2020-2021学年部编版七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 测试卷

为我们成长提供了契机C．①①①D．①①①C．男女同学的交往是必不可少的为我们成长提供了契机C．①①①D．①①①C．男女同学的交往是必不可少的D．男女同学交往就一定会获得真挚的友情C．①①①D．①①①①一、选择题(共25小题)1.我们进入青春期后都会遇到成长中的困惑和烦恼，这是青春期矛盾心理的表现。青春期的矛盾心

理（）①是我们成长过程中正常的心理现象

①

①是我们自身无法解决的①处理不好会成为阻碍我们发展的阻力A．①①①①B．①①①2.“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半的朋友和一半的友

情。”这启示我们（）A．男女同学应广泛交往B．男女同学应无原则地交往3.“君子慎独，立德向善”，这是金陵回族世家伍氏一门代代恪守的祖训。600多年来，伍氏家族在金陵城开枝散叶，繁衍生息，留下了“博士官六代”、中国第一位回族探花等家族佳话。解读伍氏祖训，追求“止于至善”的精神境界，我们应（）①要从小事做起，积少成多，积善成德①要养成自我省察习惯，积极调整自己，端正自己的行为①立志做大事，矢志不移地追求自己的理想①放弃自我追求，一心只为社会做贡献A．①①①B．①①①4.一位心理学家统计：目前，义务教育阶段中学生的焦虑、孤独、违纪、违规等负面情绪和行为逐

年增多。这启示我们（）A．青春期心理充满矛盾是不正常的心理现象B．青春期心理矛盾有助于我们的健康成长C．如果处理不好青春期心理矛盾，会妨碍我们的发展D．青春期心理矛盾是正常的心理现象，不必理会，顺其自然5.进入青春期，我们对身体的变化变得更加敏感，心理也充满了新奇和困惑。下列属于青少年心理

发展特点的有（）①性机能的成熟①成人感强烈①情感丰富且不稳定思维能力增强

C．①①①D．①①①C．①①①D．①①①CC．①①①D．①①①C．①①①D．①①①C．①①①D．①①①C．无所谓，长大一些，外号自然就没人叫了D．是错误的，为起外号者起一个外号C．①①①D．①①①①B．①①①6.青春充满着力量，充满着期待，充满着求知和远大的志向。站在青春的起点.我们怀揣美好的梦

想，思考着该如何拥有飞翔的力量。青春的力量有（）①自立自强①自尊自信①遵守规则固执己见A．①①①B．①①①7.自信为我们搭起了一个人生的平台，使我们可以（）①主动、积极的去应对生活中的各种问题①使我们保持心情宁静①使我们从容的享受生活的乐趣①实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点A．①①①①B．①①①8.对于性别刻板印象，下列说法不正确的是（）A．性别刻板印象是科学划分性别的依据B．我们看待男女性别，通常受性别刻板印象的影响C．性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥D．我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响9.小杨同学说：“我们这么矮小，真不愿意和高个子的同学一起排队，多显眼呀。同学们还给我起外号——豆芽菜，真可气！”对于拿同学的生理特点或缺陷起外号的做法，下列看法正确的是（）A．无所谓，起外号是人最好的表现B．是错误的，尊重和关爱是交往中需要遵循的基本原则10.敢于向身边的事物发问，积极地运用好奇心驱使自己更好地去发现问题，善于质疑身边的事物是否适合自己，使自己更好地迈向真正的成熟。对这段话理解正确的是（）①对事情要有自己的看法①要善于独立思考，不人云亦云①要善于表达不同观点①要学会质疑一切事情A．①①①B．①①①

