九年级初三名著阅读练习题6名著复习

九年级初三名著阅读练习题6名著复习

一、名著阅读题

1.下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是（）（）

A.“夕阳把草原燃成通红了”“和在夕阳里闪着金光的镰刀……”这两句给全诗笼罩了

一层阔大、凄美的气氛，反衬出割草孩子的渺小。

B.1978年后，艾青的诗风发生了很大的变化，诗句不再追求整齐，诗情也不再深沉，然

而诗意却变得更警策，如《鱼化石》《镜子》。

C.《水浒传》中有三大恶霸，开肉铺的镇关西，被鲁达当街所杀；开药铺的西门庆、开酒

铺的蒋门神，都被武松所杀。

D.《儒林外史》中南昌太守王惠是清官的典型，他不顾“三年清知府，十万雪花银”的

通例，奉行无为而治，衙门里充满了“吟诗声、下棋声、唱曲声”。

E.《儒林外史》中王玉辉鼓励女儿殉节，在女儿死后，还仰天大笑“死得好”；当他女儿

被送入烈女祠公祭的时候，他又“转为心伤”。

2.吴敬梓的《儒林外史》通过刻画奔走于科举道路上的众多_________形象，对封建科

举制度和整个封建社会的“儒林”作出了。书中还通过描写少数淡泊名利的贤者

奇人，寄托了自己对的追求。

3.名著填空。

鲁迅在《中国小说史略》中称（人名）的《儒林外史》是中国古代最优秀的讽刺

小说。书中的,被吹捧为能作“天地间之至文”,竟连北宋大文学家苏轼都不知

道，而就是这样一个无知之徒，一旦中举，立刻成为众人艳羡的对象，集名利一生。小说

将讽刺的锋芒寄寓在含而不露、耐人寻味的叙述中，成为作者揭露和讽刺的中心

对象。

4.诗人艾青堪称现代君子之儒，其诗借助、等意象表达了深厚的爱国情和

对光明的向往。

5.阅读下面语段，回答问题。

人追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，往蒋门神脸上便打。原来说过的，打蒋

门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起用

脚。这一扑有名，唤作“玉环步，鸳鸯脚”。这是L平生的真才实学，非同小可！打得蒋

门神在地下叫饶。人喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道：

“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”⑴本文选自名著《水浒传》，作者是

⑵横线上的人物A是,请你写出一个与他相关的其它的故事情节:

⑶结合以上情节，简单概括人物A的性格特点。

6.《水浒传》中，“义”的内涵非常丰富，请结合下面思维导图，任选一个角度，写出一

个你认为最讲“义”的英雄人物，根据小说情节或细节，简要写出他（她）身上的“义”

举。

7.阅读下面《水浒传》第八回中的部分片段，回答相关问题。

薛霸腰里解下索子来，把林冲连手带脚和枷紧紧的绑在树上，两个跳将起来，转过身来，

拿起水火棍，看着林冲，说道：“不是俺要结果你；自是前日来时，有那陆虞候传着高太

尉钧旨，教我两个到这里结果你，立等金印回去回话。便多走的几日，也是死数！今日就

这里，倒作成我两个回去快些。休得要怨我弟兄两个，只是上司差遣，不由自己。你须精

细着：明年今日是你周年。我等已限定日期，亦要早回话。”林冲见说，泪如雨下，便

道：“上下！我与你二位，往日无仇，近日无冤。你二位如何救得小人，生死不忘！”董

超道：“说甚么闲语！救你不得！”薛霸便提起水火棍来，望着林冲脑袋上劈将来。可怜

豪杰，等闲来赴鬼门关，惜哉英雄，到此翻为槐国梦！万里黄泉无旅店，三魂今夜落谁

家？毕竟看林冲性命如何，且听下回分解。

（1）结合你的阅读积累，片段中林冲被薛霸和董超押送发配，是因为他犯了什么罪？

（2）随着情节发展，林冲后来被谁救了一命？从整个救人过程中，可以看出此人怎样的性

格特点？请结合前后情节的相关内容，分析回答。

（3）请你推测上文的片段位于第八回的哪个位置，并列举你的推测依据。

8.制作人物卡，完成任务。

出身：出身：八十万禁军教头出身：

三代将门之后，殿司制使官经历：发妻蒙羞织席编撰

经历：_____________①经历：

失陷花石纲卖刀杀牛二发配上沧州险丧野猪林桃园三结义三英战吕布

发配大名府斗武获提拔风雪山神庙雪夜上梁山___________②一怒摔阿斗

失陷生辰纲落草二龙山三让徐州牧白帝城托孤

（1）根据图片内容，将卡片空缺处补充完整。

（2）制作人物卡片时，小语对《水浒传》《三国演义》的理解产生了新的困惑。请你结合

名著内容，任选一个困惑，帮他解答。

◎困惑一：杨志和林冲出身都不错，但最终都落草。作者这样设定人物，有何用意？

◎困惑二：有人说，林冲相貌如张飞，性格像刘备。真的是这样吗？

9.《水浒传》中有很多与“火”有关的故事，请仔阅读下表，完成探究任务。

主要人物主要故事“火”与故事关联探究发现

(1)_

火烧瓦罐寺火显好汉本色

通过对这几个经典片段

的探究，发现小说多处

林冲(2)_火令英雄末路

写''火”有如下作用：

（5）_

(3)_火烧祝家庄火助好汉胆色

（6）_

时迁火烧翠云楼(4)_

10.（深度探究）《水浒传》以下回目有一个什么共同特点？说说你的发现与理解。

第三回史大郎夜走华阴县第十一回林冲雪夜上梁山

第二十回郭城县月夜走刘唐第三十一回武行者夜走娱蚣岭

11.阅读下面文字，完成下列小题。

（甲）

扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸

的、酸的、辣的，一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打

得好！”

