教育学复习题+答案

教育学复习题+答案1、人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有()A、社会性B、永恒性C、模仿性D、延续性答案：A2、小学生的道德意志主要表现在坚持性和（）。A、自觉性B、自控力C、意志力D、自制力答案：D3、（）岁是学习书面语言的关键期A、5至6B、0至2C、2至3D、4至5答案：D4、苏联十月革命胜利后，专门从事流浪犯罪儿童教育，著有《教育诗》《论共产主义教育》的教育家是（）A、凯洛夫B、克鲁普斯卡娅C、加里宁D、马卡连柯答案：D5、()是国家培养人才的总要求，是一定教育价值观的体现。A、教育要求B、培养目标C、教育目的D、教学目标答案：C6、柯尔柏格认为15岁以后是道德发展的（）。A、前习俗水平B、后习俗水平C、习俗水平D、自律阶段水平答案：B7、劳动技术教育的基本任务不包括（）A、培养学生正确的劳动观点B、促进学生身心健康发展C、发展身体素质和运动能力的教育D、使学生初步掌握现代化生产技术的基本知识答案：C8、（）不是夏朝的学校形式A、庠B、校C、序D、学答案：D9、“教育无目的论”的代表人是（）A、欧文B、杜威C、裴斯泰洛奇D、卢梭答案：B10、进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育，以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用，这样的德育原则是（）A、疏导原则B、因材施教原则C、在集体中教育原则D、理论和实践相结合原则答案：C11、“纲要信号”图表教学法由苏联教育家（）创立。A、沙塔洛夫B、布鲁纳C、赫斯特D、华虚朋答案：A12、班级目标管理是以一种（）为中心的管理。A、学校管理B、自我管理C、老师管理D、父母管理答案：B13、根据班级教育活动的时间分布，主要由日常性的教育活动与（）的教育活动两大部分组成。A、固定性B、永恒性C、灵活性D、阶段性答案：D14、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指()。A、教育制度B、教育体制C、学校教育制度D、学校规章制度答案：B15、教师主导作用与学生主动性相结合是针对（）而提出的教学规律。A、教学的概念B、师生的地位与作用C、教学任务D、学生身心发展答案：B16、形成班集体的首要条件是（）A、领导核心B、行为规范C、人际关系D、共同的目标答案：D17、“视其所以，观其所由，察其所安”最符合下列哪个德育原则（）A、教育的一致性与连贯性原则B、尊重学生与严格要求学生相结合的原则C、因材施教原则D、导向性原则答案：C18、（）是指数名教师向一群年龄和程度不同的学生授课，一般由一个教师主讲，若干名教师辅助讲授，但没有固定的班级、统一规范的教学制度等。A、个别教学制B、群体教学制C、道尔顿制D、导生制答案：B19、（）认为给我一打健康和天资完善的婴儿，我可以把他们训练成任何一种专家。A、马克思B、斯坦莱·霍尔C、彪勒D、华生答案：D20、班集体以（）为建设导向。A、班级融洽B、学生社会化C、集体主义价值D、学生个性化答案：C21、我国的学校产生于A、商朝B、夏朝C、秦朝D、唐朝答案：A22、哪一个不是教育管理现代化的内容A、管理手段现代化B、管理思想现代化C、管理对象现代化D、管理体制现代化答案：C23、（）是劳动力再生产的途径A、家庭B、投资C、教育D、经济发展答案：C24、学生自我管理，自我教育的最好载体是（）A、成为班长B、班集体C、成为学校组织成员D、学习小组答案：B25、把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()。A、合作学习B、复式教学C、小班教学D、分层教学答案：B26、学生通过认识书本知识认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）A、间接性B、引导性C、简捷性D、交往性答案：A27、当代教育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育学说是（）A、社会模仿模式B、认知模式C、管理模式D、体谅模式答案：B28、教师指导学生参加实际活动，在实践中进行锻炼，以提高品德认识和实际活动能力，形成良好品德行为习惯的方法是（）A、榜样法B、表扬奖励与批评处分法C、锻炼法D、说服法答案：C29、通过（）向学生进行教育，是开展思想品德教育最经常、最基本的途径A、思想品德课B、少先队活动C、班会与校会D、各科教学答案：D30、（）是确定一定历史时期教育目的的物质基础。