C．①①D．①①C．①①D．①①性格特征C．①①D．①①C．①①D．①①性格特征C．①①①D．①①①①①思维方式兴趣爱好①男女同学可以交往，两者之间可以优势互补、取长补短①男女同学交往和同性同学交往的方式没有什么区别①男女同学交往不宜过于亲密，不要只和某一个异性同学交往①同性同学交往有利于学习.异性同学应该避免交往A．①①B．①①12.小明进入中学后，开始关注异性，渴望接触了解异性。对此认识正确的是（）A．这是心理不健康的表现，应给予必要的心理治疗B．这会对自己的学习和成长带来不必要的干扰和麻烦，应尽量避免C．男女同学之间的交往会导致早恋，弊大于利，不应倡导D．这是正常的，但要学会以正确的态度和恰当的方式与异性交往13.2013年6月30日，十余名男子在北京颐和园十七孔桥附近外墙小便，引得网友纷纷谴责这种不文明行为。中华民族自古为礼仪之邦。“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣！”孟子的这句话表明（）①做人不可有羞耻感①不知羞耻，就不会有自尊①知耻就会失去自尊①羞耻心是形成良好品德素质的重要条件A①①B．①①14.到了青春期，男生女生的差异会更加明显。下列属于这一差异的是（）①生理（身体）方面A．①①①B．①①①15.七年级学生小杨脸上长了一些青春痘，她自己感到很难看，本来心里就不痛快，偏偏又听到同

学们叫她“豆豆”，他心生烦恼，甚至不愿意上学了。不要为青春痘烦恼，小杨应当懂得（）A．每个人身体的成长有不同的韵律，有的快，有的慢B．青春期的少年有时会出现一些特殊的生理现象，这是正常的C．这是因为不同的身体部位发育的速度不一样造成的D．这是每一个人青春期都要经历的事情，不要烦恼16.进入青春期，遇到各种各样的生理和心理问题时，我认为最不合适的解决方式是（）

C．进行心理咨询D．和别人打一架C．①①①D．①①①①C．①①①DC．进行心理咨询D．和别人打一架C．①①①D．①①①①C．①①①D．①①①C．自尊心强D．虚荣心太强C．思维特别活跃D．渴望属于自己独立的小天地C．有发展前途的孩子成功几率大D．这是一个偶然的巧合B．网上查阅资料17.70余年前，“复旦才子”曹越华在缅甸密支那阵地的战壕里，向“交大佳人”王德懿写下最美的战

地情书。2016年7月9日，两人携手共庆百岁。百岁老人曹越华将脸轻轻贴在妻子的脸上，大声说道，“老都老了，但是越老越恩爱”。从这对百岁老人身上，对于爱情，你体会到了（）①爱情需要彼此深入了解，有共同的生活理想①爱情是强烈、稳定、专一的感情①真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律①爱情就是患难与共，同生共死A．①①①B．①①①18.青春的力量令我们对未来更加憧憬和向往。以下是对青春憧憬和向往的是（）①健美的身①充实的大①新潮的衣①向往自由A．①①①B．①①①19.有的同学在学习上，明明有问题不懂，却不愿放下架子请教别人，自己暗自努力，但效果不好。

这些人（）A．争强好胜B．自强不息，自己的事情自己办20.以下哪个不属于青春期带来的喜悦（）A．感觉敏锐发达B．兴趣广泛21.心理学家曾做过一项实验研究——他在某中学新生开学的第一天对其中一个班宣布：你们是精心挑选出来的最有发展前途的学生。结果这个班的学生确实如他所说的那样，个个出类拔萃。这说明（）A．权威性的谎言具有权威的力量B．自信可以激发潜能与活力22.“老骥伏枥，志在千里”、“不需扬鞭自奋蹄”这些古训说明（）A．中华民族最善于鼓励他C．任何人只要学会自强就能成功B．自强不息的精神表现在方方面D．自强不息的精神是中华民族优良的传统美德23.《西安日报》有文章指出：“修身”从“知耻”开始。知耻意味着）①能够自我认识，自我反省

C．①①①D．①①①C．①①①①DC．①①①D．①①①C．①①①①D．①C．①①①D．①①①能够纠正自己、完善自己①能够不做错事A．①①①①B．①①①24.北京有一所宏志中学，各省市有许多“宏志班”，专门招收那些学习成绩优秀但家庭条件实在困难的高中学生。这些学生“人穷志不短”，经过努力，顽强拼搏的他们以100％的升学率几乎全部被重点大学录取。但是，有些家庭条件优越的学生却因贪图享受、不思进取而一无所获。这告诉我们（）

①自强是进取的动力①自强是通向成功的阶梯①人生自强少年始①自强者昌，自弃者亡A①①B．①①25.进入青春期，我们结束了“童言无忌”的孩提时代，步人了“心事重重”的花样年华。“重重心事”如