（乙）

当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，

只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出

一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布

直根，挎一口戒刀，提着禅杖，抢起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时……

以上选文都出自元末明初一（作家名）的作品《水浒传》。甲文中打郑屠的和乙文中的

“和尚”指的是同一个人•一（姓名），从两个选段看他的性格特点是

12.阅读下面片段，完成下面小题。

片段二：说时迟，那时快；武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋

门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松

一堂，燹将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追

入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。原来说过的打蒋门神扑

手，先把拳头虚影一影便转身，却先飞起左脚；踢中了便转过身来，再飞起右脚；这一扑

有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。——这是武松平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神

在地下叫饶。

这段文字出自《》,这段文字叙述的故事情节是（人物加事件）,

结合整部名著，再说一个与武松相关的故事情节，其性格特点是

13.下面是两部名著的片段，根据你的积累，按要求答题。

作品名称名著片段

“你很沉着。像你这样身份地位的孤儿，哪来的这种沉着？”

“它来自我的头脑，先生。”

“是我看到的，你肩膀上的那个？”

①《简•爱》

“是的，先生。”

“你头脑中还有没有其他类的东西？”

“我想它样样俱全，先生。”

赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“老爷！别人都说的不相干，只有我晓得你的意

②《儒林外思！你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油；我如今挑掉一茎就是

史》了。”说罢，忙走去挑掉一茎；众人看他时，点一点头，把手垂下，登时就没了

气。

（1）节选（一）中是女主人公简•爱与男主人公的对话。

（2）节选（二）中的“老爷”是。

14.请写出下图故事名称，并简述该故事情节。（情节：起因、经过、结果）

15.选出《儒林外史》中与下列句子对应的人物。

（1）附庸风雅、精神空虚的望族子弟。（）

（2）为人慷慨、品行高尚的贤人。（）

A.虞育德B.杜慎卿C.牛浦郎D.严贡生

16.有关《艾青诗选》，下列说法有错的一项是（）

A,艾青的长诗《大堰河一一我的保姆》，抒发了对抚养他的保姆一一大堰河深深的挚爱

和无尽的怀念。《雪落在中国的土地上》一诗，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地J7寒冷

在封锁着中国呀……”悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。

B.艾青前期诗歌中的主要意象是“太阳”和“土地”，借歌颂太阳，表达了驱逐黑暗，坚

持斗争、争取胜利的美好希望。如《光的赞歌》，就是赞美“光”带来的希望，希望抗战

早日胜利。

C.1978年后，艾青的诗风发生很大的变化，字里行间饱含着睿智哲思。《镜子》一诗

中，因为它真实、直率，从不掩饰，所以有人喜欢它，有人躲避它，通过镜像反观人生,

充满哲理，饶有趣味。

D.擅长绘画的艾青，他的诗歌还明显地表现出“诗中有画”的特点，如《刈草的孩子》

中，诗的开头“夕阳把草原燃成通红了”和结尾“和在夕阳里闪着金光的镰刀……”全诗

笼罩上一层阔大、凄美的气氛，寥寥几笔，形神毕现，作者的情思也尽在其中。

17.下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的两项是（）

A.《北方》，写到“我爱这悲哀的国土/古老的国土”用近乎散文的诗行，传达出极为深

厚的爱国之情。

B.从《鱼化石》中的“活着就要斗争，/在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热

情，以及为革命奉献生命的伟大情怀。

C.在《雪落在中国的土地上》一诗中，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁

着中国呀”，这反映了诗人悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。

D.《我爱这土地》中，“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分

地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。

E.艾青诗歌创作的另一个高峰是在1978年以后，这一时期的诗歌总是充满“土地的忧

郁”，多写国家民族的苦难，忧伤祖国的命运。

18.班级计划捐献一批图书给贫困山区的初中生，二组同学手绘了部分书签作为随赠礼

物,请帮他们将以下书签和书籍配对。

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(1)(2)

19.读经典名著，享美好人生。请从下面名著人物中任选一个，结合人物经历谈谈你对艾

青诗歌《礁石》主题的理解。

一个浪，一个浪无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散开....

它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……

①孙悟空②鲁滨逊

20.根据下面的提示，从备选人物中任选一个，用他的相关经历印证诗句。

A.立松

诗句让你想到谁

抵而人间也有多少勇士B.*智深

C.林冲

用头颅去撞开地狱的铁门用他的相关经历印证诗句

D.李逵

21.文学名著中有很多写保姆这一形象的。同样是写保姆，鲁迅笔下的阿长与艾青笔下的

大堰河分别是一个怎样的人物形象？试做简要分析。

22.青春有信仰，青春更有力量。请你从以下名著中任选一部，结合相关内容，谈谈作者

或者作品中人物的信仰。

A.《红星照耀中国》B.《傅雷家书》C.《艾青诗选》D.《海底两万里》

23.（朗诵诗歌）《艾青诗选》是课本名著导读里要求阅读的书籍，在这次建党100周年

活动上，你将朗诵一首艾青的诗。请根据要求完成下面两个相关活动。

（1）请你从下列诗句中，选出不是艾青创作的一项（）

A.所有的叶是这一片/所有的花是这一朵/繁多是个谎言/因为一切果实并无差异。

B.大堰河/是我的保姆/她的名字就是生她的村庄的名字/她是童养媳/大堰河/是我的保

姆。

C.中国的路/是如此的崎岖/是如此的泥泞呀/雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国

呀...