A、社会生产力和科学技术发展水平B、受教育者的身心发展规律C、社会经济和科学技术发展水平D、社会历史发展的进程答案：A31、以下哪项不是义务教育的特点？（）A、强制性B、基础性C、免费性D、科学性答案：D32、专门培养教师的师范教育最早出现于（）。A、资本主义社会B、奴隶社会C、原始社会D、封建社会答案：A33、“教师应当以身作则”，“以教人者教己”是（）的要求。A、热爱学生B、爱岗敬业C、为人师表D、严谨治学答案：C34、谁被称为现代教育学之父与科学教育学的奠基人A、赫尔巴特B、斯宾塞C、卢梭D、夸美纽斯答案：A35、《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是()A、小学五年级至高中B、小学一年级至高中C、小学三年级至高中D、初中一年级至高中答案：C36、从横向学校阶段来看，（）不符合时代特点的新的发展趋势。A、高等教育大众化B、终身教育体系的建构C、普通教育与职业教育的综合化D、重视幼儿教育，虽未纳入学制系统答案：D37、班主任的基本素质有心理素质、道德素质、知识素质和（）。A、管理素质B、自我教育C、能力素质D、自我修养答案：C38、（）认为人的行为乃至复杂的人格都可以通过外在的强化或惩罚手段来加以塑造、改变、控制或矫正。A、斯坦莱·霍尔B、华生C、斯金纳D、彪勒答案：C39、一门学科的基本实事与基本概念属于()A、基本素质B、基础知识C、基本技能D、基本能力答案：B40、教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力。这体现了教育的什么功能()A、经济功能B、育人功能C、文化功能D、政治功能答案：A41、遗传素质在人的发展中的作用是（）A、无作用B、阻碍作用C、决定作用D、自然前提答案：D42、教育的最基本职能是（）A、培养人才B、传播文化C、传授知识D、传授技能答案：A43、下列关于遗传对个体发展的意义表述错误的是（）A、遗传素质不会直接转变为个体的知识、才能B、遗传是人的发展的物质前提C、遗传素质能预定人的发展D、遗传素质存在个体差异答案：C44、英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于()A、中间型学制B、单轨学制C、双轨学制D、分支型学制答案：C45、讲述是教师主要的教学手段，一般可以分为三个阶段进行()A、分析、详述和总结B、分析、质疑和总结C、导入、分析和汇总D、导入、详述和汇总答案：D46、教学工作的基础是（）A、备课B、作业布置与批改C、上课D、课外辅导答案：A47、实质教学论认为教学的主要任务是()A、发展智力B、培养思想品德C、传授知识D、发展个性答案：C48、学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。A、实践B、现实C、自然D、社会答案：D49、具有直接教学和学生自学或作业交替进行的特点，在人口稀少的偏僻地区，较适用的教学组织形式是()A、个别教学制B、复式教学C、分组教学制D、现场教学答案：B50、世界第一部以教育为专门研究对象的著作A、爱弥儿B、学记C、大教学论D、理想国答案：C51、教师是进行人类文化的代际交接和传承的执行者，教师传递人类文化要求要原汁原味地继承和保留前人所创造的文化。A、正确B、错误答案：B52、讲授课是根据教学任务来划分。A、正确B、错误答案：B53、因材施教的依据之一是遗传素质的差异。A、正确B、错误答案：A54、“润物细无声”这句话所体现的德育方法是锻炼法。A、正确B、错误答案：B55、教育与政治分离是教育现代化的基本特征A、正确B、错误答案：B56、教师的任务、角色和劳动特点决定教师素质的特殊性。A、正确B、错误答案：A57、直观手段一般可分为实物直观、模像直观和语言直观。