果处理不好就会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。为此，我们应采取哪些方法弹奏好自己的青春协奏曲（）①敞开心扉，与父母、老师、同学真诚交流①用换位思考等方法调控好自己的情绪①积极参加文体活动，丰富自己的课外生活①对熟悉的人大喊大叫，把烦躁发泄出来A．①①①B．①①①二、非选择题(共5小题)26.踏着青春的节拍，感受青春的力量，我们有使不完的心劲儿……青春，意味着向上的活力。可是，我们也会有面对青春的疑惑、内心的纠结。（1）请你说说我们可以通过哪些方式去调适青春期的矛盾心理。

（2）正值青春的你拥有什么样的渴望和梦想？（3）带着青春的力量，也带着对自我的探索，我们该怎样度过青春？27.为进一步贯彻落实《中小学健康教育指导纲要》精神，加大对学生的青春期心理、生理健康教

育的力度，帮助学生更好地适应并度过青春期这一人生的重要时期。某实验学校开展了一系列青春期健康知识讲座与心理辅导活动，请你参与：28.过去，我总是将自己封闭起来，有了喜悦或烦恼过去，既不愿告诉爸爸妈妈，也不愿告诉同学，只知道把它装进日记里。后来，我发现，日记容量太小，装不下我的心灵世界，日记也过于封闭，照不进明媚的阳光。于是，我下决心打开心灵之窗，敞开心灵之门，主动把自己的喜悦或烦恼告诉父母、老师、同学和朋友，结果我的喜悦越来越多，烦恼越来越少。（1）材料中“我”是如何消除烦恼、快乐成长的？（2）材料中的“我”消除烦恼、快乐成长的方法对你有什么启示？（3）你还知道哪些消除烦恼、快乐成长的方法？说出来与大家分享。29.“当他还是个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，但在精神上，他从来都是强者。”这个人就是感动中国人物之一的洪战辉。（1）洪战辉的事例告诉了我们一个什么道理？（2）请联系材料，谈谈洪战辉具有什么精神？表现在哪些方面？（3）这种精神对于洪战辉的成功和我们的民族分别有什么作用？（4）相信你自己也是一位学习和生活中的强者，请你为自己写一条座右铭或关于这一精神的名言，用以激励自己。30.在学习过程中，我们经常会遇到一些困难。面对困难，小华和小明有不同的表现：小华总是怨天尤人，认为自己怎么老是碰到困难，因此意志消沉，不敢面对困难；小明非常冷静，仔细反思自己的不足，努力想办法克服困难。结合材料，运用所学知识回答：（1）他们的心理分别属于一种什么样的心理？（2）他们的心理对他们的学习有什么影响？（3）材料给了我们哪些启示？

”倡导为社会服务，但不否

答案解析”倡导为社会服务，但不否1.【答案】B

【解析】本题主要考查学生对青春期矛盾心理的认识和理解。青春期心理充满着矛盾，这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象，构成了我们向前发展的动力；但如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力。我们可以通过各种方式，借助各种力量调控矛盾心理。因此，①是错误的，应予以排除。2.【答案】C

【解析】本题主要考查学生对异性朋友的认识。进入青春期，渴望与异性之间的交往是正常的，也是必要的，但要坚持一定的原则，因此B项说法错误，C项正确。A项在材料中未体现；D项说法绝对化。故选C。3.【答案】A【解析】本题考查学生对慎独、止于至善的理解。“慎独，立德向善定自我追求和发展，因此①说法错误；①①①都是对祖训的正确解读。故选A。4.【答案】C【解析】本题考查的知识点是青春期的心理矛盾。题干中的关键信息“学生的负面情绪和行为逐年增多”启示我们要正确对待青春期心理矛盾，对其处理不好会阻碍我们的发展，C符合题意，B观点错误；青春期的心理矛盾是正常的心理现象，A观点错误；我们要学会借助各种力量调控心理矛盾，D观点错误。故选C。5.【答案】D【解析】本题考查青春期的心理变化，①属于生理变化，不符合题意，故选D。6.【答案】A

【解析】①①①都属于青春的力量、飞翔的力量。“固执己见”是贬义词，不符合题意。故选A。7.【答案】A【解析】本题考查了自信的意义。依据教材知识，①①①①都是催自信意义的正确表述。故选A。8.【答案】A【解析】本题考查对性别刻板印象的认识，依据教材知识，BCD都是正确的，A选项性别刻板印象是科学划分性别的依据说法是错误的，故选A。9.【答案】B