D.连羽毛也腐烂在土地里面/为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……

（2）你将朗诵艾青的诗歌《毛泽东》，下面是诗歌节选，你认为选择哪种语气语调来朗

诵，才能表达出作者对毛主席的爱戴、敬仰之情。（）

毛泽东在哪儿出现/哪儿就沸腾着鼓掌声——/“人民的领袖”不是一句空虚的颂词/他以对

人民的爱博得人民的信仰！

A.沉痛、伤感B.忧愁、哀婉C.激昂、深情D.惆怅、婉转

24.小语给艾青设计了一张微信名片，请你根据艾青诗歌的内容和特点，推测小语的设计

理由。

号t设计理由

头像

昵称忧郁的火(1)________________

个性签名：当太阳还没洒下黎明的光，

(2)________________

我用火把照亮土地。

25.读诗，要把握诗歌的意象，即要透过诗歌中的形象，理解诗歌的深层内涵。请你品读

《艾青诗选》中的下列诗句，结合主要意象“土地”说说诗句的深层内涵。

雪落在中国的土地上/寒冷在封锁中国呀……（《雪落在中国的土地上》1937年12月28

日）

——然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面（《我爱这土地》1938年11月17）

26.东晋陶渊明在《与子俨等疏》中说：“开卷有得，便欣然忘食”。在经典阅读中，我

们常常会有各种各样的“得”：体会了作者的情感抱负、学会了某种写作手法、陶醉于书

中精妙优美语句、沉迷于经典人物形象……请在《艾青诗选》《水浒传》中任选一部，结

合具体内容，谈谈你读经典后的“得”吧。（100字左右）

27.（2）填空。

“为什么我的眼睛长含着泪水，因为我爱这土地爱得深沉”，这个饱蘸感情的名句出自著

名现代诗人—的诗篇，他的成名作是怀念并歌颂抚养他的保姆的长诗

《》。他的诗歌中主要意象都是强烈鲜明的，充满雄浑的力量，如

、等。

28.（故事情节我知晓）

下面是与林冲相关的故事情节，请将它们按照发生时间的先后进行排序，正确的一项是：

（）（填序号）

①风雪山神庙②棒打洪教头③误入白虎堂

A.①②③B.②①③C.③②①D.③①②

除此之外，与林冲相关的情节还有—、—等。他的坎坷经历典型地体现了小说—的

主题。

29.填空题。

名著中出现过许多让人印象深刻的人物形象：如“我最讨厌的是她常喜欢切切察察，向人

们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻

尖。”中的“她”是（1）o“难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子

瘦小，就没有灵魂，没有心肠了一一你想错了，我的心灵跟你一样丰富，我的心胸一样充

实！”中的“我”是（2）。“他身材魁梧，像老虎一样强悍，从不知疲倦。听说他

在长征路上背过许多受伤的部下。他不看重钱财一一除了马。”中的“他”是（3）

30.下列关于文学常识和名著内容表述正确的一项是（）

A.“特别想念那东坡的月光，梦想跟随在放翁的身旁。就算我没有稼轩般的才华，挑灯

看剑咱有的是担当”，歌词中涉及的古人依次是：苏轼、陆游、范仲淹。

B.吴用道：“命中有四句卦歌，小生说与员外，写于壁上，日后应验，方知小生灵处。”

这段文字中被吴用施计骗到的“员外”是卢俊义。

C.在桑菲尔德庄园里，简•爱半夜听见梅森凄厉的尖叫声，急匆匆赶去帮忙，却遭到罗切

斯特先生的断然拒绝。

D.悟空在瑶池大闯蟠桃会，喝光仙酒吃尽太上老君的仙丹后逃回花果山，又打退了奉命

前来捉拿他的二郎神及众天神。

31.下列文学常识表述错误的一项是（）

A.《红楼梦》第四回是“薄命女偏逢薄命郎，葫芦僧乱判葫芦案”。“薄命女”指的是

甄英莲，后改名为香菱，薛蟠之妾，甄士隐的女儿。

B.《红楼梦》中传神的外貌描写“面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，

面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情”，表现的是薛宝钗的楚楚动人。贾

宝玉

C.《水浒传》中，杨志丢了生辰纲后，不能回去交差，就与花和尚鲁智深会合，占了二龙

山。

D.《简•爱》是一部具有浓郁浪漫色彩的现实主义小说，以自叙的形式写成，大量的心

理描写是小说的一大特色。

32.下列有关文学名著内容的表述不正确的一项是（）

A.《儒林外史》描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的

败坏，代表人物有鲁编修、马二先生、周进、范进、王玉辉、庄征君、虞育德等。

B.《世说新语》从内容上分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类。

书中所记人物故事，上起汉代，下迄刘宋，而以魏晋为主。

C.《聊斋志异》中最有特色的是那些描写狐鬼花妖的故事其中所写的狐鬼花妖，像婴宁聂

小倩、香玉，大都温婉体贴，善解人意，寄托了人们对于理想女性的美好想象。

D.《简•爱》中的女主人公以真挚的情感和高尚的品德赢得了罗切斯特的尊敬和爱恋，

不料在举行婚礼时却横生枝节，她不得不面对更多的磨难和考验。

33.阅读《简•爱》节选，回答后面的问题。

①“我在这儿已经服役了八年，现在我所速求的不过是到别处去服役。难道我连这点愿望

也达不到？难道这事不可行？是呀，是呀，要达到目的并非难事，只要我肯动脑筋，找到

达到目的之手我。”

