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文档简介

排球正面双手垫球课的设计一.指导思想二.教材内容的确定三.教学目标四.过程分析及教学特色五.亮点分析

以“健康第一”为指导思想，以学生为主体，充分发挥学生的自主、自学能力，旨在增强学生的体育意识，培养学生的社会适应能力。按照素质教育的要求，提高学生的综合素质，增强学生的体质，促进学生的身心发展。指导思想教材内容的确定

排球运动是学生非常喜爱的运动之一，本课内容是排球运动的垫球技术。垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守最常用的基本技术，由准备姿势，预测和移动，双手垫球三部分组成。这一教材在初中就已经介绍学习，所以学生对此教学能容都有不同程度的了解和掌握。本课是学习排球运动的第一节，起着承上启下的作用。因此，本课将垫击球的位置和全身协调用力作为教学重点。通过学习初步学会排球正面双手垫球的方法，发展手臂的小肌肉群力量，促进运动动作准确灵活、协调性发展，为进一步学习排球技术打下基础。教学目标1.认知目标：让学生了解排球正面双手垫球的基本技术和方法，知道垫球在排球运动中的作用，体验排球运动的快乐。2.技能目标：使学生基本掌握垫球技术，使70%以上的学生能掌握排球垫球正确击球点技术的基本动作，发展学生的灵敏、协调、力量等素质。3.情感目标：发展学生个性，培养学生纪律性，发展学生团结互助的能力。过程分析及教学特色

本节课是以“健康第一”为指导思想进行设计。在教学中我以灵活的教法、新颖的组织、鼓励的语言，激发每个学生的练习兴趣和热情。重视提高学生自主学习、体验学习和合作学习的能力，提高体育学习和增进健康的能力，整个课的每一个阶段都明确了学生的阶段学习目标，体现了以学生为主体教师为主导的思想。重点：垫击球的位置，人与球的位置关系和全身协调用力。难点：全身协调用力垫球。教学重难点1、准备部分准备活动在音乐的伴随下，以螺旋行进慢跑以及球操的练习来引导学生进行准备活动。主要就是充分调动学生情绪、激发学生的积极性，从而使学生达到热身目的。2、基本部分通过视频进行导入，让学生对排球的正面双手垫球有个初步的认识和了解，采用启发、诱导的方式，引导学生对正面双手垫球的作用进行思考。

在正面双手垫球学习中，从徒手模仿，垫固定球，自抛自垫球，两人一抛一垫，到两人对垫的环节中，结合视频展示和讲解、示范，以及多种教学方法的运用，培养学生学习兴趣、爱好和个性发展，促进学生自觉、积极地进行体育锻炼，以便于全面发展体能和提高排球的运动技能水平。对圈垫球练习，进一步巩固提高了正面双手垫球的动作要领和增强课堂的趣味性，从而培养学生的竞争意识和团结协作精神。接力游戏进一步活跃了课堂气氛和提高了学生的快速奔跑能力与反应能力，让学生再次感受到运动的快乐。游戏后的素质练习，进一步发展了学生的体能，培养了学生吃苦耐劳的品质。3、结束部分在结束环节中，学生和老师在音乐的伴随下一起拉伸，在欢快的气氛中完成本节课的教学任务。本课亮点：1.本节课基本部分所有环节都是围绕着排球的垫球展开，从教学环节的设计、内容的选择、细

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