听幼儿教育讲座的心得体会6篇

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听幼儿教育讲座的心得体会篇1

5月14号我有幸参与了由陈曼丽老师主讲的有关“学习性区角活动建设专题讲座实施计划”的培训班，陈老师在讲座中运用多种形式，使每位老师在争论、共享中对区角活动有了新的认识，在听讲座的理论学习和观摩之，我受益匪浅，对学习性区角活动有了更加深刻的理解和认识，下面我就谈谈学习后的一些感想和体会。

一、对学习性区角活动有了较好的认识和更好的性质定位

通过学习，我们都清晰的认识到，区角活动是幼儿在老师有目的、有意识创设的有限环境中，自由选择以个别或小组的方式自我操作、探究学习，从而在和环境的相互作用中，利用和积累修整和表达自己的阅历感受，获得身体、情感、认知及社会性质等方面进展的一种教育组织形式。区角活动的类型有：一是把活动区视为分组教学场所，一是把活动区视为集体教学的“延伸”，一是把活动区看作集体活动之外为幼儿提供的一个自由活动环境。学习性区角活动的目标是创设学习性区角，投放材料的依据，也是指导活动，评价结果的依据，是继续进展他们对各种事物充斥新奇的良好品质，并逐步培育他们满怀信心地去探究、去协作、去沟通的积极愿望与行为。在区角活动的创设中，老师要把握住它的特点使学习性区角活动具有开放性、独立性、爱好性、发觉性、制造性和参加性。幼儿园的学习性区角活动是幼儿的一种有效学习方式，区角活动的设置使幼儿在学习中，主动性得到了发挥，个人的阅历、特点得以表达，也详细落实了以儿童进展为本的教育理念。因此活动区最重要的就是创设能鼓舞幼儿自由选择、大胆操作、大胆探究的环境，依据幼儿的年龄特点，提供趣味性、层次性、可操作性、多功能性的材料，更好地促进幼儿身心全面和谐的进展。所以，我们分析了解了区角活动的性质之后，我们每个老师应依据幼儿园的课程设置的实际状况，孩子的进展需要，使我们老师有方向地去操作，使孩子和老师都能更好地进展。

二、对创设学习性区角活动环境有了更深的理解

在新的课程理念指导下创设能关注支持引发幼儿主动探究和交往的活动环境，以满意幼儿自主活动，自我进展的需要，使环境追随幼儿的进展，为幼儿的进展服务。幼儿园的学习性区角活动是幼儿的一种有效学习方式，区角活动的设置使幼儿在学习中，主动性得到了发挥，个人的阅历、特点得以表达，也详细落实了以儿童进展为本的教育理念。

〔一〕创设一个宁静、干净、舒适的环境，激发幼儿学习的爱好

良好的环境使人心情舒服，能加强学习的爱好。在语言区，我们把宁静的标记张贴在墙上，让环境默示孩子在区域内要保持宁静，哪个声音大了立刻会有人指出，使幼儿逐步养成了良好的阅读习惯。并为幼儿提供了小脚印，以鞋印来掌握人数，孩子们看到没有鞋印放鞋子了就会选择别的区域玩，解决了人多拥挤的问题，也潜移默化地培育了幼儿的规章意识，还为幼儿提供了松软、舒适的垫子，让幼儿在舒适的环境中学习，加强了幼儿学习的长久性。

〔二〕创设一个自由、宽松的环境，促进幼儿主动性、制造性的发挥

听幼儿教育讲座的心得体会篇2

8月，女儿呱呱坠地，当听到女儿第一声啼哭时，我的内心充斥了喜悦和向往，感觉自己一下子长大了，懂得自己要承受更重责任。随着孩子的不断长大，孩子的教育问题也开始困扰着我。父母作为孩子的第一任老师，责任重大，在教育女儿时我一贯遵循着以下几点：