②我从床上坐起来，以便开动脑筋。这是一个寒冷的夜晚，我在肩上国了块披中，随后便

全力以赴地进一步思考起来。

③“我需要什么呢？在新的环境、新的面孔、新的房子中一份新的工作。我只要这个，因

为好高警远是徒劳无益的。人们怎样才能找到一份断工作呢？我猜想他们求助于朋友。但

我没有朋友。很多没有朋友的人只好自己动手去找工作，自己救自己，他们采用什么办法

呢？”

④我说不上来，找不到答案。随后我责令自己的头脑找到一个回答，而且要快。我动着脑

筋，越动越快。我感到我的脑袋和太阳穴在搏动着。但将近一个小时，我的脑子乱七八

精，一切努力毫无结果。我因为徒劳无功而心乱如麻，使立起身来，在房间里转了转，拉

开窗帘，望见一两颗星星，在寒夜中颤抖，我再次爬到床上。

⑤准是有一位善良的仙女，趁我不在时把我需要的主意放到了我枕类上，因为我躺下时。

这主意情悄地、自然而然地闪入我脑际。

（1）第⑤段中“我”想到的“这主意”是什么？

（2）请结合选文简析简•爱的性格特点。

34.在小说《简•爱》中，简•爱与罗切斯特的爱情故事感人至深。从这个故事中，你体

会到了简•爱的哪些可贵品质？请结合相关情节简要分析。

35.阅读名著，可以从中汲取积极向上的精神力量。请从《西游记》《简•爱》中任选一

个人物，按照示例完成表格。

人物积极向上的精神品质名著中的相关内容

示例

他不向命运屈服，带病坚持写作，克服种种困难，最

保尔•柯察金意志坚强

终完成著作。

36.“勇敢，就是在你还没开始的时候就知道自己注定会输，但依然义无反顾地去做，并

且不管发生什么都坚持到底。一个人很少能赢，但也总会有赢的时候。”下列哪个人物形

象具有勇敢这一特质？结合名著内容，说明理由。

A.孙悟空（《西游记》）

B.保尔•柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）

C.简•爱（《简•爱》）

37.阅读文段，回答问题。

我从感恩中站起来——下了决心，随后躺了下来，并不觉得害怕，却受到了启发——急切

地盼望着白昼的来临。白昼来临，拂晓时我便起身了……

以上这段文字是小说《简•爱》中的选段，根据小说情节发展，“我”下的“决心”具体

指什么？从中可看出简•爱怎样的性格品质？请概括作答。

38.填空题。

世界经典长廊里留下了许多性格鲜明的儿童形象：譬如孩提的鲁迅，他充满好奇心，渴慕

画着人面的兽、九头的蛇的《》（《朝花夕拾》）；譬如罗沃德孤儿院的,她

乐观坚强，善良温柔，像大姐姐一样照顾和安慰着简•爱（《简•爱》）；譬如在苏区认

真尽职检查过路旅客的“”,他们年纪尚小，却都是经历丰富的“老”红军（《红

星照耀中国》）。

39.根据《简•爱》中简•爱生活先后的轨迹，请选出正确的顺序（）

①盖茨黑德府②桑菲尔德庄园③洛伍德学校④荒原庄

A.③①④②B.①③②④C.①②③④D.①②④③

40.根据你对《简•爱》内容的了解，选出人物情节或评论不正确的一项是（）

A.罗切斯特是一个狂热而虔诚的基督教徒，把他的全部身心都献给了基督教的传教事

业。他乐于帮助贫穷的人，认真严肃，固执刻板，有崇高的理想，但缺乏人们之间的那种

深情。

B.里德太太是简♦爱的舅妈，曾违心答应丈夫收养简•爱，但对简•爱并不好。后因儿子

自杀，使她中风，临死前良心发现，告诉简•爱真相。

C.简•爱，一个性格坚强、朴实、刚柔并济、独立自主、积极进取的女性。她出身卑微相

貌平凡，但她并不因此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人

格和美好的理想。

D.海伦•彭斯是简•爱在洛伍德孤儿院的好友，聪明好学，待人宽厚，对一切毫无怨

言。后来因为肺病而死。

41.下列关于名著的表述有用的一项是（）

A.《西游记》塑造了悟空这一经典的文学艺术形象，他本领高强，会七十二变，拥有一

副钢筋铁骨和一双火眼金睛，能识破一切妖魔鬼怪。

B.《平凡的世界》中的孙少安，吃苦耐劳，精明能干，但也会一时虚荣被人怂恿赞助拍摄

电视剧，好在被弟弟孙少安劝住。

C.在洛伍德学校，简•爱度过了六年令人窒息又刻苦的学习生活。毕业后，学业优秀的她

迫不及待地马上离开了那里，去追求更有活力的自由生活。

D.《红岩》是讲述革命历史的经典文学作品，塑造了江姐、许云峰等共产党员英雄群

像，激发了无数人对革命烈士的崇敬与缅怀之情。

42.根据你对文学名著的阅读，回答以下各题。

北方（节选）

我爱这悲哀的国土，它的广大而瘦瘠的土地/带给我们以淳朴的言语/与宽阔的姿态，我相

信这言语与姿态，坚强地生活在大地上/永远不会灭亡；我爱这悲哀的国土，古老的国土/

--这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族。

（1）《北方》与我们学过的《我爱这土地》的作者都是现代诗人艾青，从这两首诗中可以

