematingcallsofmalefrogsinurbanareas,leadingtoa

sharpdropinfrogpopulations.But,inthefirststudyofitskind,Parris,

ascientistattheUniversityofMelbourne,hasfoundthatsomefrogshave

figuredoutawaytocompensateforhumaninterferenceintheirlovelives.

Amalesouthernbrowntreefrogsendsoutamatingcallwhenhe，slooking

foradate.Itismusictotheearsofafemalesouthernbrowntreefrog.

But,addthesoundsofnearbytrafficandthemessagejustisnotgoing

out.ParrisspentsevenyearsstudyingfrogsaroundMelbourne.Shesays

somefrogshavecomeupwithaninterestingstrategyformakingthemselves

heard.

“Wefoundthatit'schangingthepitchofitscal1,sogoinghigherup,

upthefrequencyspectrum,beinghigherandsqueakier,furtherawayfrom

thetrafficnoiseandthisincreasesthedistanceoverwhichitcanbefor

heard,“Parrissaid.

Theoldcallislowerinpitch.Thenewoneishigherinpitch.

Now,thatmaysoundlikeaprettysimplesolution.But,changingtheircalls

tocopewithanoisyenvironmentisactuallyquiteextraordinaryforfrogs.

Andwhilethemaleshavefiguredouthowtomakethemselvesheardabove

thenoise,Parrissaysitmaynotbewhatthefemalesarelookingfor.

“Whenfemaleshaveachoicebetweentwomalescalling,theytendtoselect

theonethatcallsatalowerfrequencybecause,infrogs,thefrequency

ofacallisrelatedtobodysize.So,thebiggerfrogstendtocal1lower,“

sheexplained.?/Andsotheyalsotendtobetheolderfrogs,theguysperhaps

withmoreexperience,theyknowwhatthey,redoingandthewomenare

attractedtothose.”

FrogpopulationsinMelbournehavedroppedconsiderablysinceParrisbegan

herresearch,butitisnotjustbecauseofnoise.MuchofAustraliahas

beenlockedina10-yeardrought,leavingfrogsfewerandfewerpondsto

golookingforthatspecialsomeone.

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21.【单项选择题】Parrisisthefirstpersonwhomadestudyfor.

frog'spopulation

B

Cfrog'slovelives

Dfrog'smatingcallsandlivingenvironment

theeffectsofhumannoisesonfrog

正确答案：C

参考解析：推理判断题。本文主要讲由于人类噪音干扰，青蛙改变叫声来求偶。

全文围绕“matingcalls”展开，最后一段又指出青蛙数量下降是由于干旱。噪

音和干旱都属于环境因素。故C项正确。

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22.【单项选择题】Whydosomefrogschangethepitchofitscalls?

A.Tobedifferentfromothers.

B.Toattractafemalefrog.

C.Tosendoutmessages.

D.Togoagainsttrafficnoises.

正确答案：D

参考解析：细节理解题。由第三段"…furtherawayfromthetrafficnoiseand

thisincreasesthedistanceoverwhichitcanbeforheard,“可知，青

蛙改变音高是为了避免噪音干扰。

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23.【单项选择题】Femalefrogsmaynotbeattractedbythenewcall

because.

A.itisstrangeandunusual

B.theyareusedtotheoldcall

C.themalefrogsdon'tknowhowtoattractthem

D.lowerfrequencyhasspecialphysicalmeaning

正确答案：D

参考解析：细节理解题。由倒数第二段"Whenfemaleshaveachoicebetween

twomalescalling...so,thebiggerfrogstendtocalllower,“可知体

型大的青蛙叫声更低，更能吸引异性。D项指出低频率叫声有着特殊的物理意义，

即青蛙的体型差异。所以D项正确。

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24.【单项选择题】Whatdoestheword"considerably"inthelastparagraph

mean?

A.immediately

B.directly

C.carefully

D.much

正确答案：D

参考解析：词义推测题。“considerably”位于最后段句首，作为副词修饰drop。

该句意思是自从Parris开始她的研究后，墨尔本的青蛙数量下降。B项“直接

地”，C项“认真地”明显不符合题意。最后一段最后一句提到，十年干旱期间，

池塘的数量越来越少，由此可知青蛙数量下降有一个过程，不是突然的，因此A

项错误。故选D。

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25.【单项选择题】AccordingtoParris,whatarethereasonsforthedropping

ofthefrog'spopulationinMelbourne?

A.Airconditionersandconstructionnoise.

B.Theurbannoisesandthelackofrainfall.