首先，作为家长要以身作那么。

孩子在不断的成长，在这个过程中孩子在不断的学习着各种知识，其许多的知识都是在父母身上学来的，父母的一言一行，都被孩子时刻关注着，仿照着。假如家长的一些陋俗在孩子面前反复的涌现，那么孩子很简单的也就学会了。比如说，有一天我在班中听到有几个同学在说粗话，在制止的同时我问是从哪学来的，同学很老实的说，爸爸在家时常常这么说。所以，作为家长，在孩子面前肯定要以身作那么，不要闯红灯，乱扔垃圾，说粗话脏话……给孩子树立一个良好的榜样。

其次，鼓舞孩子参与各种活动，培育孩子的自信心

记得女儿刚刚有点懂事时，胆子特别小，除了父母爷爷奶奶，一有其他人来立刻就躲到我们身后，不敢出声，为此，我常常带她到各种场合去，让她接触更多的人和事，慢慢的女儿不在怕生疏人了，也上了幼儿园，但仍旧不够自信有什么活动都是缩在后面的，怎么办呢？一方面我还是让她不断的去接触更多的人和事，包括熟识的和生疏的，另一方面对女儿的每一点进步都给于鼓舞和确定，有时，我还会把女儿唱得歌，弹得琴拍下来，在女儿面前放给亲戚伙伴看，刚开始女儿还会不好意思的让我关掉，但随着亲戚伙伴的赞颂，女儿的心里也开始发生改变了，自信心加强了，现在还常常主动要求我拍录像了。

现在女儿在学弹钢琴，随着学习的深入，难度越来越大了，女儿在练习时遇到的困难也越来越多了，晚上练琴时常常能听到女儿哭着说，太难了，我学不会，爷爷奶奶听到了特别舍不得，劝我们说孩子太小了，大一点再练吧。但我知道，这也只是孩子自信心不足，畏难的一种表现，于是我就对女儿说，这一部分是难了，但是只要你上心了，就肯定能弹好的，爸爸和你一起练，好不好？我们先慢一点，先练一个手，一个手练好了再练另一个手，弹得好有嘉奖。当女儿克服了困难，过关时，我又对女儿说，你看，只要你上心去练，就肯定能练好的。听了我的话，拿着嘉奖，女儿快乐地点点头。就这样，在我们的鼓舞和嘉奖下，女儿的自信心得到了加强，克服了练琴时的一个个障碍，练曲子的速度也越来越快了，也很少听到她说太难了，我学不会这样的话了。而且还常常说，我要练好了到学校里去弹给其他小伙伴听。

第三，做父母的要坚持原那么

你在查找各种方法培育孩子时，殊不知，孩子也在查找各种方法应付你。女儿很懒，什么事都依靠家长，穿衣吃饭自己都能办到了，可是每次都会要求我们帮她，自从女儿有了这样的技能之后，我就对女儿说了，自己的事情自己做。于是，不管女儿哭着喊着，我都坚持着原那么，自己的事情自己做，到现在，女儿在我面前也不再提这样的要求了。除了在这方面之外，在学习方面也是如此，时刻要做到坚持原那么，规定怎么样就怎么样，不能打折扣。

第四，教育孩子要孝敬老人，尊敬他人。

百善孝为先，现在的小孩子，一个个都是小皇帝，小公主，对着老人呼来喝去，很多家长也默认了这一切，甚至自己做得比小孩子更甚，这样的状况，在我面前是绝对不允许涌现的，当第一次涌现这样的状况时我就对女儿说，爷爷奶奶，外公外婆，是爸爸妈妈的爸爸妈妈，他们年纪大了，很辛苦，还要每天给我们做饭，还要买零食给你吃，我们要对他们好一点才对，每次有了好东西，我也都会让女儿去分一份给爷爷奶奶。

而尊敬他人，也很重要，假设要别人尊敬你，你首先要尊敬别人。在一次的与人交往中，我始终留意着孩子的言行，不断地订正着，渐渐地，这一中华民文族的传统美德在女儿的内心中变成了一种习惯。