看出他诗歌创作前期的主要意象之一是_______，诗歌表达了作者对古老而苍茫的国土

的。

（2）如图是名著《格列佛游记》的插图，请简述与画面内容相关的故事情节。

43.填空题。

（1）《红星照耀中国》当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《》。

（2）它原本是西海龙王敖闰的第三太子，因无心纵火烧毁玉帝赏赐的明珠，触犯天条，要

被处死，幸好被观音菩萨救下，后来，被观音菩萨点化，幻化为,随唐僧前往西天

取经。（《西游记》）

（3）在洛伍德慈善学校，简爱忍饥挨饿，还遭受到布洛克赫斯特先生的羞辱，这时是老师

给了她无声的关爱与教育。（《简爱》）

44.下面是两部名著的片段，根据你的积累，按要求答题。

作品名称名著片段

“你很沉着。像你这样身份地位的孤儿，哪来的这种沉着？”

“它来自我的头脑，先生。”

“是我看到的，你肩膀上的那个？”

①《简•爱》

“是的，先生。”

“你头脑中还有没有其他类的东西？”

“我想它样样俱全，先生。”

赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“老爷！别人都说的不相干，只有我晓得你的意

②《儒林外思！你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油；我如今挑掉一茎就是

史》了。”说罢，忙走去挑掉一茎；众人看他时，点一点头，把手垂下，登时就没了

气。

（1）节选（一）中是女主人公简•爱与男主人公的对话。

（2）节选（二）中的“老爷”是o

45.《儒林外史》为我们描绘了一幅儒林群丑图。儒林众生丑相毕现，下列关于人物内容

表述不正确的一项是（）

A.严贡生以掌舵人吃了自己昂贵的药为由，讹船家的船钱。

B.匡超人恬不知耻自夸，误用“先儒”，酿成笑话。

C.王冕贪慕他人之功名，冒名顶替，招摇撞骗。

D.王惠被任命为南昌知府，南赣道台，后投降宁王叛军。

46.下面回目分别出自《西游记》《水浒传》《儒林外史》三部名著，全都出自于同一部

名著的一项是（）

①王秀才议立偏房严监生疾终正寝

②花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂

③灵根育孕源流出心性修持大道生

④周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷报

⑤杨雄醉骂潘巧云石秀智杀裴如海

⑥张管营因妾弟丧身范节级为表兄医脸

⑦尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王

⑧娄公子捐金赎朋友刘守备冒姓打船家

A.①④⑥B.②④⑤C.③⑦⑧D.②⑤⑥

47.阅读名著选段并结合相关情节，回答问题。

内中一个少年幕客蓬景玉说道：“老先生这件事倒合了一件故事。数年前有一位老先生点

了四川学差，在何景明先生寓处吃酒，景明先生醉后大声道：'四川如苏轼的文章，是该

考六等的了。'这位老先生记在心里，到后典了三年学差回来，再会见何老先生，说：

'学生在四川三年，到处细查，并不见苏轼来考，想是临场规避了。'”说罢将袖子掩了

口笑。又道：“不知这荀玫是贵老师怎么样向老先生说的？”范学道是个老实人，也不晓

得他说的是笑话，只愁着眉道：“苏轼既文章不好，查不着也罢了，这荀政是老师要提拔

的人，查不着不好意思的。”

（节选自《儒林外史》）

鲁迅评价《儒林外史》没有用贬义词，却深刻地揭示了人物的精神世界。请你抓住意蕴丰

富的情节或细节，分析作者对人物的态度。

48.爱迪生说：“强者能同命运的风暴抗争。”请你从下列人物中选择一位，结合作品内

容谈谈对这句话的理解。

A.武松（《水浒传》）B.沈琼枝（《儒林外史》C.方鸿渐（《围

城》）

49.请结合你对于名著整本书的阅读，完成下面小题。

阅读《儒林外史》选段回答：马二先生为什么会有这样的表现？请品析作者是怎样写人

的。

里面的门锁着，马二先生要进去看，管门的问他要了一个钱，开了门放进去。里面是三间

大楼，楼上供的是仁宗皇帝的御书，马二先生吓了一跳，慌忙整一整头巾，理一理宝蓝直

褛，在靴桶内拿出一把扇子来当了药板，恭恭敬敬朝着楼上扬尘舞蹈，拜了五拜。拜毕起

来，定一定神，照旧在茶桌子上坐下……

50.《儒林外史》是中国古代最优秀的讽刺小说，这部小说“秉持公心，指摘时弊”（鲁

迅语），这为人称道的“公心”是什么？请结合具体情节欣赏本书中的一种讽刺笔法。

51.根据“人物形象特征”将《儒林外史》中的四个人物分成两类，并说明理由。

周进王冕范进杜少卿

52.阅读名著《儒林外史》，完成小题。

次日起马，范进独自送在三十里之外，轿前打恭。周学道又叫到跟前，说道：“'龙头属老

成。'本道看你的文字，火候到了，即在此科，一定发达。我复命之后，在京专候。”