C.Thechangeofthefrequencyofthematingcall.

D.Fewerponds.

正确答案：B

参考解析:细节理解题。第一段提到“Trafficnoiseandothersoundsofcity

life,suchasairconditionersandconstructionnoise,“可知A项是各

种噪音中的两种，因此A不全面。D项“池塘数量的减少是由于干旱”不是根本

原因。C项“求偶叫声频率的改变是青蛙面对噪音干扰的反应”，不是其数量减

少的原因。B项正确。

材料题请阅读Passage2,完成26-30小题。

Passage2

Homeworkhasneverbeenterriblypopularwithstudentsandevenmany

parents,butinrecentlyyearsithasbeenparticularlyscorned.School

districtsacrossthecountry,mostrecentlyLosAngelesUnified,are

revisingtheirthinkingonthiseducationalritual.Unfortunately,

L.A.Unifiedhasproducedaninflexiblepolicywhichmandatesthatwith

theexceptionofsomeadvancedcourses,homeworkmaynolongercountfor

morethan10%ofastudent,sacademicgrade.

Thisruleismeanttoaddressthedifficultythatstudentsfrom

impoverishedorchaotichomesmighthaveincompletingtheirhomework.

Butthepolicyisunclearandcontradictory.Certainly,nohomeworkshould

beassignedthatstudentscannotcompleteontheirownorthattheycannot

dowithoutexpensiveequipment.Butifthedistrictisessentiallygiving

apasstostudentswhodonotdotheirhomeworkbecauseofcomplicated

familylives,itisgoingriskilyclosetotheimplicationthatstandards

needtobeloweredforpoorchildren.

Districtadministratorssaythathomeworkwillstillbeapartof

schooling;teachersareallowedtoassignasmuchofitastheywant.But

withhomeworkcountingfornomorethan10%oftheirgrades,studentscan

easilyskiphalftheirhomeworkandseeverylittledifferenceontheir

reportcards.Somestudentsmightdowellonstatetestswithoutcompleting

theirhomework,butwhataboutthestudentswhoperformedwellonthetests

anddidtheirhomework?Itisquitepossiblethatthehomeworkhelped.Yet

ratherthanempoweringteacherstofindwhatworksbestfortheirstudents,

thepolicyimposesaflat,across-the-boardrule.

Atthesametime,thepolicyaddressesnoneofthetrulythornyquestions

abouthomework.Ifthedistrictfindshomeworktobeunimportanttoits

students'academicachievement,itshouldmovetoreduceoreliminatethe

assignments,notmakethemcountforalmostnothing.Conversely,if

homeworkmatters,itshouldaccountforasignificantportionofthegrade.

Meanwhile,thispolicydoesnothingtoensurethatthehomeworkstudents

receiveismeaningfulorappropriatetotheirageandthesubject,orthat

teachersarenotassigningmorethantheyarewillingtoreviewandcorrect.

Thehomeworkrulesshouldbeputonholdwhiletheschoolboard,which

isresponsibleforsettingeducationalpolicy,looksintothematterand

conductspublichearings.ItisnottoolateforL.A.Unifiedtodohomework

right.

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26.【单项选择题】ItisimpliedinParagraph1thatnowadays

homework.

A.isreceivingmorecriticism

B.isnolongeraneducationalritual

C.isnotrequiredforadvancedcourses

D.isgainingmorepreferences

正确答案：A

参考解析：推理判断题。这里可以看到，选项A和D是意义相反的。A是指目前

家庭作业得到了更过的批评；D是指家庭作业获得了更多的好评。我们根据文章

首段首句，家庭作业从来就不受欢迎，而目前它更是受到了更多的批评。可以很

快得出，答案应该是A。

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27.【单项选择题】WhatcanbeinferredfromParagraph4.?

A.Homeworkmustbeeliminated.

B.Theimportanceofthehomeworkisunclearatthemoment.

C.Thepolicyaddressesnoneofthetrulythornyquestionsabouthomework.

D.Students'homeworkisimportantforgrades.

正确答案：B

参考解析：养理判断题。首先排除选项C,它与文章第四段首句完全一致。其次，

含有must,always,every（以及其派生词），each,all,absolutely,atall

等词的选项，倾向于不选，因此也可以排除选项A；再结合文章第四段进行分析，

第四段提到“如果社区学校认为家庭作业对学生的学业不重要，社区学校应该减

少或者取消家庭作业，而不是布置家庭作业，又让它们占很小的分数比例；相反，

如果家庭作业重要，它应该在学业中占重要的一部分。”从这两句的内容中，我

们可以简单归纳出，L.A.Unified所指定的这项政策到目前为止还未对家庭作

业对于学生学业是否有重要作用给出确定答案，因此选项B符合题意。

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28.【单项选择题】AccordingtoParagraph3,oneproblemwiththepolicy

isthatitmay.