【解析】男女生应该交往，但是应该把握原则，要做到互相尊重。题干中的想法是错误的，要遵循相应的基本原则。故选B。10.【答案】C

【解析】思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的

事情说“不”，敢于向权威挑战，①说法过于绝对，排除①。故选C。11.【答案】D

【解析】本题考查学生对男生女生交往的认识。男生女生正常交往可以优势互补，完善自己，①①认识错误，①①认识正确。故选D。12.【答案】D【解析】本题考查如何看待青春期的心理萌动。青春期的我们身体和心理都会产生一系列的变化，关注异性、渴望接触了解异性是正常的心理反应，但在与异性交往中要运用正确的态度和恰当的方式，因此，D正确。13.【答案】D【解析】讲文明，有礼貌是中华民族的传统美德。“十余名男子在北京颐和园十七孔桥附近外墙小便，”是不文明的行为，是没有羞耻心的行为是可耻的。①观点错误①是对自尊认识的错误。故选D。14.【答案】D

【解析】本题考查对男女生理特征的认识，①①①①都属于，故选D。15.【答案】B【解析】本题考查青春期心理存在着矛盾，题干中小杨的表现正是说明内心充满矛盾。应懂的青春期会出现一些特殊的生理现象，是正常的。故选B。16.【答案】D

【解析】本题考查进入青春期解决生理和心理问题的合适方式，D选项和别人打一架是错误的。故选D。17.【答案】A【解析】本题考查学生对爱情的理解。爱情需要患难与共，但非同生共死，因此①的错误。排除含①的选项，故选A。18.【答案】B【解析】处于青春期的我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，①①①符合题意，当选；①不符合题意，应排除。故选B。19.【答案】D

【解析】本题旨在考查虚荣心的表现，题干有的同学放不下架子是虚荣的表现，故选D。20.【答案】D

【解析】渴望属于自己独立的小天地属于青春的烦恼，符合题意，故选D。21.【答案】B

【解析】题干中的心理学家的话激发了学生们的自信心，激发了他们内心的潜能与活力，最终走向成功，B项符合题意，当选；A、C、D三项不符合题意，应排除。故选B。

22.【答案】D

【解析】“老骥伏枥，志在千里”、“不需扬鞭自奋蹄”这些古训，体现了自强不息的意义，自强不息的精神是中华民族优良的传统美德，是民族精神的重要内容，而且ABC的说法都是错误的，故选D。23.【答案】D【解析】本题考查对知耻的理解和认识。知耻的人能够在自己犯了错误之后，反省自己，纠正自己。①说法错误，排除含有①的选项，故选D。24.【答案】C

【解析】本题考查自强对个人的影响。自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神使中华民族历经沧桑而不衰备经磨难而更强豪迈地自立于世界民族之林。自强通向成功的阶梯无数成功者的经历都生动地说明了自强品质对于人生的重要意义。25.【答案】C【解析】根据所学知识，应对青春期烦恼的策略有：敞开心扉，寻求社会的帮助，丰富自己的生活等方法，①做法是不正确的。故选C。26.【答案】（1）①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；①可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；①可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；①可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”；等。（2）成为一名医生。（学生根据自己的兴趣爱好写出自己的渴望和梦想即可，答案具有开放性）（3）①努力学习科学文化知识，提升自己的知识和技能：①加强品行修养，涵养品行；①积极参加班集体活动，奉献集体；①与同学互相帮助，互相学习，共同进步：等。【解析】本题考查青春飞翔的相关知识。第（1）问，调适青春期矛盾心理的方法是教材知识，学生依据教材知识回答即可。第（2）问，答案具有开放性，符合题意即可。第（3）问，学生可以从学习文化知识、涵养品行、奉献集体、与同学共同进步等方面回答如何度过青春。27.【答案】（1）提示：情感不稳定、学习遇到困难、人际交往方面、男女同学交往方面、不能适应生理变化等。（2）智力发展较快，自我意识增强，情绪和情感活动激烈，性发育加速等。【解析】本题以主题活动方式考查学生对青春期生理、心理相关知识的理解和运用。第（1）问考查青春期烦恼的表现，既包含生理方面，也包含心理方面；