（1）此文段选自《儒林外史》第三回《周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷报》，本回目

主要写了两人科举高中，一人是_______，另一人是o

（2）吴敬梓在创作本书时通过刻画奔走于科举道路上的众多形象，对封建科举制度

和整个封建社会的“儒林”作出了深刻批判。书中还通过描写少数淡泊名利的贤者奇人，

寄托了自己对的追求。阅读此类作品要注意体会________精神，欣赏笔

法。

53.学妹小语也即将开启《儒林外史》的阅读之旅，请结合你在《儒林外史》阅读过程中

的心得，就此书的阅读方法，向她提几点建议。（适当联系作品内容或特点）

54.（1）范进年过半百中举，原因是有类似遭遇的学道_________（人名）先取其为

，让他通过了童子试，之后范进才有资格进一步考取功名。

55.根据选段内容填空。

“先生，我现今衣食缺少，还拿甚么本钱想读书上进?这是不能的了。只是父亲在家患病，

我为人子的，不能回去奉侍，禽兽也不如。所以几回自心里恨极，不如早寻一个死处！”

上面的话出自（人物）之口。从选段中可以看出此时的他_________的性格。

56.阅读文段，回答问题。

二里路外有那市井，何不去活些酒来吃？便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将

火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门

反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤遮背着北风而行。那雪正下

得紧。

（1）鲁迅先生在《花边文学大雪纷飞》中说“那雪正下得紧”比“大雪纷飞”多两个

字，但“神韵”却好得远。请你对此“神韵”做具体分析。

（2）林冲去市井沽酒一段运用一系列动作描写，刻画了他怎样的性格特征？

57.名著阅读。

《水浒传》中许多英雄的性格有相同之处，又有细微差别。请你从下面任选一组，结合故

事内容比较他们性格的异同。

①林冲和武松②李逵和鲁智深

58.鲁达和林冲都是《水浒传》重点塑造的英雄，请参照下面的故事，简要分析二人被

“逼上梁山”的不同原因。

鲁达：拳打镇关西一一大闹野猪林一一大闹桃花村

林冲：误入白虎堂一一刺配沧州道一一风雪山神庙

59.下面两段文字均出自《水浒传》。根据要求，完成问题。

（一）

老儿答道：“老汉姓金，排行第二。孩儿小字翠莲。郑大官人便是此间状元桥下卖肉的郑

屠，绰号镇关西。老汉父女两个，只在前面东门里鲁家客店安下。”（A）听了道：“呸！

俺只道哪个郑大官人，却原来是杀猪的郑屠。这个腌腌泼才，投托着俺小种经略相公门

下，做个肉铺户，却原来这等欺负人！”

（二）

李逵道：“只我便是真黑旋风。你从今已后，休要坏了俺的名目。”李鬼道：“小人今番

得了性命，自回家改业，再不敢倚着爷爷名目，在这里剪径。”李逵道：“你有孝顺之

心，我与你十两银子做本钱，便去改业。”李鬼拜谢道：“重生的父母！再长的爹娘！”

李逵便取出一锭银子把与李鬼，拜谢去了。

文段（一）（A）处中应填写的人物是。从整部作品来看，李逵与这个人物在性

格上既有共同点，又有不同点，简要分析这两个人物性格中的异同点。

60.请运用所积累的知识完成后面题目。

蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武

松一燹，燹将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松

追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神

扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。

这一扑有名唤做“玉环步，鸳鸯脚。”——这是武松平生的真才实学，非同小可。打得蒋

门神在地下叫饶。武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”

（1）以上文段选自《水浒传》，作者是,该情节的名称是“”。

（2）“武松一意”的“慧”在文中的意思是：。

（3）请把文中画线句子改为反问句：_____________________________________

（4）请结合原著回答：①武松为什么要打蒋门神？②"只要依我三件事”指哪三件事？

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、名著阅读题

1.BD

【详解】

B.“诗句不再追求整齐，诗情也不再深沉”有误。1978年后，艾青的诗风发生了很大的变

化，诗句由原先的长短错落，不求整齐划一变得比较整齐，诗情也变得比较深沉，然而诗

意却变得更警策，如《

解析：BD

【详解】

B.“诗句不再追求整齐，诗情也不再深沉”有误。1978年后，艾青的诗风发生了很大的变

化，诗句由原先的长短错落，不求整齐划一变得比较整齐，诗情也变得比较深沉，然而诗

意却变得更警策，如《鱼化石》《镜子》。

D.有误。《儒林外史》中南昌太守王惠是贪官的典型，他念念不忘“三年清知府，十万雪

花银”的通例，他一到任，衙门里就满是“戡子声，算盘声，银子声”。

故选BD»