A.discouragestudentsfromdoinghomework

B.resultinstudents,interesttotheirreportcards

C.underminetheauthorityofstatetests

D.restrictteachers'powerineducation

正确答案：A

参考解析：细节理解题。本题中选项A和B是意义相反的两个选项。一个是使学

生对家庭作业感到沮丧，一个是增加了学生对其的兴趣。故而答案很可能就在这

二者之中。再结合文章看，文章第三段第二句指出，“如果家庭作业仅占分值的

10%,学生很容易少做一半的家庭作业，在他们的成绩单上也不会有什么差别。”

“家庭作业仅占分值10%”这是L.A.Unified制定出的家庭作业政策的内容,

因此，从这句话可以看出有了这项政策,既然成绩单上不会有区别，学生就会选择

少做一半的家庭作业。这就给学生在家庭作业这条路上设了阻碍。A项符合逻辑。

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29.【单项选择题】L.A.Unifiedhasmadetheruleabouthomeworkmainly

becausepoorstudents.

A.tendtohavemoderateexpectationsfortheireducation

B.haveaskedforadifferenteducationalstandard

C.probablyhaveproblemsfinishingtheirhomework

D.havevoicedtheircomplaintsabouthomework

正确答案：C

参考解析：细节理解题。文章第二段首句说到“这项政策的制定是为了解决贫困

家庭的学生在完成家庭作业中可能遇到的困难。”这与题干所问”制定该政策的

主要原因”以及“贫困学生”就对应起来了，故C是正确选项。

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30.【单项选择题】What'sthepassagemainlyabout.?

A.differentinterpretationsofaneducationalpolicy

B.Awelcomedpolicyforpoorstudents

C.thornyquestionsabouthomework

D.anewpolicyofhomeworkinL.A.Unified

正确答案：D

参考解析：主旨大意题。本文主要讲述了L.A.地区的一项新的家庭作业的政策，

而通过文章可以发现，这项政策实际上是一种对待家庭作业错误的方法。

31.【简答题】简述skimming的基本含义并举一例说明其用途(10分)。写出训

练该项技能时可采取的三个步骤，并用英语写出两句相关的教师指令语(10分)。

我的回答：

参考解析：(1)略读是指以尽可能快的速度阅读，这就要求读者有选择地进行阅

读，可跳过某些细节，以抓住文章的大意，从而加快阅读速度。其目的是了解文

章的大意。略读对阅读速度要求较高，而对理解的精确度则要求较低。例如：在

教学"Willpeoplehaverobots?v一课时、教师可以设置略读活动"Askstudents

toskimthepassagewithin2minutesandsummarizethemainideaofit”,

让学生在2分钟内略读文章，然后总结文章大意。

略读活动可以帮助学生了解文章大意，提高学生的阅读速度。略读是教师需要训

练学生提高的阅读能力之一。

⑵训练该项技能时可以采取三个步骤：

①通读文章的起始段和结尾段。

②细读其他段落的主题句。

③浏览一些与主题句相关的信息词。

教师指令语：

①Skimthepassagetogetthegistofitandwriteitdownonyournotebook.

②Skimthetexttogetthemainideaofitanddiscusswithyourdeskmates.

32.【教学情境分析题】下面是某高中课堂实录的教学片段。

T：NrxltIwilli<lryou“voralpair»Miirntmrt**,andyou4MKildcombinethemiiHo<mrbyusing

tbrrrlitivrpmnmirm.

Croup1:Thewomanisadoctor.♦Shelivenextihrdoor,

Gnxip2：Wrknowilol<i(profile.♦TheyliveinLondon.

Grmip3：TheOlympicGamoairheldfour)ran».♦Ilwa»heldinBeijingin200tl.

SI：Tbruonwnwh<)liir*nritthedoortnadoctor.

S2：Urknow.MofpeoplewholiveinLondon.

S3：H»rOlympicCamribiha!arrheldrvrry(ouryran*WQhrl<1inBeijingin2008.

T：Goodjob!酬fimiliarwiththeo(rrhtivrpmnoun.lot、workinpmip^tutalk

alMMitoneofynurfavontrmoviesorplarr.HraM*useatIrat2“nlmccwithrrlati^rpronouns.10

minufmktrr..hirrbother.