家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子最重要的启蒙老师，父母的言行无时无刻不在影响着孩子，家庭教育对孩子一生的成长是至关重要的。教育本身就是一门很深地学问，需要我们不断的学习，作为家长，我们也乐于学习。愿天下全部的父母每一天都开快乐心，愿全部的孩子都健壮成长。

听幼儿教育讲座的心得体会篇3

如何做一名合格的父亲母亲?不单单是物质方面就能够了，宝宝教育方面是做一名合格爸妈的重要面，“棍棒底下出孝子”已经是上世纪的事情，现如今如何科学的育儿才是让宝宝赢在起跑线上的关键。下方两个例子讲的是幼儿园家长育儿心得，各位不妨参考下：

举例一：宝宝无理取闹时，不可心软转变立场

宝宝要什么东西时，假如是又哭又闹的话，不管这件东西是不是他很想需要的，这时候不能给他，给他的话是鼓舞他，到后边哭闹成了一种武器。还比较小的时候带着宝宝到超市，看到卖糖果的摊子，赖在那里不愿走的，母亲坚持不买，把在那里哭闹的宝宝拎了出超市，后边还有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，母亲反对，说没买单不能这样貌，再到之后就不这样了，只是跟母亲商量，买一些好不好，这个时候，买了会很兴奋，不买也没很大心情了。

举例二：以平常心对待宝宝的举动，反应不好过于激烈，予以适当的鼓舞和引导

假如宝宝此刻吃饭的时候总是要喝水，好象是条件反射似的，之前吃饭过程中喝水，母亲是反应比较大些，不让他喝，结果你越是制止他啊，他越要这样干，到之后母亲装作没看见，他还会在喝完之后，跟我说，母亲，你看我喝水了，目的是引起家长的留意。

假如你家的宝宝爱仿照母亲在家里干活，母亲一般都会制止宝宝动作，其实起不到什么效果，反而拿着工具在客厅里头挥来挥去。假如你家的宝宝以后再抄起家伙时，母亲开始确定了他，哎呀，你真棒啊，能帮母亲干活了，宝宝听了这话，那真是太兴奋了，还真象模象样的弄上一圈，然后把工具再放回原处。

举例三：如何处理好宝宝的心情问题

有些宝宝只要母亲或者父亲在家，就跟母亲(父亲)又疯又闹的，非常的亢奋，中午连午觉也不睡了，人家说这是宝宝表达爱的一种方式，不知道是不是宝宝在幼儿园太压抑了(母亲的猜想)，关于这一点，母亲还真有点不知所措，有时候疯得太厉害了，母亲父亲就会制止，其实好象没什么效果哟，要试图引导宝宝，表达爱的方式不只停留在这一种。

听幼儿教育讲座的心得体会篇4

为进一步转变广阔家长的教子观念，提高家长的教子技能，幼儿园特地请来幼教专家为家长开设家教讲座。

20**年10月21日晚7时，幼儿园600多位家长，围坐在幼儿园的操场上，倾听中国教育学会幼教专家苏琳老师的《亲子教育》家教讲座，会前，黄三英园长致辞，代表全园师生和全体家长，对苏琳老师等教育学会幼教专家莅临我园表示激烈欢迎，对广阔家长在百忙中来园参与活动表示诚心的感谢。

紧接着，苏琳老师以通俗易懂的语言、深入浅出的案例，向家长们介绍了亲子教育的方式方法，多幅与学校、家庭教育有关的图文并茂的漫画，使家长受到了教育。

苏琳老师特别强调家庭作为孩子成长进展的第一环境，对孩子的健康成长所起的作用是非常重要而深刻的，其中，家长的正确教养观念起着关键的作用，她将家长们关注的家教问题一一作了耐烦解答，她最末的结尾语，相信能带给有心的家长们很大的触动：父母好好学习，孩子才每天向上。