2.儒生深刻批判人生理想

【详解】

本题考查名著文学常识。《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，小说形

象地刻画了在科举制度下，众多儒生精神道德和文化教育腐朽糜烂的现状，一

方面真

解析：儒生深刻批判人生理想

【详解】

本题考查名著文学常识。《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，小说形象地刻画了

在科举制度下，众多儒生精神道德和文化教育腐朽糜烂的现状，一方面真实的揭示人性被

腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判

和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄

寓了作者的人生理想；因此①空填“儒生”；②空填“深刻批判”；③空填“人生理

想”。

3.吴敬梓范进科举制

【详解】

本题考查把握名著常识的能力。要认真阅读名著，了解内容，梳理情节，把握

常识。《儒林外史》清代小说家吴敬梓创作的一部讽刺小说，全面深入揭示封

建科举制度

解析：吴敬梓范进科举制

【详解】

本题考查把握名著常识的能力。要认真阅读名著，了解内容，梳理情节，把握常识。《儒

林外史》清代小说家吴敬梓创作的一部讽刺小说，全面深入揭示封建科举制度弊端，是一

部批判现实主义的杰作。《范进中举》是《儒林外史》中的一篇，该作品通过描写范进参

加乡试中了举人一事，运用夸张的修辞手法刻画了他为科举考试喜极而疯的形象，表现了

当时趋炎附势、热衷仕途的社会风气，对当时社会进行了辛辣的讽刺。

4.土地、太阳

【详解】

艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，1910年出生于浙江金华一个地主家

庭，五岁以前被寄养在同村的一个贫苦农家。18岁他考入西湖艺术学院绘画

系，第二年去法国留学，

解析：土地、太阳

【详解】

艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，1910年出生于浙江金华一个地主家庭，五岁以前

被寄养在同村的一个贫苦农家。18岁他考入西湖艺术学院绘画系，第二年去法国留学，两

年以后回国。因为参加“中国左翼美术家联盟”活动，被捕入狱。在监狱中，艾青失去了

绘画的条件，于是开始“借诗思考、回忆、控诉、抗议”，写下了长诗《大堰河一一我的

保姆》，抒发了对抚养他的保姆一一大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。这首诗发表时第一

次署名“艾青”，是他的成名作。20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。这

一时期，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。“土地”这个意象，凝聚着诗人

对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。“太阳”的意象表现了诗

人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。他的长诗《向太阳》

《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，

诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表，表现出简洁明

快的特点，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，

极大地增强了诗歌的真切感和表现力。据此可填写作答。

5.⑴施耐庵⑵武松参考示例：武松打虎、血溅鸳鸯楼、大闹飞云浦

(答出一件事即可)⑶参考示例：武松醉打蒋门神锄强扶弱，爱打抱不

平，豪迈正义。

【详解】

(1)根据选段中的

解析：⑴施耐庵⑵武松参考示例：武松打虎、血溅鸳鸯楼、大闹飞云浦(答出一件事

即可)⑶参考示例：武松醉打蒋门神锄强扶弱，爱打抱不平，豪迈正义。

【详解】

⑴根据选段中的“往蒋门神脸上便打”“打得蒋门神在地下叫饶”可知选段出自名著《水

浒传》中“武松醉打蒋门神”一节。作者是明代小说家施耐庵。《水浒传》描写北宋末年

以宋江为首的一百零八位好汉在梁山起义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。

(2)人物A是武松，绰号行者，为了报答施恩的厚待，他醉打蒋门神，助施恩压回了快活

林。与武松相关的情节有：除恶娱蚣岭、大闹飞云浦、单臂擒方腊等。

⑶考查分析人物性格特点。根据选段内容可知，武松为了报答施恩的厚待，于是为其出

头，醉打蒋门神，助其夺回快活林。从中可知武松是一个知恩图报，锄强扶弱，路见不平

就做仗义出手的人。

6.“鲁提辖拳打镇关西”这一故事中，金老汉女儿金翠莲被迫嫁与郑屠为妾，

后来被其妻赶出门，到酒楼卖唱还钱给郑屠。鲁智深为金氏父女打抱不平，先

帮两人脱身，然后到集市找到正在卖肉的郑屠，以切肉为名耗其体力，最

解析：“鲁提辖拳打镇关西”这一故事中，金老汉女儿金翠莲被迫嫁与郑屠为妾，后来被

其妻赶出门，到酒楼卖唱还钱给郑屠。鲁智深为金氏父女打抱不平，先帮两人脱身，然后

到集市找到正在卖肉的郑屠，以切肉为名耗其体力，最后郑屠不堪忍受，两人厮打了起

来，鲁智深三拳将其打死，为民除害。这体现了鲁智深济弱除暴的侠义之举。

【详解】

本题考查对名著的情节的识记能力。由思维导图可知，体现在《水浒传》英雄人物身上的

“义”举可以从忠义、孝义、侠义、仁义和情义几个方面作答。