T：Urll<lonr..Vlrrclaw,thehnmrwcifkin...

根据上面所给信息，从下面两个方面作答：

(1)该片段呈现的是英语教学的什么课型?它属于该课型的哪个环节?

⑵分析该片段的教学目标。

(3)评析该教师教学活动中的一个优点。

我的回答：

参考解析：（1）课型：英语语法课

该教学片段属于语法课中的练习（Practice）和输出（Production）环节。在练习环

节，教师通过让学生合并两个句子的方式练习定语从句中关系代词who和that

的用法；在输出环节，教师通过让学生描述最喜欢的电影或地方形成语篇来练习

定语从句中关系代词的用法，使学生既学习了语法，又锻炼了口语交际能力。

⑵教学目标

①知识目标：学生能够掌握定语从句中关系代词who和that的用法。

②能力目标：学生能运用定语从句描述或讨论事情,能通过练习提高语法运用能

力及口语表达能力。

③情感目标：学生能够将英语课堂学习与实际生活联系起来，逐步提高对语法学

习的兴趣和积极性。

⑶优点

在教学活动中，该教师首先组织开展机械性操练，由浅入深，帮助学生理解关系

代词的用法。在学生接触语法点之后，首先组织学生在句子层面进行操练，加深

学生对语法点的记忆，使学生学习语法由控制性阶段达到自动化阶段，即实现内

化，为学生进行灵活运用打下基础。然后该教师组织开展交际性练习，创设了真

实而有意义的情境，让学生在讨论中运用新学的语法，由句子层面过渡到语篇层

面，达到有效交际的目的。

33.【教学设计题】设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计20分钟

的英语写作教学方案。

教案没有固定格式，但须包含下列要点：

,Teachingobjectives

,Teachingcontents

,Keyanddifficultpoints

,Majorstepsandtimeallocation

,Activitiesandjustifications

教学时间：45分钟

学生概况：某城镇普通中学高中二年级学生，班级人数40人。多数学生已经达

到《普通高中英语课程标准》（实验）六级水平。学生课堂参与积极性一般。

语言素材：

Schoo]Violence

Il'sreportedthatthereisincreasingschoolviolencehappeningrecently.Andtheshockingnews

fromyesterdayshowedtwohighschoolboysweregreatlyinjuredfromanobscenesch(x)lbullying.

Ashighschoolstudentsarearebelliousphase,theyarepronetobeinvolvedinsuchaccidents

whichwoulddefinitelyposeagreatdangertoourstudents.

Inoniertoofferahealthyenvironmentforalldiestudents,schoolviolenceshouldl)eseriously

dealtwith.First,theschoolshouldstrengthenschoolsafetybyemployingmoreschoolguards...

Thereisanincreasingnumberofschoolviolencehappeningrecentlywhich

haveexertedterribleinfluenceonourschoollife.Whatcanwedoabout

it?Pleasewriteapassageofatleast120wordstitledwith〃Howtoimprove

schoolsafety?”

Keywords:campussecurityguard

我的回答：

参考解析：Teachingcontents：Howtowriteanargumentationaboutschool

violence.

Teachingobjectives

(1)Studentswilllearnsomenewwordsandexpressions,likebully,school

violence,guards,rebellious,poseagreatdangerto；Studentswillknow

thestructureofargumentationwriting.

(2)Studentswillbeabletogivesuggestionsunderthetopicofschool

violence；Studentscanwriteanargumentationwritingaboutschool

violence.

(3)Studentswillrecognizethatschoolbullyingishorribleandnoone

deservestosufferfromit；Studentswillunderstandthatit'simportant

forthemtostandupagainstbulliestogether.

Teachingkeyanddifficultpoints

(1)Teachingkeypoint

Studentswillknowhowtowriteanargumentation,includingthebasic

structure,arguments,etc.

(2)Teachingdifficultpoint

Studentscanwriteanargumentationaboutschoolviolence.

MajorSteps：

Step1Warmingup(2minutes)

Playashortvideoreportabouttheschoolviolencehappeningrecently.

Afterthevideo,invitetwostudentstosharetheiropinionsaboutit.

Givecorrespondingcommentsandmake,ashort

conclusionthatschoolbullyingisabsolutelyhorribleandweshould

acttogethertofightagainstit.

(Justification：Videoisapowerfultooltorevealthetruthandmake

studentsechoemotionallytothisphenomenon.)

Step2Pre-writing(9minutes)

(1)Dividestudents