苏琳老师的讲座联系实际，具有科学性，可行性，更具劝服力，让在座的家长充斥了信心，确信自己的孩子通过努力也一样可以成为天才，同时也为今后的家校教育打下了良好的基础。

听幼儿教育讲座的心得体会篇5

今日，孩子们说要制作世界第一楼，身为幼儿老师，我当然是无条件支持。一大早我就在幼儿园特地的建构区，为孩子们投放了许多的废旧物品。看着孩子们拿着我平常收集来的各种牙膏盒、牛奶盒、月饼盒东拼西凑，我心理对孩子制作世界第一高楼的想法有一些怀疑，由于孩子们认为高楼大厦也是硬纸板做纸箱、装饰花瓶一样简约。但我没有表露出来。

孩子们表现出极大的深厚爱好，快速的选出负责人，进行明确的分工：一些孩子去废品保藏箱查找合适的材料，一部分孩子着手剪裁装饰用的彩带。他们看中一张和棋盘一般大的硬纸板作为底座，并在上面边画着草图边争论着，活脱脱是总工程师摸样，孩子们都积极地投入到这伟大的工程中去。我对孩子的工程也充斥期盼。

当活动进行到一半时，问题涌现了，由于硬纸板太硬，而用于制作“高楼大厦”的小的纸盒子又太长、太小，无论怎样粘贴都无法使“高楼大厦”立在硬纸板上。怎么办？这时有幼儿提议，我们用双面胶吧！有的说用两个盒子拼起来吧，这样高楼会大点，站得稳。又有幼儿说我们在底盘挖个洞等等想法。我感叹孩子的想象力是如此的丰富。

在幼儿的活动过程中，我始终是一个旁观者，当孩子们在遇到困难时，我庆幸没有介入其中，给幼儿发挥想象的时间。心理医生指出，老师是支持者。在学习活动中，我的幼儿教育心得是：老师作为支持者，应当依据幼儿年龄特点、教育内容，充分利用场地及自然界所提供的被废弃的材料，来为幼儿创设各种有利的条件，为幼儿提供充分活动的机会。尽量让幼儿有更多的选择，从而引起幼儿参加的积极性和主动性，独立自主去观测、操作、探究、发觉，从而认识问题和解决问题。

听幼儿教育讲座的心得体会篇6

这个假期，是一个小长假，我没有回家，跟随学院的青协进行了一次志愿者活动，那就是探望留守儿童。在这一次活动当中，其实给我的启发是很大的。我们经常生活在一个很暖和的环境里，殊不知其实在这层暖和的爱护层之外，还有一片寒冷的地带。因此，作为新时代的高校生，我们不仅要了解身边的社会，更是要走入更远的地方，去了解更多的人和事，让自己有一个更加伟大的目标。

这次和青协的伙伴们一起做这次活动，其实是很快乐的。由于大家都是志同道合的人，我们相聚在一起，做这样的公益，让人真的很快乐。同时，在佷多同学的身上，我也学会了许多的优良品质，比如说责任感、热心、良善等等。我们队伍里有一个小妹子，是我们里面最小的一个，但是她从进入高校开始，就迈入了志愿者的行动中，每一个学期、每一次学院活动，她都会积极参与。这次在活动中，还记得她对我说过一句最让人感动的事情，她说“每个人来到这个世界上，都站在了一个位置。有时候当我们走动走动，或许就能够转变许多人的位置。”当时我听了之后感受也很深。

像我们这次来到农村看留守儿童一样，这些孩子已经在这个世界上占据了一个位置，其中有些孩子或许也会由于我们的到来而转变他们原有的位置。每个人做一件事情，都是会有影响的，就像我们学习一样，在一个怎样的环境当中，遇到了怎样的人，往往就决断了我们今后要走的路。这次我作为志愿者，去看了这些孩子们，肯