A、正确B、错误答案：A58、学生思想品德形成和发展过程中出现反复是不正常现象。A、正确B、错误答案：B59、道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面所起的推动。A、正确B、错误答案：A60、受教育者既是德育的客体，又是德育的主体。A、正确B、错误答案：A61、小队教学是对教师队伍的组织结构进行改革的一项尝试。A、正确B、错误答案：A62、在德育认知模式中，同时涉及两种道德规范且两者不可兼得的情境或问题叫做两难问题。A、正确B、错误答案：A63、小学生的学习是无目的、无计划、有组织地进行的，不用遵循一定的教育制度以及学校的各项规章制度的。A、正确B、错误答案：B64、智力发展是掌握知识的重要条件。A、正确B、错误答案：A65、3至5岁是儿童学习的关键期A、正确B、错误答案：B66、学习权是指学生有权利在义务教育年限内在校学习，在教育教学过程中，教师不得以任何借口随意侵犯或剥夺学生参加学习活动，诸如听课、作业等的权利。A、正确B、错误答案：A67、劳动技术教育是培养学生正确的劳动观点和形成劳动习惯的教育。A、正确B、错误答案：A68、应试教育是指“我国教育实践中客观存在的偏离受教育者群体和社会发展的实际需要，单纯为应付考试、争取高分和片面追求升学率的一种教育。它是对基础教育中影响全局的诸多弊端的总概括”。A、正确B、错误答案：A69、教育的三性特征，构成了教育优先发展的理论基础，先进性是教育三性特征之一。A、正确B、错误答案：B70、教学在认知方面的最终任务是使学生形成正确的人生观。A、正确B、错误答案：B71、少年期的思维是以抽象思维为主A、正确B、错误答案：A72、一个良好的班集体形成的标志体现为目标是方向，领导是核心，活动是命脉，舆论是灵魂，组织是功能，制度是保证。A、正确B、错误答案：A73、学生发展的可能性与可塑性转变成现实性取决于学生发展的需要和个体与环境的相互作用，这主要是通过个体的社会实践活动实现的。A、正确B、错误答案：A74、斯宾塞认为教育就是为美好生活作准备A、正确B、错误答案：A75、在人的活动中，个体反映客观要求而产生的新的需要与其心理水平之间的矛盾是人的身心发展的外部矛盾A、正确B、错误答案：B76、在教学工作中，上课是教学工作的首要条件。A、正确B、错误答案：B77、夸美纽斯在教学过程中强调系统知识的传授、课堂教学的作用和教师的中心地位，是教师中心论的代表人物。A、正确B、错误答案：B78、学校美育主要指美术教育。A、正确B、错误答案：B79、开展以班级规章制度为核心的常规管理，是班主任工作的重要内容之一。A、正确B、错误答案：A80、多林格是劳动力市场划分理论的代表人物A、正确B、错误答案：A81、我国古代教育的“书”的内容是文学知识A、正确B、错误答案：A82、教师只有不断地学习，才能积极主动适应变化发展着的社会，适应发展变化着的儿童的新特点及不断涌现出来各种新的教育思想、方法、学科。A、正确B、错误答案：A83、教师作为一种专业性职业，前期只有经过不断的进修，才能得到并保持专门的知识和技能。A、正确B、错误答案：B84、诗经不是儒家“四书”A、正确B、错误答案：A85、班集体形成的基础是共同的生活准则。A、正确B、错误答案：B86、狭义的教育是指学校教育A、正确B、错误答案：A87、第一次世界大战对发展职业教育起了很大的推动作用。A、正确B、错误答案：A88、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教育育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。A、正确B、错误答案：A89、古代教育普遍采用班级授课A、正确B、错误答案：B90、班集体是班级发展的最高形式。A、正确B、错误答案：A91、从逻辑思维到形象思维是人的思维发展顺序A、正确B、错误答案：B92、学校产生于原始社会A、正确B、错误答案：B93、研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。A、正确B、错误答案：A94、教育产生的最根本条件是人类劳