示例：西门庆是阳谷县的恶霸，与潘金莲通奸。不久，又将武大毒死，武松公干回来，追

出了真情，向官衙告状。可是县官受了西门庆贿赂，不予理会。武松义愤填膺，回家杀了

潘金莲，又赶至狮子楼将西门庆杀死，报了兄仇。这体现了武松手足情深的情义。

7.(1)林冲遭高太尉陷害，持刀误入军机重地白虎堂，百口莫辩，被刺配沧

州。

(2)鲁智深。胆大心细：林冲刺配途中暗中跟随，保护他的安全；重情重义：

对兄弟侠肝义胆，情谊深厚。

（3）结尾位置。根据“毕竟看

解析：（1）林冲遭高太尉陷害，持刀误入军机重地白虎堂，百口莫辩，被刺配沧州。

（2）鲁智深。胆大心细：林冲刺配途中暗中跟随，保护他的安全；重情重义：对兄弟侠肝

义胆，情谊深厚。

（3）结尾位置。根据“毕竟看林冲性命如何，且听下回分解”可知。

【详解】

本题考查名著阅读。名著学习中既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人

物及故事情节，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深

化印象。

（1）阅读选段可知，这段话写的是“林冲刺配沧州道”，其原因要结合前文内容概括。高

太尉为设计陷害林教头，事先暗中命人将自己的宝刀卖与林冲，过了几日后再让下人以看

刀为名将林冲带入太尉府，欺负林冲不认识路把他带入了白虎堂。白虎堂为军机重地，林

冲这等下级军官是没资格进的，更不许带刀进入。等林冲惊觉时已晚，高俅突然出现，指

控林冲携刀私入白虎堂，欲行刺自己。林冲百口莫辩，高俅本想制其于死地，但在开封府

尹的周旋下，林冲被判携刀私入白虎堂，刺配沧州。

（2）结合与选文相关联的情节“鲁智深大闹野猪林”可知，在野猪林时林冲被薛霸、董超

二人绑在树上，险些被杀死，幸亏他的结义兄弟花和尚鲁智深一路相随救起。由此可以看

出，鲁智深是一个胆大心细的人，从他一路偷偷跟随的情节可以看出；他又是一个侠肝义

胆、重情重义的人，从他对林冲的情意可以看出。

（3）本题考查学生对文段在原文位置的分析。《水浒传》第八回讲的是“林教头刺配沧州

道，鲁智深大闹野猪林”，根据选文最后一句“毕竟看林冲性命如何，且听下回分解”可

知，这段文字在第八回的结尾位置，引起读者对下文林冲命运的关注。

8.（1）误入白虎堂煮酒论英雄（2）示例一：我选困惑一。杨志是殿司制使

官，林冲乃八十万禁军教头。他们都想凭着自己的本事博得封妻荫子，然而在

当时社会都难以生存：杨志和林冲不断遇到困境，一直抱有幻想，直

解析：（1）误入白虎堂煮酒论英雄（2）示例一：我选困惑一。杨志是殿司制使官，林

冲乃八十万禁军教头。他们都想凭着自己的本事博得封妻荫子，然而在当时社会都难以生

存：杨志和林冲不断遇到困境，一直抱有幻想，直到走投无路，只能选择落草。这样的人

物设定更深刻体现了“官逼民反”的主题，揭露了封建社会的黑暗和腐朽，及统治阶级的

罪恶。示例二：我选困惑二。这句话是对的。林冲和张飞外貌相似，都是豹头环眼，燕颔

虎须。性格与刘备相近，林冲想凭自己的本事博得封妻荫子，从发妻蒙耻辱、发配上沧

州，一直抱有幻想，一路忍辱负重；而刘备也因其隐忍的性格，无论在处理吕布的问题

上，还是在煮酒论英雄中说自己被雷吓到了，都能忍一时而谋全局。因此，两者性格很相

似。示例三：我选困惑二。这句话不完全准确。林冲和张飞外貌相似，都是豹头环眼，燕

颔虎须。而在性格上，林冲是忍辱负重，哪怕被发配沧州，也还是带有幻想，若非被害得

走投无路，他总想重回官场。而刘备是韬光养晦，无论在面对吕布的背叛，还是在煮酒论

英雄中说自己被雷吓到了，都能忍一时而谋全局，保存实力，以期发展壮大。两人是有本

质区别的。

【详解】

(1)考查对名著故事情节的了解。

与“误入白虎堂”有关的故事情节是：林冲陪妻子去还愿，看到鲁智深英雄了得，就聊了

起来。不料高衙内看林冲妻子美貌，欲行无礼。林冲急忙赶去，终因是他顶头上司之义子

而放走了高衙内。高衙内因想林冲妻子得病。陆谦献毒计，让高俅派人买宝刀给林冲，然

后诈说高俅要看刀，令林冲带刀进高府。陆谦将林冲领入白虎节堂即高俅处理军务之地，

诬陷他带刀进节堂有行刺之心，于是将林冲发配沧州。

与“煮酒论英雄”有关的故事情节是：三国时，董承约刘备等立盟除曹操。刘备恐曹操生

疑，每天浇水种豆；曹操闻知后，邀请刘备，设青梅煮酒。二人对坐，开怀畅饮，谈论天

下英雄。当曹操说“天下英雄，唯使君与操耳”，刘备闻之大惊，以致筷子掉到了地上。

风和日丽的天气突然雷雨大作，刘备以胆小、怕雷掩饰而让曹操释疑，并请征剿袁术，此

时关羽张飞赶到，才借以脱身。据此即可作答。

(2)考查对名著人物的理解与认识。如果选择困惑一，主要从杨志和林冲的身份、思想和

落草经历来分析他们的共同点：从身份上来看，林冲和杨志都出身高贵，一个是殿司制使

官，另一个是八十万禁军教头；从本事来看，都武艺高强；从思想来看，在落草路上，虽

然处处遇到困难和阻碍，但都心存幻想。林冲寄希望于高太尉能够放过他和家人，杨志寄

希望于能得到梁中书的重用。小说通过杨志和林冲这两个出身都不错的人的落草，目的是

揭露了封建社会的黑暗以及统治阶级的罪恶。如果选择困惑二，可以赞同林冲相貌如张

飞，性格像刘备；也可以不赞同。赞同的理由在于：林冲和张飞的外貌都是豹头环眼，燕

颔虎须。林冲和刘备在性格上都抱有幻想，比较隐忍。林冲处处隐忍高太尉及高衙内，刘

备处处隐忍比自己实力强的军阀，比如曹操、吕布等。不赞同的理由则在于：林冲和刘备

在性格上的隐忍是不同的。林冲的隐忍是希望高衙内能够放过自己和家人，一路忍辱负

重，还心存幻想；刘备的隐忍则是韬光养晦，积蓄力量，为建立蜀汉政权，兴复汉室做准

备。

9.鲁智深推动故事情节发展，丰富故事内容为下文做铺垫。烘托人物

形象，凸显人物性格、突出英